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1、2017/1/26 该课件由【语文公社】第 22课时 分析说明方法，品味说明语言 2017/1/26 该课件由【语文公社】第 22课时 分析说明方法，品味说明语言 真 题 例 析 真题例析 方法总结 20 14 重庆 B 卷阅读下文 ， 回答问题。 生气的成本有多高 林海峰 人人都知道生气不好 ， 可事 到临头每个人都会不加控制地大生其气。原因何在？还是对生气认识不到位。事实是 ，你的每一次心情变化，都会在 瞬间 对你的身体产生巨大影响。 神经为了应对产生的心理变化 ， 会调动身体的全部资源 ， 进入应激状态。由于神经系统连接着内分泌系统、免疫系统、循环系统、消化系统 ， 所以 ， 一旦神经启
2、动应激状态 ， 就像一个国家启动战争程序一样 ，所有相关系统都会投入战斗 ， 正 常的生产将停止 ， 所有资源都用来备战。 2017/1/26 该课件由【语文公社】真题例析 方法总结 第 22课时 分析说明方法，品味说明语言 于是 ， 原来用于生长、修复的内分泌 ， 被改变为用于应激状态的内分泌 ， 其结果就是内分泌系统紊乱；免疫 会因为应激需要而受到抑制；循环能力会因为应激而下降；消化功能会因为应激而减弱；机体为了应激 ，不得不强化心脏的跳动以支持“战争”所需的供养，这就为心脏病的发生累积了条件。为了应激，机体不得不提高血压来保证循环需要，从而引发高血压。血糖也不得不升高，机体还要将肝糖迅速
3、转化为血糖，将组织中的蛋白质也转化为糖，以支持能量的应激供应，这就 当然 地引起糖尿病！ 2017/1/26 该课件由【语文公社】真题例析 方法总结 可悲的是 ， 这场战争是假想出来的。并不是像兔子遇到老虎、猴子遇到蟒蛇那样 ， 必须应激以保护生命！而是由于你自己大脑的思维模式 ， 引起的 神经紧张 ，牵动了机体的系统变更！ 别以为你有可以生气的理由 ，就可以理直气壮地生气；别以为你有值得怀疑的证据，就可以让自己疑神疑鬼；别以为情绪紧张所导致的压力，只是一时的心情不好。对不起，你的身体不知道你在小题大做，你的神经不知道这个世界上还有“想象出来的可怕、紧张”。你的神经忠诚于你的想法，只要你往坏处
4、想，神经就即刻为你准备！那是自然界生存的法则 迅速备战，才有机会逃离危险。 第 22课时 分析说明方法，品味说明语言 2017/1/26 该课件由【语文公社】真题例析 方法总结 美国的生理学家爱尔马 ， 为 了研究心理状态对人健康的影响 ，做了一个实验。把人在生气时呼出的 “ 生气水 ” 注射在大白鼠身上 ，几 分钟后大白鼠就死了。 人生气 10 分钟 ， 所消耗的精力 ， 不亚于参加一次 3 _ 00 0 米的赛跑。 在导致疾病的五大因素中 ， 营养失衡、毒素蓄积、损耗过度、自然衰老这四个因素加起来的损害 ， 都没有不良情绪积累所带来的严重。因为 ， 不良情绪的产生 ， 可以像导火索那样导致
5、其他四个因素同时发生。 第 22课时 分析说明方法，品味说明语言 2017/1/26 该课件由【语文公社】真题例析 方法总结 如何避免不良情绪 ， 如何创造好心情？这是养生之道中最关键的部分。道家为此选择闭关；佛家进入深山老林 ， 严格宣布 “ 八戒 ” ；儒家设法约束举止；武术家更是想 尽办法让自己入静。 数千年来 ，人们为了摆脱人为的思想压力所引起的生理 病变 ，费尽脑汁！ 淡定从容、泰然自若、不慌不忙、不卑不亢 ， 这些成语 ， 道出了心智修养的核心 ， 也道出了解决不良情绪伤害的途径。 第 22课时 分析说明方法，品味说明语言 2017/1/26 该课件由【语文公社】真题例析 方法总结
6、 10 没有什么事情值得你真正生气 ， 因为生命远比那些事情重要；没有什么人值得你生气 ， 因为你无需因为他们而伤害自己。不要出卖你的心情去制造压力 ， 不要出卖你的心情去累积负面的情绪！照顾好自己 ， 首先要照顾好你的心情。 ( 摘自济南时报 ， 有删改 ) 1 细读第 至 段 ， 分析生气影响人的身体的 过程 ， 在下列的方框中填上恰当的内容。 (4 分 ) 第 22课时 分析说明方法，品味说明语言 2017/1/26 该课件由【语文公社】真题例析 方法总结 第 22课时 分析说明方法，品味说明语言 2017/1/26 该课件由【语文公社】真题例析 方法总结 解析 这道题考查学生理清文章结
7、构和语言概括的能力。首先可依据题目给出的示意图 ， 找出对应语段 ， 然后再概括内容。这样做就相对简单、容易些。另外 ， 概括内容时 ， 应根据示意图相关的内容 ， 使用相同的字数。 答案 神经启动 ( 进入 ) 应激状态 内分泌系统紊乱 2 下列说法不正确的一项是 (3 分 )( ) A 情绪紧张导致压力增加 ，机体不得不强化心脏的跳动来保证身体所需的供养，这就会立刻引发心脏病。 B 不良情绪积累对人造成的危害 ， 远比营养失衡、毒素蓄积、损耗过度、自然衰老这四个因素加起来的损害严重得多。 C 陷入了不愿意面对的境遇、碰上了让人失望的事情、预期的意愿没有达成 ，是一个人产生不良情绪的主要因素
8、。 D 道家闭关 ， 佛家 “ 八戒 ” ， 儒家约束举止 ， 都是为了避免不良情绪 ， 创造好心情。 第 22课时 分析说明方法，品味说明语言 2017/1/26 该课件由【语文公社】真题例析 方法总结 A 解析 这道题考查学生把握文章内容的能力。答 题时 ，先看选项的内容，然后找到文章中的相关内容进行比较。这样就比较容易发现错误。选项 A 的内容与文章 “ 为心脏病的发生累积了条件 ” 相左。 3 联系上下文 ， 分析下列加点词语的作用。 (4 分 ) ( ) (1 ) 你的每一次心情变化 ， 都会在 瞬间 对你的身体产生巨大影响。 ( 2) 血糖也不得不升高 ， 机体还要将肝糖迅速转化为
9、血糖 ，将组织中的蛋白质也转化为糖 ， 以支持能量的应激供应 ， 这就 当然地引起糖尿病！ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 第 22课时 分析说明方法，品味说明语言 2017/1/26 该课件由【语文公社】真题例析 方法总结 思路分析 第 22课时 分析说明方法，品味说明语言 如何 审题 审题 要点 题干中的“联系上下文”明确要求分析词语的作用不能单纯地只针对词语自身 ， 应结合句子及联系上下文去分析体会。 分析 思路 阅读语句 ， 了解语句介绍心情变化对身体产生的巨大影响的
10、主要内容；明确词语的意思；具体分析词语对说明语句的内容起到的作用。回答这类试题 ，一般格式为：解释词语分析词语对说明语句的内容起到的作用。 如何 答题 答题 依据 首先明确语句介绍的内容是心情变化对身体产生巨大影响；然后明确词语意思 ，“ 瞬间”指转眼之间 ， 强调时间快；最后分析词语对于语句内容所起的作用 ， 说明心情变化对身体产生巨大影响的速度快。同理 ， 分析“当然”的作用。 正确 答案 (1)“ 瞬间”指转眼之间 ， 说明生气对身体产生影响的速度很快。(2)“ 当然”是没有疑问的意思 ， 说明生气毫无疑问会引起血糖升高 ， 从而引发糖尿病。 2017/1/26 该课件由【语文公社】真题
11、例析 方法总结 4. 文中画线句子用了什么说明方法？有何作用？ (4 分 ) ( ) (1 ) 人生气 10 分钟 ， 所消耗的精力 ， 不亚于参加一次 3 00 0米的赛跑。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 2) 不良情绪的产生 ， 可以像导火索那样导致其他四个因素同时发生。 _ 第 22课时 分析说明方法，品味说明语言 2017/1/26 该课件由【语文公社】真题例析 方法总结 思路分析 第 22课时 分析说明方法，品味说明语言 如何 审题 审题 要点 题目包含两个要求 ， 一是判别语句
12、使用的说明方法；二是分析说明方法的作用。当然 ， 二者是相互联系的 ， 分析作用必须紧扣说明方法完成。 分析 思路 阅读语句 ， 根据内容判定使用的说明方法；然后结合语句内容分析说明方法的作用。这类试题的答案包括两部分：说明方法作用。 如何 答题 答题 依据 判定第 (1)题的说明方法 ，不能 仅仅给出“列数字” ，要注意两个数字之间的联系，否则判定的说明方法就不够全面。分析作用时，要着重把握语句说明的内容。抓住这一点，分析才能准确到位。判定第 (2)题的说明方法 ， 要注意说明方法的名称 ， 有些学生写出“比喻”则是错误的。分析作用 ， 则要使用“形象 (生动 )地说明 ” 这样的句式。 正
13、确 答案 (1)列数字、作比较；具体说明生气会消耗人的很多精力。 (2)打比方；形象地说明了不良情绪会引发其他四种因素同时产生 ， 给人的身体造成严重的后果。 2017/1/26 该课件由【语文公社】真题例析 方法总结 5. 读了此文 ， 你认为避免不良情绪伤害的重要途径是什么？生活中 ， 遭遇不良情绪时 ， 你常用什么方法排遣？ (4 分 ) _ 第 22课时 分析说明方法，品味说明语言 解析 这道题考查学生把握文章内容的能力。避免不良情绪伤害的重要途径，文中介绍了相关内容，答题时加以引述即可。回答第二问时，可以根据文中的内容或生活经验简单介绍即可。 答案 避免不良情绪伤害的重要途径是加强心智修养，调整心态；生活中常用的方法有：散步、唱歌、参加体育活动等。 2017/1/26 该课件由【语文公社】方 法 总 结 真题例析 方法总结 一、分析说明方法 及其作用 判断说明方法 ， 应注意下面两个方面： ( 1) 了解常见的说明方法的主要特点。如 “ 分类别 ” 是按照一定的标准 ， 把事物分成若干类加以说明； “ 列数字 ” 是用数字来说 明事物特征；“打比方”是借助大家熟知的事物，取其相似之处来打比方；等等。 ( 2) 抓住语言标志 ， 注意辨析。如出现 “ 例如 ”“ 比如 ” 等词 ， 一般是举例子；有 “ 如 ”“ 像 ” 等比喻词 ， 常常是打比方；看到数据就要
