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1、第十二章 电路初探 第一部分 教材同步复习 知识要点 归纳 1 电源 (1)定义 ：电源是持续供电的装置 从能量转化的观点来看 ， 电源是把其他形式的能转化为电能的装置 (2)种类 ：常见的电源有直流电源和交流电源 (3)直流电源 ：最常见的直流电源是电池 ， 它有正 、 负两极 ， 正极用 “ ” 表示 ， 负极用 “ ” 表示 当直流电源对用电器供电时 ， 电流的方向是由电源的 _经用电器到 _ 初识家用电器和电路 正极 负极 2 电路 (1)电路的组成 ：一个完整的电路由电源 、 导线 、 用电器和开关组成 (2)导线 ：连接电源 、 用电器和开关 ， 构成回路 (3)开关 ：控制电路的
2、通断 (4)连接电路时应注意： a 在连接电路的过程中 ， 开关必须处于 _状态 b 将导线接到电路元件的接线柱上 ， 并旋紧螺帽 ， 以保证接触良好 c 绝不允许以任何方式用导线将电池的两极直接相连 ， 以免损坏电源 断开 (5)电路的三种状态 a 闭合开关 ， 形成通路 ， 电路中有电流流过 ， 小灯泡发光 b 断开开关 ， 形成断路 ， 电路中没有电流 ， 小灯泡熄灭 c 如果不经过用电器 ， 用导线直接将电源的两极相连 ， 就会形成 _， 损坏电源 短路 3 电路图 (1)定义 ：用电路元件符号表示电路连接的图 ， 叫做电路图 (2)常见的电路元件及其符号 电池 开关 灯泡 电阻 滑动
3、变阻器 电铃 电流表 电压表电 动机 T 形相连导线 交叉相连导线 1 串联： 把用电器逐个顺次连接起来的方式 ， 叫做串联 由用电器串联所组成的电路 ， 叫做串联电路 2 并联： 把用电器并列地连接起来的方式 ， 叫做并联 由用电器并联所组成的电路 ， 叫做并联电路 电路连接的基本方式 【 备注 】 串 、 并联电路的识别 定义法 将用电器接线柱编号，电流流入端为 “ 首 ” ，电流流出端为 “ 尾 ” ，观察各用电器，若 “ 首 尾 首 尾 ” 连接为串联；若 “ 首、首 ” ， “ 尾、尾 ” 相连，为并联 电流法 整个电路只有一条电流路径的是串联电路，如果有两条或两条以上的路径即为并联
4、电路 拆除法 去掉任意一个用电器，若另一个用电器也断路了，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作，则这两个用电器并联 节点法 在识别电路时，不论导线有多长，只要其间无电源、用电器等，则导线可以视作一个点，若用电器连接在同一个点上，则为并联，否则为串联 1 电流 (1)定义 ：在物理学中 ， 用电流强度 (简称电流 )来表示电流的大小 ， 用字母 (2)单位 ：在国际单位制中 ， 电流的单位是安培 ， 简称安 ， 符号为 (3)换算关系 ：电流的常用单位还有毫安 (微安(A) 电流单位的换算关系是： 1 A _ _A. 电流和电流表的使用 1 000 1 000 2 电流表 (1)用
5、途 ：测量电流大小的仪器 (2)量程 ：当接入标有 “ 接线柱时 ， 量程为 0 ， 分度值为 ；当接入标有 “ 3”的接线柱时 ， 量程为0 3 A， 分度值为 . (3)使用方法： a 使用前应先检查指针是否指零 ， 如有偏差则要用螺丝刀旋转表盘上的调零螺丝 ， 将指针调至零位 b 必须把电流表串联在被测电路中 ， 使电流从标有“ “ 3”的接线柱流入电流表 ， 从标有 “ ” 的接线柱流出 c 绝不允许把电流表直接连接到电源的两极 d 被测电流的大小不能超过电流表的量程 在待测电流范围未知时 ， 一般先用大量程试触 ， 如电流表示数在小量程范围内 ， 再改用小量程 ， 这样读数更为准确
6、3 串 、 并联电路的电流规律 (详见 实验方法指导 ) 1 电压 (1)电压的作用 ：电路中电流的形成是由于电路两端存在电压 电压用字母 (2)电压的单位 ：伏特 ， 简称伏 ， 符号为 (3)换算关系 ：电压的常用单位还有千伏 (毫伏( 电压单位的换算关系是： 1 _V， 1 V _电压和电压表的使用 1 000 1 000 2 电压表 (1)用途 ：测量电压大小的仪器 (2)量程 ： 当接入标有 “ 3”的接线柱时 ， 量程为 0 3 V， 分度值为 ；当接入标有 “ 15”的接线柱时 ， 量程为0 15 V， 分度值为 . (3)使用方法： a 使用前应先检查指针是否指零 ， 如有偏差
7、 ， 则要用螺丝刀旋转表盘上的调零螺丝 ， 将指针调到零位 b 电压表应与待测电路并联 ， 使电流从电压表标有“ 3”或 “ 15”的接线柱流入 ， 从标有 “ ” 的接线柱流出 c 被测电压的大小不能超过电压表的量程 一般先用大量程试触 ， 若电压表的示数在小量程范围内 ， 则应改用小量程 并联电路的电压规律 (详见 实验方法指导 ) 实验方法 指导 命题点 实验一 探究串并联电路电流的特点 实验器材： 电源、开关、多个规格不同的灯泡、 导线、电流表 实验设计： (1) 设计实验电路如图所示 (2)使用规格不同的多组灯泡 ， 分别测量出每组的 A、B、 实验结论： 串联电路中各处电流 _，
8、并联电路中干路电流等于各支路电流 _ 相等 之和 注意事项 (1)在连接电路时 ， 开关一定 _ ； (2)电流表的 “ ” 、 “ ” 接线柱不能 _ ； (3)电流表的量程要选择合适 ， 为了使读数精确 ， 能用小量程的一定不能选用大量程 ， 可用 _选择合适的电流表量程； (4)连好电路后 ， 先用开关试触 ， 观察电表的指针偏转情况 ， 确认无误后 ， 方可进行实验 断开 接反 “试触法” 探究串联电路中各点的电流关系 ” 的实验 ， 以下是他们部分实验的过程： (1)提出问题 ， 他们的猜想可能是 _ _ 串联电路中各点的 电流都相等 (2)设计电路图 ， 并按图甲所示连接好电路 ，
9、 他们发现闭合开关后 ， 在导线 、 开关及各接头处接触都良好的情况下 ，两灯却不亮 于是 ， 他们做了几次检测 ， 发现将电流表接在B、 无论开关闭合还是断开 ， 电流表都有示数 ，且小灯泡 则他们判断电路的故障一定是 _ (3)他们排除故障后测得的数据记录如下： 上表中第 1次测量的数据是小蕾记录的 ， 第 2次测量的数据是小丹记录的 ， 其中有一组数据是错误的 ， 对照图乙可知 ， 错误的是第 _次数据 (4)修改数据后 ， 大家经过分析 、 讨论 ， 得出结论：串联电路中 ， 各点的电流关系是 _ 2 处处相等 实验序号 A A A 1 题点 实验二 探究串 、 并联电路电压的特点 实
10、验器材： 电源、开关、多个规格不同的灯泡、导线等、电压表 实验设计： (1)设计实验电路并画出电路图 ， 如图所示 (1)在甲图中分别测量 记录数据 (2)在乙图中分别测量 记录数据 实验结论： 串联电路的总电压等于各用电器两端的电压_， 并联电路中各支路两端的电压与电源两端的总电压相等 . 之和 注意事项： (1)在连接电路时 ， 一定要对照电路图 ， 从电源的正极出发 ， 依次经过开关 、 小灯泡 ， 最后回到电源的负极 ， 电压表最后要并联到所测电路的两端；也可以从电源负极出发 ， 但也要按顺序连接 (2)在连接电路过程中 ， 开关一定要处于断开状态 每次连接完电路 ， 一定要检查无误后
11、 ， 再闭合开关 (3)电压表要按使用规则连入电路和读数 (4)实验过程中 ， 每次读数后 ， 应及时 _开关 (5)如果电压表不够用 ， 也可只用一只电压表分别测量各部分电路两端的电压 断开 对串联电路电压规律进行了探究 【 猜想与假设 】 串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和 【设计与进行实验】 (1) 按图所示的电路图连接电路 ； (2) 闭合开关，用电压表测出 (3) 在测 瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的 B 接点不动，只断开 A 接点，并改接到 C 接点上； (4) 测出 的电压 【 交流与评估 】 (1)在拆接电路时 ， 开关必须 _； (2)瑞瑞同学用上面
12、的方法能否测出 为什么 ？ _ _ (3)方法改进后 ， 将测出的 分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压 _(填 “ 等于 ” 或 “ 不等于 ” )各用电器两端的电压之和 . (4)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：_ 开 不能，因为并联到 A、 不等于 以一次实验得出物理规律，结论不具有普遍性 三年中考 讲练 题型一 选择类 【 例 1】 (2015陕西 8题 )如图所示电路 ， 闭合开关 2， 下列对电路的分析正确的是 ( ) A 2串联 B 电流表 1的电流 C 当开关 通过 D 当开关 电流表 【 解题思路 】 由题图可知 ， 这是一个并联电路 ， 2、 个元件在同一支路上 ， 独在一个支路上 ， 然后根据并联电路的电流规律分析 个元件在同一支路上 ， 独在一个支路上 ， 所以是并联电路 ， 故 所以 2电流 ，故 B错误
