《中考语文复习ppt课件（知识梳理 考点精讲 课后提升）：积累与运用-仿句与拟写》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文复习ppt课件（知识梳理 考点精讲 课后提升）：积累与运用-仿句与拟写（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2017/1/26 该课件由【语文公社】 第 67课 仿句与拟写 2017/1/26 该课件由【语文公社】 1句子的结构。 按照句子的结构可以将句子分为单句和复句两大类。单句按结构可以分为主谓句和非主谓句。 类 型 性 质 实 例 主谓句 名词谓语句 由名词或名词性词组充当谓语。 今天星期三。 动词谓语句 由动词或动词性词组充当谓语。 我国的石拱桥有悠久的历史。 形容词谓语句 由形容词或形容词性词组充当谓语。 重庆的夜景非常美丽。 非主谓句 名词非主谓句 由名词或名词性词组构成。 好大的树！ 动词非主谓句 由动词或动词性词组构成。 立正！ 形容词非主谓句 由形容词或形容词性词组构成。 快！ 叹
2、词、拟声词非主谓句 由叹词、拟声词性词组构成。 啊！哼！ 2017/1/26 该课件由【语文公社】 正装句 指通常“主语在前，谓语在后；定语在前，主语或宾语在后；状语在谓语之前”的句子。 不愿做奴隶的人们起来！ 倒装句 主谓倒装句 谓语在前，主语在后。 起来，不愿做奴隶的人们！ 宾语前置句 宾语置于动词谓语前面。 这个道理我懂。 状语后置句 状语置于谓语之后而又未变成补语。 我们的队伍走来了，雄赳赳地，斗志昂扬地！ 2017/1/26 该课件由【语文公社】 句子的语气是指句子高低、轻重、快慢、停顿等变化。可以将句子分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。 类 型 特 点 例 句 陈述句 用来述说事
3、情，语调是平 调。 他是一位老师。 疑问句 有疑问语气，语调是上扬。 这件事你听说过吗？ 祈使句 表示命令或请求，语调是下降。 不准随地吐痰！ 感叹句 抒发强烈感情，语调先升后降。 好冷的天啊！ 2017/1/26 该课件由【语文公社】 句式的变换是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，将句子由一种句式变成另一种句式的过程。 类 型 特 点 例 句 主动句和被动句 在既含有施事者又含有受事者的句子中，主动句和被动句的变换就成立。 我打碎了茶杯。我把茶杯打碎了。茶杯被我打碎了。 肯定句和否定句 肯定否定是相互联系着的，肯定什么的同时就意味着否定什么，因此肯定句和否定句之间经常可以相互变换。 克隆
4、羊的技术可以掌握。克隆羊的技术不难掌握。克隆羊的技术并非不能掌握。 长句和短句 长句是指词语多、结构复杂的单句或分句；短句是指词语少、结构简单的单句或分句。 地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。 直陈句和疑问句 句子按照语气可分为陈述句、祈使句、感叹句、疑问句。前三种是直抒胸臆的，全称直陈句；疑问句又包括反问句和设问句两种形式。 给我买一张车票吧。 的心情十分激动。此刻，他的心情是多么激动啊！ 2017/1/26 该课件由【语文公社】写、扩写、改写、补写。 类 型 定 义 缩写 把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并不改变原
5、句的主要意思。 仿写 （补写） 根据不同的语境和要求，写出与例句的形式相同或相近，意义上密切关联的句子。 扩写 根据不同的语境和要求，写出与例句的形式相同或相近，意义上密切关联的句子。 改写 主要是指把长句改写成短句，改写时，可调整语序，可增减个别词语，但不改变原意。 2017/1/26 该课件由【语文公社】 1 (2013德州 )某校新成立一个文学社，取名为“起航文学社”。成立大会上，一位家长赠送了一幅画表示祝贺。请你从船、帆、天、云、风、海中选取二物，配写一段贺词。要求：至少运用一种修辞方法，包括标点符号不超过 50字。 (4分 ) _祝愿起航文学社乘着理想的风，聆听时代跫音，描绘心灵画卷
6、，在文学的浩瀚大海里扬帆起航，满载而归。 _ 2 (2013江西 )依照下列画线句，给空缺处选填语句最恰当的一项是 ( B )(2分 ) 困境无可避免。 困境就像人生路上要穿过的原始森林，它常常让你迷失方向，步入歧途 ； _ 走出困境，要有冷静从容的气度，_ A困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你深陷其中，半途而废 要有自我审视的智慧 B困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你深陷其中，不能自拔 要有机智应对的智慧 C困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你饥寒交迫，半途而废 要有机智应对的风范 D困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你饥寒交迫，不能自拔 要有自我审视的风范 20
7、17/1/26 该课件由【语文公社】3 (2013乐山 )耕地在减少，生存受挑战。然而，餐桌上的浪费现象惊人。不久前，一些有识之士发起了“光盘行动”，得到了大家的积极响应。李老师将 珍惜土地与“光盘行动”结合，只拟写了一条标语的前半句，请在下列备选词语中选择恰当的词语组成后半句，与前半句基本相对。(2分 ) 备选词语：光盘行动 开启 践行 勤俭人 收藏 节约风 前半句：珍惜土地资源心怀感恩情 后半句： _践行光盘行动开启节约风 _ 4 (2012黄冈 )郭老师在黄冈市语文“课内比教学”活动中，荣获第一名，将代表黄冈参加全省“教学比武”。假如你是郭老师的学生，请你向郭老师发一条短信表示祝贺。要求
8、：不要超过 30字，不得透露学校、班级和姓名等信息。 (3分 ) 示例 1：祝贺您，县市赛课大显身手；祝愿您，全省比武魅力四射。_ 示例 2：市县名师同竞技，您已夺冠；全省精英比武，您再争锋。 2017/1/26 该课件由【语文公社】 1仿句：根据具体的语境，从句式、修辞、意趣等方面仿写例句。 2对联：根据相关提示拟写对联。 3标语：拟写符合具体情景的标语。 4短信：根据要求，围绕主题，拟写短信。 2017/1/26 该课件由【语文公社】 一、仿句 所谓仿句题，也叫句式运用题。这种题型，一般是命题者提供一定的语境，要求考生参照规定的句式模仿写作。其实质是要求考生根据不同的语境和要求，写出与例句
9、内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。仿写的形式有嵌入式、续写式、转换话题式，涉及的修辞手法主要有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反问等。我们在完成仿写题时应做到：句式结构一致、修辞手法一致、格调主旨一致，即做到“形似”和“神似”。在审题时，要全面、细致、深入，注意抓住“变项”与“不变项”，再从数量词、修饰语等方面做到“形似”。同时，要注意仿句的主旨，做到“神似”。 1嵌入式：这类仿句题格式一致，话题明确。解答时，首先应明确话题，在仿写时保持话题的统一。例题不仅在题干中有明确要求，题目中的分号又进一步暗示了话题不能变。其次，在格式上，例题要求“句式”与上文句子相同，分析题目提供的例句，可
10、以看出句式相同指所仿写的每个句子要运用比喻；从分号看，所仿写的句子还要与前面的句子构成排比。 示例： 1 (2013重庆 )仿照下面的画线句，补完两个句子，要求句式相同，语意连贯。 (4分 ) “中国梦”催生“重庆梦”，激发“我的梦”。梦想给予拥有者强大的力量， 中华民族会因为梦想而在世界之林中跃马扬鞭，日新月异 ； 重庆会因为梦想_；我会因为梦想_。 答案：重庆会因为梦想而在两江环绕中扬帆起航，傲视群雄；我会因为梦想而在人生旅途中披荆斩棘，执着前行。 考查点 ：句子仿写。 解题思路 ：解答此题时一要审准题意，即准确把握画线句的句式特点或句子结构。仿写应运用“而在 中 ，而在 中 ” 的介词结
11、构，其中逗号后面应为四字短语。二要抓住重庆地域特点及经济社会发展特点，仿写时要予以突出。三要思考自己个人的梦想追求，体现个性特色。 2017/1/26 该课件由【语文公社】 2转换话题式：这类仿句题主要是仿照句式与修辞手法，自选话题造句。这类仿句题的要求比第一类要宽 松，即格式上保持一致，话题不加限制。 示例： 2请你按照示例仿写句子，要求格式和运用的修辞方法与例句相同。 (3分 ) 如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。_ _ 答案：示例：如果说国家的利益是泰山，那么，个人的利益就只是泰山上的一颗小石子。 考查点 ：这道题是转换话题式的仿写。 解题思路 ：例句运用
12、比喻、对比的修辞手法，使用关联词语“如果 就 ” 引导，阐释整体与局部、集体与个人的关系。 另选话题仿写时，形式上要运用比喻、对比及关联词，内容仍然体现出整体与局部、集体与个人的关系。 2017/1/26 该课件由【语文公社】 3续写式：续写是指从原句出发，遵循句子的具体语境作必要的补充。这类题综合性、实践性强，要求考生把握句式结构特点、修辞特点、内在逻辑事理等，内容涉及修辞、古诗文背诵、名著阅读、热点话题 (如青春、生命、读书、金钱等 )，其目的是考查学生组织语言、思维、实践的能力。 示例： 3 (2013南京 )莫言在诺贝尔文学奖获奖演说中感谢恩师徐怀中先生，可以说，有了徐怀中才有莫言。这
13、让我们想起韩愈在 马说 中同样的感慨：“ _， _。” (2分 ) 答案：世有伯乐，然后有千里马。 考查点 ：对课内古诗文名句的识记和默写。 解题思路 ：此题是理解型默写，需要先理解情境，然后根据上文续写恰当的诗句。 2017/1/26 该课件由【语文公社】技法： 不同仿句类型及其解法，细细品味，我们会发现，其实所有仿句题的解题步骤与技巧是大同小异的，我们可以把仿句的技巧概括为：一定、二想、三连。 一定：就是定仿句类型、定修辞、定母句及框架； 二想：联想、想象一些与句子阐述意义相关的事物； 三连：把前两个步骤连接在一起。 这样我们的句子就仿成了，仿成之后，我们一定要给仿写的句子“体检”。看它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致，能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。这样我们才算大功告成。 二、对联 拟写对联时，在形式上，要结构相同、字数相等；在内容上，要做到上下联的意义密切关联；在语言上，力争做到文雅、有
