《中考语文复习ppt课件（知识梳理 考点精讲 课后提升）：现代文阅读-记叙文阅读》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文复习ppt课件（知识梳理 考点精讲 课后提升）：现代文阅读-记叙文阅读（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2017/1/26 该课件由【语文公社】 第 2627课 记叙文阅读 2017/1/26 该课件由【语文公社】一、记叙的要素、顺序和线索 1记叙的要素，包括时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。 2记叙文的线索。 记叙的线索是贯穿全文始终的一条脉络，体现材料之间的内在联系，它把所有材料联结成一个有机体。可以作线索的事物是多种多样的，大致分六类： (1)以具体事物或事物的特征为线索； (2)以人物或人物的特征为线索； (3)以中心事件为线索； (4)以思想感情为线索； (5)以时间推移或空间变换为线索； (6)以“我”的所见所闻为线索。 3常见的叙述顺序：顺叙、倒叙、插叙。 2017/1/2
2、6 该课件由【语文公社】二、记叙文重点语句和关键词语的分析和体味 关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；引用的句子；起承转合的句子。 (一 )重点语句和关键词语的含义 1联系具体语言环境，借助上下文去推测，判断词语的特殊含义。 2联系具体语言环境，借助上下文去推测，判断词语的言外之意。 3结合整篇文章的语境分析句子的深层含义。 (二 )重点语句和关键词语的作用 作用要从两方面考虑。一从结构上，常起以下作用：承上启下，过渡；总领下文；小结上文；设伏笔；作铺垫。二从内容上，常有以下作用：开篇点题；深化中心；点明主旨 (画龙点睛 )。 2017/1/26
3、该课件由【语文公社】三、记叙文段落层次的划分，思想内容的把握 1记叙文结构层次的划分。 划分段落层次方法： (不同的依据可有不同的划分法 ) (1)按时间推进划分 (时间词语为标志 )； (2)按空间变换划分 (地点词语为标志 )； (3)按感情的变化划分； (4)按选材角度或内容的变化划分； (5)按逻辑关系划分 (总分式、层进式、并列式 )。 2段意、层意的概括。 归纳层次大意主要有三种形式：一是用最简洁的文字说明各层写了什么；二是用表明作者观点的话来概括；三是选用文中现有的关键词自己组合成句来概括。不论采用哪种形式， 都要遵循基本的原则：一是力求完整，不能以偏概全；二是力求简洁，不要过多
4、复述；三是力求明确，不能笼统含糊。 3概括归纳记叙文的中心内容。 2017/1/26 该课件由【语文公社】(2013山西 )阅读下面的文章，完成第 1 6题。 (25分 ) 绿茵场上的非主流 他出生在意大利的富豪家庭，父亲是钢铁大亨，其家族企业涉足 50多个国家。在很多人眼里，他这辈子只要守住家业即可，根本不需要什么奋斗。然而，当他接触足球后，突然觉得，跟绿茵场相比，钢铁经营之类的事情简直索然无味。从此，他的梦想是成为职业球员。父亲骂他没出息，说：“我可以买下一家足球俱乐部给你经营。”他却说：“如果我整天躺在你的钱上睡觉才是没出息。”他不顾父亲的强烈反对，毅然走上足球之路。 在意大利足坛，防守
5、的理念根深蒂固，无论教练还是球员，都不敢越战术纪律的雷池一步；防守能力出众的球员，尤其容易出人头地。而他，天生就流淌着进攻的血液，更热衷于在球场上穿针引线，随时给对手致命一击。因为他的足球思想违背了主流理念，导致他一度被排挤而成为边缘人物。 不得志的他，被租借到小球会布雷西亚。在这里，他遇到了生命中的贵人 罗伯特 巴乔。在巴乔的指点下，他迅速成熟，并开始走向辉煌。 2001年，他加入 教练安切洛蒂独具慧眼，认为他的另类踢法正是意大利足坛的稀缺品种，决定对他委以重任。在实战中，他逐步成为球队的“大脑”，确立了领袖地位，为 于 2006年率领意大利队赢得了阔别 24年的世界冠军。 2012年 6月
6、，欧洲杯烽火重燃， 意大利对抗世界霸主西班牙，又是他精准如导弹的传球，令意大利先拔头筹。赛后，西班牙媒体评价他为“绿茵场上的达 芬奇”。 他就是皮尔洛，国际足坛巨星。在他的商业家族里，他是非主流的；在他的足球王国里，他也是非主流的。他用另类的方式诠释着成功：靠自己，做自己，在自己热爱的领域里做到最好，才能实现自己最大的人生价值。 2017/1/26 该课件由【语文公社】1成语是汉语言文化中独具魅力的瑰宝。请从文中摘出两个让你眼前一亮的成语，正确规范地书写在下面的田字格中。 (4分 ) 2请从“商业家族”和“足球王国”两个方面，概括皮尔洛“非主流”的具体表现。 (4分 ) _(1)皮尔洛放弃庞大
7、的家族钢铁企业，坚持自己的梦想，毅然走上足球之路。 _ _(2)示例：皮尔洛不遵从意大利足坛的主流理念，坚持自己的梦想，最终成为国际足坛巨星。 _ 3请从修辞手法角度，赏析本文第段中的画线句。 (4分 ) _这句话运用比喻修辞，将“皮尔洛的传球”比作“导弹”，生动传神地写出了他传球精准无误的特点，表现了他因为敢于做自己，所以在自己热爱的领域里做到了最好。 4本文题目为什么是 绿茵场上的非主流 ，而不是 足坛巨星 皮尔洛 呢？请结合文章内容简析。 (4分 ) _ _因为 绿茵场上的非主流 既非常形象地点明皮尔洛的职业是足球运动员，“非主流”一词又含蓄表现了皮尔洛敢于靠自己，敢于做自己的另类成功方
8、式。这个题目含义丰富，新颖独特，读来兴味盎然；而 足坛巨星 皮尔洛 不能准确表现文章主要内容及中心，且语言表述显得直白。 _ 2017/1/26 该课件由【语文公社】5本文采用第三人称的写法，一直到结尾才点明“他”就是“皮尔洛”，这样的写法有什么好处？ (3分 ) _好处是使文章结构精巧，激发读者饶有趣味地不断往后阅读、寻找答案。 _ 6王浩棋同学读到本文第段中的“绿茵场上的达 芬奇”时，既感新奇巧妙，又有些许困惑：不同领域的两个人，为什么能联系在一起呢？于是查找了达 芬奇的相关资料，请你帮他完成探究。 (6分 ) 材料一：达 芬奇是欧洲文艺复兴时期最完美的代表，意大利把他作为文化的象征。他的
9、杰作 蒙娜丽莎 和 最后的晚餐 ，是欧洲艺术的拱顶之石，是世界艺术宝库中珍品中的珍品。 材料二：达 芬奇很早就下定决心，要做一个研究者，一个教师，尤其是一个艺术家。他眼光独到，做事干练，具有艺术的灵魂。他多才多艺，在绘画、雕塑、发明、音乐和医学等诸多领域都卓有建树。 材料三：达 芬奇说，兴趣 这就是为着一件事物本身而爱好它，不为旁的理由。 _(1)他们都是意大利人的自豪，都在各自领域取得了卓越成就； (2)他们都能为自己的人生树立明确的奋斗目标； (3)他们都能带着浓厚的兴趣投身各自所选择的领域。 2017/1/26 该课件由【语文公社】1整体感知文章大意，理清课文思路。 2弄清文章的写作思路
10、，把握文章的结构，寻找过渡与照应之处。 3以写人为主的记叙文，通过对人物外貌、语言、行动、心理活动、神态的描写分析，理解人物的思想品质。 4理解描写、抒情等表达方式在文中的作用。 5在全面理解、整体把握文章的基础上，读出个人的主观感悟。 2017/1/26 该课件由【语文公社】记叙文阅读题是中考现代文阅读题中最广泛，设计角度最为丰富的题型。因此，训练记叙文的阅读能力就显得尤为重要。 记叙文的阅读应在全面掌握文体知识和阅读方法的前提下进行整体感知。 一、要求 1抓住记叙文六要素。 通读文章，借助工具书扫除文字障碍，充分感知阅读材料，有助于我们了解文章的主要内容，理清文章的行文思路，进一步理解文章
11、的思想感情。 2“摸顺序，探思路”。 从整体着眼，分析文章的结构，主要方法是理清记叙的线索，抓住记叙的顺序，辨清记叙文的人称，分析文章的段落、层次、过渡、伏笔、照应和开头、结尾。线索是贯穿全文始终的脉络，抓住线索对理解文章、掌握结构、把握中心能起到贯通的作用。 3领悟作者的写作意图，进而掌握文章的主旨。 如果文章是侧重写人记事的，我们可分析人物的外貌、语言、行动、心理，分析人物在事件中的表现，分析场面细节等几个方面，从而把握作品的思想内容。 4要从整体着眼来分析文章。 要看清文章围绕主题用了哪些表现手法，如何遣词造句、布局谋篇；要细心品味哪些地方写得好，领会作者为什么要这样写；要围绕阅读重点，
12、从自身实际出发，以课文或语段为范例，进行综合训练。 2017/1/26 该课件由【语文公社】二、技法 解读现代文阅读文本的方法和技巧很多，这里重点介绍几种。 1整体感悟法。 指对文章的思想、感情、观点，文章的思路、文脉、层次等有一个整体的把握。抓住中心语和关联语，把握文章的主旨。整体感悟既有利于对相关题目的解答，也有利于对其他问题的解答。 2信息筛选法。 准确地捕捉文中的重要信息并加以合理的筛选，始终是现代文阅读的关键，因为惟其如此，才能把握住文本的精神实质。 3语境分析法。 语境是语言发生于其中的特定语言关联域。语境分析，就是通过对文章全部或部分的分析，以实现深入理解的一种方法。结合题干所涉
13、及的前后语言环境来解答试题，是现代文阅读最基本的方法。 4代入法。 指用你自己确定的答案 (常常是文中语言，也可是文中语言稍加组合 )来替换或诠释题干中的关键词语，并将其代入到语境中。 5比较阅读法。 有比较才有鉴别，比较就是要找出相似点和不同点。比较阅读法不仅适宜于比较性阅读试题，也适宜于非比较性阅读试题。 2017/1/26 该课件由【语文公社】示例： (2013江西 )阅读下面的文章，完成第 1 6题。 (16分 ) 两角钱 肖复兴 有时只是举手之劳，就能帮助别人，但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无睹，而不愿意伸出手来。 那天下午，我去邮局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才
14、想到是他们发工资的日子，在往远在千里之外的家里寄钱。 我寄了一摞子信件，最后算邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱。我只好掏出一张一百元的票子，请柜台里的女服务员找。她没有伸手接，望了望我，面色不大好看。为了两角钱要找一百元的零头，这确实够麻烦的，难怪她不大乐意。 我下意识弯腰又翻裤兜的时候，和一个男孩子的目光相撞。 他穿着一身尘土仆仆的工装，就站在我旁边的柜台的角上，个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜。我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑非笑的样子，有些怪怪的。而他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。 这更让我感到奇怪了。 没有，裤袋也翻遍了，确实找不出两角钱。我只好把那张一百元的票子又递了上去，服务员还是没有接，说了句：你再找找，这才两角钱还没有呀。可我确实没有啊，我有些气，和她差点没吵起来。 2017/1/26 该课件由【语文公社】这时候，我的衣角被轻轻拉了一下，回头一看，是那个男孩子。我看见他的手从裤袋里掏了出来，手心里攥着两角钱：“我这里有两角钱。”说完这句外乡口音很重的话，他羞涩地脸红了。原来刚才他一直想帮助我，只是有些犹豫，是怕我拒绝，还是怕两角
