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1、2飞夺泸定桥3 1 1学会本课8 个生字,读准多音字“背”“发” “奔” ,理解部分词语意 思。 2初读课文,了解课文大意,正确朗读课文。 3学习 1-3自然段。重点:学习1-3自然段。 4难点: 学会本课8个生字, 读准多音字 “背” “发” “奔” ,理解部分词语意思。录音机 投影片 小黑板一揭示课题,审题质疑。 1读题。教学“泸” ,8笔,与“沪”区别。简要介绍泸定桥。 2题目有什么特点?中心词是什么?什么意思? (点出课文记叙的事件。 夺: 攻取,攻打;飞:飞快,神速。)3根据题目, 需要进一步了解什么? (谁?什么时间?为什么夺?怎么飞夺? 结果如何?) 二自学,小黑板揭示多音字读音
2、。 读通课文,思考质疑中提出的问题;学习生字、词语。b i 背着 f千钧一发 bn 奔赴 背发奔 b i 背靠着山 f 发现 b n 向, 奔去 三检查。 1指名分节读课文。 (1)正音(结合释义):湍急峻岭击溃千钧一发泥泞 (2)纠正易读错的句子:城 / 背靠着山。 2说说下列带点字及整个词语意思。 妄想诡计震耳欲聋奋不顾身心惊胆寒3当堂听写生字组成的词语并检查订正。 四梳理13 节课文内容。 1指名读第一节。 (1)红军要过大渡河,为什么非走泸定桥不可?“只有”是什么意思? (2)从哪些地方看出大渡河是“天险”? (3)课文这样开关有什么特点?(交待了时间、地点、人物和事件,还介绍 了大渡
3、河环境。 ) 请用一句话把这几个要素说完整。(1935年 5月, 红军北上抗日要夺取天险泸定桥。 ) (4)小结。泸定桥是红军北上抗日的必经之路,点出了夺桥的必要性。 2默读2、3小节,思考红军夺取泸定桥为什么要“飞”?(抢时间) (1)自学同桌讨论。 (2)按课文内容填空。 红四团的任务: (29日早晨夺下泸定桥。 ) 红四团面临的严峻形势: (20多小时行军120公里。时间紧,距离远。 2敌人 有两个团防守,又派了两个旅增援。) 红四团完成任务的关键: (抢在敌人前面。) (3) “关键”是什么意思?(事物最紧要的部分。) (4)联系课文说说,为什么抢在敌人前面是关键? 3朗读1至3 节课文。 五作业 1读课文,预习课后习题1(1) 、 (3) 2完成作业本1、2题及用“关键”造句。