《卢营小学自然教学工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《卢营小学自然教学工作计划（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、卢营小学自然教学工作计划一、学生现状分析：三年级的学生心理与生理上与低年级的学生有很多相同之处，他们对周围的事物的了解非常注重事物本身的趣味性，对事物的认识与思考都很直观，这就使三年级学生的自然教学方法与手段趋于直观，要以学生的实际操作为主。二、关于教材的知识系统和结构：本册教材共 22 课，六个教学单元，其中 1、 课是选学课1、电单元：在低年级学习了摩擦起电和让小电珠发光等知识的基础上，指导学生认识电源、电路、导体和绝缘体。包括 13 课。2、金属和岩石单元：在低年级学习了铜、铁、铝砂和粘土，玩石头等知识的基础上，指导学生认识金属的共同的特征包括第 46 课。3、植物单元：在低年级认识各种
2、花和种子的基础上，指导学生认识花和种子的构造。包括 7、8 两课。4、动物单元：在低年级认识了金鱼、青蛙、蚂蚁、蟋蟀等动物的外形特征的基础上指导学生认识鱼、爬行动物、两栖动物昆虫的共同特征。包括 1215 课。5、热单元：热学生知识低年级没有涉及，从中年级开始将向学生介绍一些。本册指导学生认识液体、固体、气体的热胀冷缩和有关温度计的知识。包括第1720 课。6、宇宙单元：在低年级认识了太阳东升西落现象之后，本册向学生介绍太阳和月亮的基本情况。包括 21、22 两课。三、能力培养方面：1、观察能力：（1）、培养学生观察物体的形态构造。例如，观察植物的花和种子；观察岩石。（2）、培养学生观察事物的
3、变化。例如，观察月亮在天空中位置的变化和月相的变化。（3）培养学生观察物体的性质。例如，观察物体热胀冷缩性质，观察金属的性质。（4）、培养学生的观察方法。2、实验能力：（1）、指导学生掌握一些简单的实验操作技能。例如，加热物体、连接电路等。（2）、指导学生继续学习对比实验的方法。例如不同的太阳能热水器吸热多少的对比实验；串联、并联电路的对比实验。（3）、指导学生学习设计实验。例如，设计气体的热胀冷缩实验。3、归纳概括能力：（1）、归纳概括同类物体的共同特征并建立初步概念。例如，归纳概括鱼、爬行动物、两栖动物、昆虫的共同特征。（2）、归纳概括同类现象中的共同点，发现其中的规律。例如，归纳概括物体热胀冷缩的规律。4、演绎推理能力（1）、教给学生初步的演绎推理方法。（2）、根据某类物体的共同特征，判断某种物体是否属于这一类物体。例如，判断某种动物属于哪类动物。5、想象能力：主要培养学生的再造想象能力。例如对太阳和月球基本情况的想象。四、在德育方面：1、通过讲述人类对月球的探索，启发学生勇于探索的精神。2、通过观察、实验，制作等教学活动，培养学生认真细致实事求是，团结协作、克服困难的科学态度。3、通过讲述人类对岩石和太阳能的应用，向学生进行学科学用科学教育。4、通过讲述电的来源，向学生进行节约用电教育。通过介绍导体、绝缘体知识，向学生进行安全用电教育。
