《中考化学基础系统复习：专题突破5《化学实验探究题》ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考化学基础系统复习：专题突破5《化学实验探究题》ppt课件（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题突破五 化学实验探究题 专 题 分 析 专题分析 重难突波 化学实验探究题能较好地体现新课改的理念，是历年安徽中考必考的重要题型之一，这类试题往往从社会科技发展的前沿、人类可持续发展、日常生产与生活和化学实验的常见现象中选取素材，紧密联系化学实验、社会生活及科技动态，有效地激发了学生积极参与探究的学习兴趣，以开放型的命题方式加强对学生探究能力的考查，近几年各地的中考化学实验探究题呈现出多样、灵活和开放的特点。 重 难 突 波 专题突破五 化学实验探究题 突破一 物质成分的探究 例 1 2014 山西同学们在初中化学实验室中，发现一瓶如图1所示久置的瓶口有白色固体、瓶塞丢失的无色溶液。已知原
2、溶液可能是 确定溶液成分，同学们进行了如下探究： 图 1 专题分析 重难突波 专题突破五 化学实验探究题 小张同学取待测液测得 10，他得出的关于溶液成分的结论是 _ _。他取少量待测液于试管中，加入过量稀盐酸，看到_，由此小张同学认为溶液为 小李同学对小张同学的结论提出疑问，又进行了以下实验：取少量待测液于试管中，加入过量的 成白色沉淀，该反应的化学方程式为 _，静置， (写出还需进行的操作及现象 )_ _。通过实验，小李认为小张结论正确。 一定不是 可能是 合溶液 ) 有气泡冒出 = 2向上层清液中加入无色 酚酞溶液，溶液不变色 专题分析 重难突波 专题突破五 化学实验探究题 二位同学给试
3、剂瓶贴一新标签： 实验结束后，同学们通过讨论认为试剂瓶原标签可能不是认为他们的理由是 _。 原标签可能是 专题分析 重难突波 专题突破五 化学实验探究题 解析 小张同学取待测液测得 10，而氯化钠溶液呈中性，故该溶液一定不是 能是 。滴加稀盐酸，结论是碳酸钠，碳酸钠和盐酸反应产生二氧化碳气体，故会观察到产生气泡。取少量待测液于试管中，加入过量的 成白色沉淀，是碳酸钠和氯化钙反应产生碳酸钙沉淀和氯化钠，反应的化学方程式为： = 2验证溶液不是氢氧化钠变质产生的碳酸钠，滴加过量的氯化钙后，向上层清液中加入无色酚酞溶液，溶液不变色，说明没有氢氧化钠，故小张的结论正确。若氢氧化钠完全变质也能使溶液的成
4、分是碳酸钠，因此试剂瓶原标签可能不是 标签可能是 专题分析 重难突波 专题突破五 化学实验探究题 听课笔记 _ _ 专题分析 重难突波 专题突破五 化学实验探究题 突破二 物质变化的探究 例 2 2014 武汉 某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，开展如下探究活动。 探究一：物质推断。 A、 B、 C、 氧化钠、氢氧化钙、硫酸钠中的一种，它们之间的转化关系如图 2所示。 (“” 表示物质之间的转化关系，“ ” 表示物质之间可以发生化学反应 )。 专题分析 重难突波 专题突破五 化学实验探究题 部分酸、碱和盐的溶解性表 (室温 ) O3 4 3 H溶、挥 溶、挥 溶 溶、挥 溶 溶 溶 溶 微
5、溶 溶 微 溶 溶 溶 溶 不 不 不 溶 溶 溶 微 专题分析 重难突波 专题突破五 化学实验探究题 图 2 (1)四种物质中，属于盐类的物质是 _(填化学式，下同 )。 (2)物质 _。 专题分析 重难突波 专题突破五 化学实验探究题 探究二：设计了一个优化的实验方案，验证某氯化钠溶液中混有碳酸钠、硫酸钠和氢氧化钠并提纯氯化钠，其实验流程及部分实验现象如图 3所示。 图 3 专题分析 重难突波 专题突破五 化学实验探究题 (3)样品溶液的 “大于”“等于”或“小于” )7，试剂甲是 _溶液。 (4)第 步实验中还可观察到的现象是 _ _。 (5)证明样品中含有氢氧化钠的证据是 _ _；第
6、步所得滤液中除指示剂外，还含有的溶质是 _。 大于 有气泡产生，上层清液由红色变成无色 第 步加入过量氯化钡溶液后，上层清液仍为红色 专题分析 重难突波 专题突破五 化学实验探究题 解析 (1)盐是由金属离子 (或铵根离子 )和酸根离子构成的化合物，碳酸钠是由碳酸根离子、钠离子构成，硫酸钠是由硫酸根离子和钠离子构成，氢氧化钙是由钙离子和氢氧根离子构成，氢氧化钠是由钠离子和氢氧根离子构成，所以四种物质中，属于盐类的物质是 (2)A、 B、 C、 酸钠会与氢氧化钙反应，氢氧化钠会转化成碳酸钠、硫酸钠，氢氧化钙会转化成氢氧化钠，通过分析转化图可以看出 D、 A， D、 以 A、 ，所以 A 专题分析
7、 重难突波 专题突破五 化学实验探究题 是碳酸钠， 物质 (3)碱性溶液可以使无色酚酞变红，取样品滴入酚酞溶液，溶液变红，所以样品溶液的 ，加入试剂甲后的溶液仍然显红色，说明溶液中仍含有碱性物质，含有氢氧化钠，碳酸钠和硫酸钠会与甲生成白色沉淀，又不会引入新的杂质离子，所以应该加入氯化钡溶液，试剂甲是 (4)沉淀部分溶解，又不会引入新的杂质，所以加入的乙是盐酸，盐酸可以和氢氧化钠发生中和反应，盐酸会与碳酸钡反应生成氯化钡、水和二氧化碳，所以第 步实验中还可观察到的现象是：有气泡产生，上层清液由红色变成无色。 专题分析 重难突波 专题突破五 化学实验探究题 听课笔记 _ _ 专题分析 重难突波 专
8、题突破五 化学实验探究题 突破三 物质性质的探究 例 3 2014 泸州同学们利用“硫酸、硝酸钡、氢氧化钠、碳酸钾”四种物质的溶液进行探究学习，完成下列各问。 实验探究 (1)A、 B、 C、 5 4所示实验： 图 4 专题分析 重难突波 专题突破五 化学实验探究题 写出下列的两个化学方程式： _。 _。 2=2= 2专题分析 重难突波 专题突破五 化学实验探究题 挖掘实质 如图 5 是 A 组反应的微观过程示意图 ， 该化学反应的实质可以表示为 H = =H 2 O 。 图 5 专题分析 重难突波 专题突破五 化学实验探究题 实践运用 完成实验后，四组同学将废液倒入同一个烧杯中，再将废液过滤
9、，得到无色溶液和白色沉淀，无色溶液滴加紫色石蕊溶液，变为红色。 (2)废液中的白色沉淀一定是 _，理由是 _ _。 (3)废液中一定不含有的离子是 _。 硫酸钡 硫酸钡与酸不反应，碳酸钡与酸反应 和 3 听课笔记 _ _ 专题分析 重难突波 专题突破五 化学实验探究题 突破四 物质含量的探究 例 4 2014 绥化牙膏摩擦剂的类型很多，如 兴趣小组对牙膏摩擦剂的成分进行了如下探究。 提出问题 1 某品牌牙膏中是否含有 查阅资料 二氧化硅不与稀盐酸反应。 专题分析 重难突波 专题突破五 化学实验探究题 实验方案 (1)取少量牙膏于试管中，加入适量的稀盐酸，出现气泡，将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，证明摩擦剂中含有 _ (填离子符号。 ) (2)取实验 (1)中的溶液，加入碳酸钾溶液，生成白色沉淀，请写出该反应的化学方程式：_。 提出问题 2 该牙膏中 = 2专题分析 重难突波 专题突破二 气体的实验制作法 实验装置 图 6 专题分析 重难突波 专题突破二 气体的实验制作法 实验步骤 (1)按图 6所示连接好装置后，发现一处明显的错误，改正为 _。 (2)重新连接好装置，并 _。 (3)在 g。 (4)_“打开”或“关闭” )，然后向牙膏样品中滴入质量分数
