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1、2飞夺泸定桥3 1 1学会本课8 个生字，读准多音字“背”“发” “奔” ，理解部分词语意 思。 2初读课文，了解课文大意，正确朗读课文。 3学习 1-3自然段。重点：学习1-3自然段。 4难点： 学会本课8个生字， 读准多音字 “背” “发” “奔” ，理解部分词语意思。录音机 投影片 小黑板一揭示课题，审题质疑。 1读题。教学“泸” ，8笔，与“沪”区别。简要介绍泸定桥。 2题目有什么特点？中心词是什么？什么意思？ （点出课文记叙的事件。 夺： 攻取，攻打；飞：飞快，神速。）3根据题目， 需要进一步了解什么？ （谁？什么时间？为什么夺？怎么飞夺？ 结果如何？） 二自学，小黑板揭示多音字读音
2、。 读通课文，思考质疑中提出的问题；学习生字、词语。b i 背着 f千钧一发 bn 奔赴 背发奔 b i 背靠着山 f 发现 b n 向, 奔去 三检查。 1指名分节读课文。 （1）正音（结合释义）：湍急峻岭击溃千钧一发泥泞 （2）纠正易读错的句子：城 / 背靠着山。 2说说下列带点字及整个词语意思。 妄想诡计震耳欲聋奋不顾身心惊胆寒3当堂听写生字组成的词语并检查订正。 四梳理13 节课文内容。 1指名读第一节。 （1）红军要过大渡河，为什么非走泸定桥不可？“只有”是什么意思？ （2）从哪些地方看出大渡河是“天险”？ （3）课文这样开关有什么特点？（交待了时间、地点、人物和事件，还介绍 了大渡
3、河环境。 ） 请用一句话把这几个要素说完整。（1935年 5月， 红军北上抗日要夺取天险泸定桥。 ） （4）小结。泸定桥是红军北上抗日的必经之路，点出了夺桥的必要性。 2默读2、3小节，思考红军夺取泸定桥为什么要“飞”？（抢时间） （1）自学同桌讨论。 （2）按课文内容填空。 红四团的任务： （29日早晨夺下泸定桥。 ） 红四团面临的严峻形势： （20多小时行军120公里。时间紧，距离远。 2敌人 有两个团防守，又派了两个旅增援。） 红四团完成任务的关键： （抢在敌人前面。） （3） “关键”是什么意思？（事物最紧要的部分。） （4）联系课文说说，为什么抢在敌人前面是关键？ 3朗读1至3 节课文。 五作业 1读课文，预习课后习题1（1） 、 （3） 2完成作业本1、2题及用“关键”造句。
