《中考语文复习ppt课件（知识梳理 考点精讲 课后提升）：现代文阅读-散文阅读》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文复习ppt课件（知识梳理 考点精讲 课后提升）：现代文阅读-散文阅读（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2017/1/26 该课件由【语文公社】 第 3435课 散文阅读 2017/1/26 该课件由【语文公社】考点要素 考点阐释 常见考法 散文的分类。 抒情散文：以一定的事物为对象，侧重于生动具体地抒发作者的情怀。叙事散文：以写人记事为中心，常常带有较强的抒情成分。 散文的特点。 受时空限制；结构成篇灵活；表达方式不拘一格；中心明确而集中。 掘所包含的深刻意义和象征意义，展开联想和想象，从而揭示中心思想。 理清文章思路，概括文章内容。 括出各段内容即可概括文章内容。 重点词语在文中的含义。 结合语境，理解词语的意义和表达作用，理解词语的语体色彩、感情色彩、语法修辞、语言风格等。 2017/1/
2、26 该课件由【语文公社】考点要素 考点阐释 常见考点 结合全文理解和欣赏关键句或中心句的深层含义、特定含义。 抓关键词语理解重要句子；准确把握句子的修辞手法；理解句子的含义；从结构上分析句子的表达作用。 把握文章的中心和作者的感情。 这是中考试卷中频繁出现的重要考点之一。叙事类：侧重分析事件的意义；写人类：侧重分析人物的思想品质；写景类：侧重分析作者透过景物所表达的思想感情。 简析文章的写作特色。 选材的典型新颖；结构的详略照应；表达方式的多样化；表现手法的特点；语言特色等。 直接要求考生谈内容、语言和写法。 对文章情感作出评价和判断。 作者在文中总是要表达一定情感的，这些情感，读者或认同或
3、反对，这种个性化的解读是目前大力提倡的。 2017/1/26 该课件由【语文公社】(2013湖州 )阅读下面的文章，完成第 1 4题。 (13分 ) 父亲的船 高巧林 父亲拥有一条船。坚厚的舱壁、宽阔的舷板、稳健的橹桨 总之，无一不是我幼小心目中神圣而尊严的精神依托。 奶奶曾经告诉我，一个旭日东升的早晨，父亲摇船去了村东的大湖，把我的胎盘扔进汹涌的浪涛里。我听了一震！奶奶却笑了 “湖神会赏你一副好胆气，长大后才可做像你父亲一样的男子汉！” 父亲的船，驶进我的童年，在冗长蜿蜒的水道上荡漾，颠簸。悠悠的橹桨边泛起一泓泓欢乐的笑靥和委屈的泪。 那天，是我永远难忘的日子。 一丝纤细的牛草，悄悄地把我的
4、睡梦牵醒。我揉开惺忪的眼帘，携上心爱的木刻小舟，还有一只赭纹密布的海碗，跃上了父亲的船。 晨风中传来咿咿呀呀的橹桨曲。父亲脱下热烘烘的衣衫，披在我寒颤颤的肩背；又从海碗中取来黄乎乎的面枣，塞进我稚嫩的手窝。蓦然回首，村里的那棵银杏树，已在遥远中忽隐忽现，唯独我心爱的木刻小舟寸步不离地尾随着父亲的船绳。我仿佛第一次看见了生活中的父亲和我，继而，懵懂的心田里流过一股淡淡的酸涩。 2017/1/26 该课件由【语文公社】江风紧了，父亲上岸拉纤。我立在船头上看见，父亲微驼的背上拽着一根粗大的绳索，艰难的步履在尘沙飞扬的岸滩上，写下一串深沉的脚印。我再也站不住了，满腔的疚意燃成一团小男子汉的火焰 我收起
5、舷边拖牵着的木刻小舟，蹬的一下跳上岸去，自个儿奔跑起来！ 父亲那血红的牛一般的双目中，顿时现出莫名的恼怒和痛苦，骂道：“才十三岁的人蛋，就不听话啦！” 我流泪了，泪水流成个白亮亮的小河 傍晚，我从门槛缝里偷出一把钥匙，蹑手蹑脚地开启了父亲的船锁，第一次在村前的小河里摇开属于我的橹声。调皮的船头，顶了小河埠，又撞了竹架桥。歇橹看时，手窝里磨起了透亮的泡泡。 父亲站在河岸边，投来一束慈祥而欣慰的目光，手里还捧着我那只心爱的小木舟。父亲正重温他早已逝去的童年。 夜里，我在梦境中真的成了男子汉 独自摇着父亲的船，去了村东的大湖里，尽情又浪漫地摇呀摇 (选自 优秀千字散文选 ) 2017/1/26 该课
6、件由【语文公社】1为什么说“那天，是我永远难忘的日子”？请联系全文分析。 (3分 ) _ 父亲带“我”出航，使“我”感受到了欢乐。“我”第一次感受到生活的酸涩而心存疚意。父亲对“我”责骂让“我”流泪感到委屈。“我”偷出钥匙第一次一个人去划船。夜里做梦，“我”期盼着自己成长。 2阅读下面句子，联系上下文，分析加点词的表达效果。 (4分 ) (1)跃 上了父亲的船。 _动作描写，写出了“我”第一次出航内心的急切和激动。 (2)调皮 的船头，顶了小河埠，又撞了竹架桥。 _生动形象地写出船一会儿顶上河埠，一会儿撞了竹桥，不好驾驭，没有方向，横冲直撞的状态。同时写出了“我”驾驶小船很不熟练，内心十分慌张
7、和兴奋。 2017/1/26 该课件由【语文公社】3从全文看，“我”眼中的父亲是怎样一个人？ (3分 ) _父亲质朴、稳健，是“我”幼小心目中的精神依托；父亲是有胆气的男子汉，父亲对“我”充满慈爱；父亲的生活充满艰辛；父亲对“我”充满希望。 4文章的最后一段可以删去吗？为什么？ (3分 ) _不能删。结构上首尾呼应。结尾写到“我”梦到驾驶父亲的船出航，与第一段心目中父亲的船神圣而庄严，第二段祖辈父辈对“我”成长的期望相照应。突出主旨：父亲的船在“我”心目中神圣庄严，“我”渴望成长为像父亲一样的男子汉。以梦境结尾，言有尽而意无穷，引起读者的回味。 (如果回答能够删去，只要言之有理，可酌情给分 )
8、 2017/1/26 该课件由【语文公社】通过对近几年全国各省市中考散文阅读题题型的总结发现，中考对散文阅读的考查呈现出细节化的特点，具体有以下几个方面： 1整体感知文章的大概意思，理清思路，理解文章内容； 2把握作者在文中表达的情感、态度或者观点； 3了解常见表达方式的运用，体会其在作品中的表达效果； 4欣赏文中优美、精彩、富有表现力的语言，能理解、体味、推敲重要词语在语言环境中的意义和作用，能揣摩和理解文章中重要句子的含义。 2017/1/26 该课件由【语文公社】一、散文中如何了解文章思路，概括段意和中心 要理清文章思路，首先要对文章进行细致的阅读，了解各段内容大意，然后大致归纳一下看看
9、哪几段是围绕一个中心话题展开的，最后总结出文章的主要内容。 1分析线索。 线索是贯穿文章始终的脉络，它能串起文章海阔天空的材料。阅读散文，如能抓住其线索，就有利于迅速地披文入情。散文的线索： (1)有的以物为线索， (2)有的以情感为线索， (3)有的以景物为线索， (4)有的以时间为线索。 阅读一篇散文时，只要抓住了它的线索，就等于抓住了它的灵魂，这对整体感知文章有至关重要的作用。 2狠抓文眼。 “文眼”往往是作品中最精彩、最传神、最使人动情、最耐人寻味的语句，是作者思想感情的喷发口，是文章思想感情的焦点，同时也对文章的结构起支配统摄作用。“文眼”句有的是直接明示性的；有的是暗示性的；有的在
10、篇首，有的在篇末。如朱自清的 背影 一文，开头一句就是“文眼”。 3寻找段落总起句、过渡句、总结句、中心句、议论抒情句等概括各段大意，再综合总述归纳出中心。 2017/1/26 该课件由【语文公社】二、品味散文中精美的语言 散文的语言是最有风格的。作者可用朴素和谐、凝练优美、含蓄细腻等不同风格的语言来表现自己的思想、经历、爱好、个性。而这些精美的语言是中考中常见的考试题。如何来品味文中词语的含义呢？ 1对词语含义的把握可采用如下两种做题方法： (1)仔细推敲法。 词语的意义有基本义、引申义、比喻义、象征义等。一般地说，中考试题测试词语的含义，往往不是词典中所诠释的“规范”意思，而是在文章中的具
11、体的义项。做散文阅读题时一定要抓住词语字斟句酌，看这个词语用什么方法来解释是最到位的，这样有助于对文章中心的理解，对词语含义的把握会更准确。如果缺乏认真、细致的态度，或望文生义，主观臆测，势必会导致答案的不准确，甚至相距甚远。 (2)结合语境法。 现代文阅读中词语的含义，是指在特定的语境中的词语含义，离开了具体的语言环境，其意义就不存在。因而，要分析其在文中的含义，必须把握它所处的具体语言环境，然后再推断、确定词语在文中的不同含义。那么，什么是语境呢？在阅读中，它指的是读物的语言环境，包括时间、地点、人物、对象、场合、主旨、上下文等。所谓“文中”可以有两种含义：一是指对文章全局的“整体把握”；
12、二是指具体的词语的上下文，即通常说的“语境”。在理解任何一个词语时，这两种含义在阅读分析的过程中都必须同时起作用。 2017/1/26 该课件由【语文公社】2散文阅读中要抓关键句子。 “关键句子”主要是指在文中起重要作用的句子，包括中心句、过渡句、总结句等。它们的作用主要在于揭示段意，披露文章中作者的情感，梳理文章的脉络层次。散文阅读中主要抓这些关键句子： (1)理解揭示文章中心、主旨、观点、情感的语句。把握了它们就把握住了文章的思想内容。这类句子主要是开头、结尾段的提挈性、结论性、概括性语句。 (2)理解段中的关键语句。这类语句主要是段的起始句或终结句，或展开部分中的结论性语句。 (3)理解
13、内涵丰富的语句。 重点词语入手 联系文章时代背景分析 联系上下文分析 结合艺术手法分析 2017/1/26 该课件由【语文公社】三、领会作者的情感、态度和观点，发表自己的看法 散文的艺术手法主要体现在两个方面，一个是细处落笔小中见大；二是从侧面暗示。所以散文阅读题中，要注意这些艺术手法，在细心领会作者情感、态度、观点的基础上发表自己的主观看法和感受。做好这一类试题，首先要准确理解文章内容，明确作者的情感和态度，然后依据自己积累的知识和经验写出自己的看法。这类题本来应该是不难完成的，只要能自圆其说，有理由支持自己的观点就行。 四、散文阅读中的开放性试题 散文阅读考试中的开放性试题有利于考生发挥自己的创新能力，从“知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”三个维度全面考查学生。这样的试题，给考生留下了较大自由发挥的空间。这就综合考查了学生的鉴赏能力、创新能力、语言实践能力等。要求学生平时要多留意多积累语文材料，提高理解运用语言的能力。考场上做这类题时一定要真正读懂原文，领会其精神实质，扣住选文中心主旨作答。 2017/1/26 该课件由【语文公社】示例： (2013北京 )阅读 洞茶 ，完成第 1 3题。 (15分 ) 洞茶 毕淑敏 16岁时，我在海拔 5000米的藏北高原上当兵。司务长分发营养品，从一大块黑糊
