《初中生心理辅导活动课《团队合作与沟通能力》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中生心理辅导活动课《团队合作与沟通能力》教学设计（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1心理活动课教案 主题：团队合作与沟通能力 (西昌一中陈云龙) 活动理念： 随着时代的发展，社会竞争的日益激烈， “团队合作与沟通能力”已经被人们列为必备能 力之一。而今的高中生们大多是独生子女，沟通意识淡薄，不善与人合作。为了更好地适 应这个社会，学生们就需要具备和增强自己的团结、协作、沟通的能力，只有这样才能最 大限度地发挥自己的潜能，从而提高自己的综合素质。 在这个“团队合作与沟通能力”的理 念指导下，本次活动要达到的目的有两个方面。 活动目的： （1）帮助学生体会在班级团队中沟通的重要性； （2）培养团队意识，加强学生对于团队合作精神的理解 让学生学会沟通、学会合作，最终形成一个内部团
2、结和睦、有共同目标、有安全感、 相互信任，有一定凝聚力的班集体，使成员关系进一步和谐。 活动名称： “盖房子”的启示。 活动设计流程： 环节一：热身训练齐鼓“爱心掌” 由老师带领大家一起鼓“爱心掌”，它的节奏为“”， 语义为“相信你，相信我，相信我们是最好”。 环节二：创设游戏情境 活动课重在让学生从活动中自觉体验和感悟。游戏可以说是团体辅导的“兴奋剂”，能够 突出学生的主体性，发挥学生的主动性和创造性。游戏还可以创设活动课的气氛，让学生 放松自己、放弃戒备心理，是吸引学生兴趣、让学生自觉体验、感悟人生道理的好办法。 游戏情境让学生扮演“三只小猪”盖出满意的房子。 1、活动要求： （1）人数：
3、分成 3 组，每组 5 人。 （2）时间：20 分钟 （3）场地：教室空地 （4）道具：三条绳子，分别长 10 米、9 米、6 米。 2、游戏规则和程序： 第一步：各组自愿参加活动的 5 名学生，组合成 3 组。其余学生围一圈观看，并体验 蕴含的道理。 第二步： 发给第 1 小组一条 10 米的绳子，第 2 小组一条 9 米的绳子，第 3 小组一条 6 米的绳子。 第三步：用眼罩把三小组所有同学的眼睛蒙上，宣布任务一：要求三组同学在 2 分钟 内用绳子围出指定图形。即第一组同学圈出一个正方形；第二组同学围成一个三角形；第 三组同学围成一个圆形。待时间到后，让大家摘下眼罩看本组的杰作。 第四步：
4、重新让大家戴上眼罩后，宣布任务二：三个组的同学联合起来用绳子在 5 分 钟内建立一个绳房子，房子的形状要由上述三个图形组成，并且一定要看上去比较漂亮。 活动期间不允许说话，不管是否完成，时间一到，立即宣布停止，然后让大家摘下眼罩看 三个组共同的杰作。 第五步：宣布任务三：活动期间允许说话，其他条件同任务二再建一个绳房子。 环节三：感受与分享： 游戏本身不是目的，过后的感受体验才是一节心理课成功的关键。分享是需要有方向引导 的，否则会远离问题中心，于是我精心设计了三个有针对性的问题，让同学们真实地袒露 出自己的感受并和大家一起分享。 问题一：在三个任务中，哪一个任务最难完成，为什么？ 问题二：在完成任务二的时候，大家会遇到什么困难？该如何解决的？ 2问题三：场外同学在看到三个小组的同学遇到困难无法解决的时候，自己的感受是什 么？ 环节四：总结与启示 在感受与分享环节，将刚才同学们的畅所欲言集中起来，由学生代表来总结大家的感 受。 指导者总结： 在一个团队中，任何形式的沟通都是非常重要的，我们必须重视团队的沟通与合作。 我们盖的任何一所房子（house),只有在有了沟通与合作以后，才能变成一个充满爱与理解 的家（family)。 结束：全班学生再鼓“爱心掌”
