《中考语文复习ppt课件（知识梳理 考点精讲 课后提升）：积累与运用-图文转换》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文复习ppt课件（知识梳理 考点精讲 课后提升）：积累与运用-图文转换（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2017/1/26 该课件由【语文公社】 第 12课 图文转换 2017/1/26 该课件由【语文公社】考题类型 表格类 徽标类 漫画类 考点把握 一般来说，解读图表遵循以下流程：源信息 (图表 ) 观察认读 分析理解 归纳概括 文字表达。 按一定顺序介绍徽标内容；根据徽标特点，联系实际，揭示象征意义。 仔细观察漫画，找出漫画中所包含的信息。联系实际，探寻漫画的讽喻意义。根据题目意思，准确作答。 2017/1/26 该课件由【语文公社】1 (2013苏州 )阅读下面的漫画，结合当前有学生沉迷于游戏的现象，把画中母子两人的对话补充完整。要求：用语简明，能反映画面内容，每句话不超过 5个字 (不含
2、标点 )；补充完整后的对话能赋予该漫画讽刺的意味。 (3分 ) (1) (2) (1)母： 该睡觉了！ 子： _再玩会儿。 _ (2)母 : 该起床了！ _ 子： _再睡会儿。 _ 2 (2011河北 )阅读下面的图表，回答后面的问题。 (5分 ) (1)从左面的图表中，你获取了哪些信息？(3分 ) _我国公民获取科技信息的渠道趋于多元化。其中，从电视、报纸、 与人交谈等渠道获取科技信息的比率较高，而从一般杂志、图书、科学期刊 等渠道获取科技信息的比率较低。 (2)你最喜欢从哪个途径获取科技信息？请说出理由。 (2分 ) _示例：因特网。快捷，方便，信息量大。 2017/1/26 该课件由【语
3、文公社】 3 (2011贵阳 )语文活动：请在下面两幅图中任选一幅，说说你从图中读出了什么。 (4分 ) _图一：这个“污”字实际上是一幅漫画，它的含义有：水是万物的生命之源，它对人类的发展也起着至关重要的决定作用，当这一重要的自然资源遭到污染后，人类最终得到的结果只能是“亏”。“三点水”也意味着人类所生活的自然环境，如果我们的自然环境被污染破坏后，人类将会吞食自己种下的苦果，这一现实问题倘若继续发展下去，带给人类的不仅是亏损、后患，甚至可能是灭顶之灾。这幅漫画让人思索，促人警醒，使人对“若污则亏”这一规律，不要置若罔闻。它以特殊的形式呼吁人类要全力保护好自己所生存的自然环境。 _ 图二：荷具
4、有美好的形象：亭亭玉立，不蔓不枝，高雅圣洁，中通外直，清新脱俗，具有“清水出芙蓉，天然去雕饰”的美，充满勃勃生机，真可谓花中的谦谦君子。荷具有高洁的品质：不低俗，不合污，出淤泥而不染，濯清涟而不妖，可远观而不可亵玩，永远保持清远的馨香和完美的品格。荷花的出众离不开叶的衬托。莲叶有默默奉献的精神，她不追名逐利，不好大喜功，甘愿一直扮演着陪衬者和守护神的角色 . 2017/1/26 该课件由【语文公社】4 (2010武汉 )下面是某同学根据收集到的资料绘制的图表。请仔细观察并比较两组数据，用简明的语言概括出图表所包含的信息。 (5分 ) 某公园认养树木及回访树木人数统计表 _武汉市认养树木及回访树
5、木的人数均逐年增加，但回访树木的人数远少于认养树木的人数。 5 (2010宁波 )宁波书城的标识“甬抱书城” (如右图 )，设计者巧妙地将书和甬融合在一起，此设计体现了桥梁、钥匙、太阳这三个概念，其中“太阳”象征对书城未来发展态势的祝福。 请从“桥梁”、“钥匙”两个概念中选择其中一个，说说你的理解。 (3分 ) 我选“ _桥梁 _”，我的理解是 _象征书城沟通了书籍与人们的联系。 2017/1/26 该课件由【语文公社】 图文转换题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。考题形式包括图文转换、表文转换两类。 1表文转换类 (1)发现表格中
6、所反映的问题。 (2)发表自己的看法。 (3)提出合理化建议。 2图文转换类 (包括徽标 ) (1)解说画面内容。 (2)分析画面寓意。 2017/1/26 该课件由【语文公社】 一、表格类 示例： 1 (2013北京 )阅读下面两则材料，提取能反映近年来中国纪录片发展状况的主要信息。 (4分 ) 【 材料一 】 【 材料二 】 纪录片具有文献价值、文化意义和美学价值， 2011年元旦，中央电视台纪录频道用中英文面向全球开播，它是我国首个覆盖国内外的纪录片专业频道。近三年来，我国先后推出了 美丽中国 辛亥 舌尖上的中国 归途列车 等多部电视纪录片精品，涉及自然地球、历史人文、社会现实等题材。近
7、几年，我国每年拍摄的电影纪录片仅有 20部左右，这与电影故事片每年数百部的产量相比还很不协调 主要信息：_ 答案：近年来中国纪录片首播时长和总投资都逐年递增，先后推出多部纪录片精品，但与故事片的产量相比还有较大差距，纪录片还有相当大的发展空间。 考查点 ：信息的提取能力。 解题思路 ：信息的呈现方式有两种，一种是图表，一种是文字，这道题里集合了两种信息方式。从图上看，2010年 13219小时， 2011年 16000小时， 2012年 17500小时，每年都比上一年增加很多，这三年的投资也由 5亿、 8亿到 13亿，逐渐增多，而且增幅很大，这是从图表中可以看出的信息。从材料二的文字信息看，所
8、举的几个例子中精品很多，而从对比说明中可知道，在纪录片增长的同时，故事片的增长是更大的，由此可得出结论。 2017/1/26 该课件由【语文公社】技法： 对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。一般来说，解读图表遵循以下流程：源信息 (图表 ) 观察认读 分析理解 归纳概括 文字表达。具体解题方法是： 1认真审题，明确要求。审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度，还有题干中句式表达的要求 (单句还是复句 )和字数的限制，有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语，类似句子的重组题型，要求你去续写。 2仔细分析图表，全面准确捕捉信息
9、。对图表要认真观察，找出图表中所含的信息，即比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等，抓信息要全面准确。 3依据题干要求，准确规范作答。 2017/1/26 该课件由【语文公社】二、徽标类 示例：2右图是 2010世博会会徽，请用简洁的语言介绍会徽的构成和寓意。 (3分 ) _ 答案：略。 考查点 ：根据图形写寓意。 解题思路 ：会徽中三人合臂相拥的图形，形似美满幸福，相携同乐的三口之家，也可抽象概括为“你、我、他”的全人类，表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念，洋溢着崇尚和谐、聚合的中华民族精神，体现了 2010年上海世博会以人为本的积极追求。会徽图案形似汉字“世”，并与数字“
10、 2010”巧妙组合，相得益彰，表达了中国人民举办一届属于世界的、多元文化融合的博览盛会的强烈愿望。会徽以绿色为主色调，富有生命活力，增添了向上、升腾、明快的动感和意蕴，抒发了中国人民面向未来，追求可持续发展的创造激情。汉字书法的“世”字与 2008年北京奥运会会徽 篆刻的“京”字交相辉映，有异曲同工之妙，寓意着本世纪初两项超大型国际活动在中国举办，倾诉着中国人民在融入世界的同时，弘扬传统文化的不懈努力。 技法： 1按一定顺序介绍徽标内容。 2根据徽标特点，联系实际，揭示象征意义。 2017/1/26 该课件由【语文公社】三、漫画类 3 (2011山西 )认真观察漫画，给它拟一个标题 (8个字
11、以内 )。 (2分 ) 标题： _ 答案 ：示例：代沟、聊、无“聊” 考查点 ：本题考查学生阅读图片和概括画面内容的能力。 解题思路：此题涉及的是与学生生活息息相关的一个热点话题：网络与生活。现代学生与长辈沟通已经出现了障碍，他们认为聊天只 在网络上有，而在生活中聊天已经成为一种奢望。这是结合学生的生活实际设置的一道试题，表现了隔代人之间的沟通难题。 这些情况是学生所熟悉 的，要他们用语言表达出来，确实体现了语文学习的一种观察和思索能力 4 (2013丽水 )仔细观察右边的漫画，用说明性语言简要介绍画面的内容。 (2分 ) _ _ 答案 ：画面中有一个不法商人，他手持一把大伞，伞上面写有“国标
12、允许”的字样，在大伞的遮盖下，他在某食品中加入有害的化学物质。 考查点 ：概括漫画内容。 解题思路：图中漫画反映的是食品安全问题，讽刺了不法商贩打着国标幌子，在食品中添加有害化学物质的行为。 看图时要留心图中的说明性文字，读懂寓意。 2017/1/26 该课件由【语文公社】技法： 1仔细观察漫画，找出漫画中所包含的信息。 2联系实际，探寻漫画的讽喻意义。 3根据题目意思，准确作答。 2017/1/26 该课件由【语文公社】 1 (2013眉山 )请你根据党的十八大精神和右下图，在田字格里用规范的楷体字把下面的对偶句补充完整。 (2分 ) 2.(2013江西 )阅读并分析下面的“江西省部分城市
13、1985年与 2005年耕地面积变化情况统计表”，写出你从中得出的两个结论。 (2分 ) 结论： _2005年与 1985年相比，江西省部分城市的耕地面积都呈减少趋势。 _相比之下，南昌市耕地面积减幅最小，赣州市耕地面积减幅最大。 2017/1/26 该课件由【语文公社】3 (2010梅州 )读图。仔细观察右边的漫画，根据自己的理解，说说漫画的寓意。(3分 ) _示例：为人父母，不应对子女提出不切实际的要求。 或：对子女的期望过高，反而不利于子女的成长。 4 (2010黄冈 )【 热点调查 】 阅读下列表格，写出你得出的调查结论，并谈谈你对就读职业中专 (包括理工中专 )的看法。 (5分 ) 我的结论： _学生、家长都希望自己或子女读高中，而不愿读职业中专，希望进入社会的则更少。 我的看法： _我认为如果考不上高中去读职业中专挺好。职业中专培养出来的是技术型人才，而国家缺少的就是这类人才，好就业，这是一大特点。另外，读职业中专国家有补贴，可以减轻父母的负担，何乐而不为呢？ 2017/1/26 该课件由【语文公社】5 (2010贵阳 )语文活动。
