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1、专题突破二 气体的实验制作法 专 题 分 析 专题分析 重难突波 气体的实验室制法是中考化学的常见考点，要求学生掌握实验室制取气体 (氧气和二氧化碳 )的反应原理、发生装置、收集方法、验满、检验、干燥和净化等。 实验室气体制备的基本思路和方法： 1确定气体的实验室制法的反应原理，即在实验室条件下 (常温、加热、加催化剂等 )，可用什么药品、通过什么反应来制取。 专题突破二 气体的实验制作法 2确定制取气体的实验装置。 发生装置应依据反应物的状态和反应条件来确定。 若反应物为固体 (一种或多种 )，反应条件为加热或高温，则采用“固固加热”型装置，如氯酸钾和二氧化锰混合加热 (或高锰酸钾加热 )制
2、取氧气的装置。 若反应物为固体和液体，反应条件为常温，则采用“固液不加热”型装置，如用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气 (或用碳酸钙和稀盐酸制取二氧化碳 )的装置。 专题分析 重难突波 专题突破二 气体的实验制作法 3确定气体的收集方法 收集方法依据气体的密度和溶解性来确定。 排水法：气体难溶于水或不易溶于水。向上排空气法：气体的密度比空气的大，且不与空气成分反应。向下排空气法：气体的密度比空气的小，且不与空气成分反应。 4确定气体的检验、验满方法。 专题分析 重难突波 专题突破二 气体的实验制作法 5气体的干燥和净化。 (1)常见的干燥剂及可干燥的气体 酸性干燥剂 浓硫酸：可干燥 能干燥 碱性
3、干燥剂 碱石灰 (、生石灰(可干燥 能干燥 中性干燥剂 无水 能干燥 无水 干燥 铁粉 用来吸收水分和氧气，保持食品的干燥并防止变质。 专题分析 重难突波 专题突破二 气体的实验制作法 (2)常见气体的净化试剂 除 用 除 用 。除 先用灼热的 用浓硫酸或碱石灰吸收。除 用灼热的用 除 用灼热的铜网。 注意 净化气体所用的试剂应根据气体的性质来选定。吸收的试剂只能吸收杂质气体，不能吸收待净化的气体。 专题分析 重难突波 专题突破二 气体的实验制作法 (3)常见的干燥、净化装置 专题分析 重难突波 重 难 突 波 专题突破二 气体的实验制作法 突破一 氧气和二氧化碳的制取 氧气和二氧化碳的制法比
4、较： 氧气 二氧化碳 工业 制法 利用氮气和氧气的沸点不同 ， 分离液态空气 ， 属于物理变化 高温煅烧石灰石 ， 化学方程式为 C a = =高温 专题分析 重难突波 专题突破二 气体的实验制作法 （续表） 2= 装置 原理 实验室制法 2 = = K 2 O 2 2 = = 2 3O 2 2H 2O 2= = 2H 2O O 2 专题分析 重难突波 专题突破二 气体的实验制作法 (续表 ) 操作 步骤 加热装置：查、装、定、 点、收、离、熄 组装仪器；检查装置的气密性；加入大理石；由漏斗加入稀盐酸；收集气体 注意 事项 用 用排水法收集完毕 ， 应先将导管从水中移出 ， 后停止加热；用2，
5、 导管口应放一团棉花 (防止 不能用浓盐酸制取气体 (浓盐酸易挥发 ， 使产生的气体中混有 而且反应速率太快 ， 不易控制 )；长颈漏斗下端应插入液面以下 (防止生成的气体从长颈漏斗逸出 ) 专题分析 重难突波 专题突破二 气体的实验制作法 (续表 ) 氧气 二氧化碳 实验室制法 验满 将带火星的木条放在集气瓶 口看木条是否复燃 将燃着的木条放在集气 瓶口看木条是否熄灭 检验 将带火星的木条插入集气瓶 中看木条是否复燃 通入澄清石灰水中看溶液是否变浑浊 H)2 = 集 排水集气法和向上排空气法 向上排空气法 存放 盖玻璃片后正放 盖玻璃片后正放 专题分析 重难突波 专题突破二 气体的实验制作法
6、 例 1 2014 黄冈实验室制取气体所需装置如图 1所示，请回答下列问题。 图 1 专题分析 重难突波 专题突破二 气体的实验制作法 (1)装置中标 _。 (2)实验室用 _， 收集装置可选用 _ (填装置序号 )。 (3)用 _，制取这种气体的化学方程式是 _。 长颈漏斗 2K 4 = = K 2 4 M O 2 C、 E = 听课笔记 _ _ 专题分析 重难突波 专题突破二 气体的实验制作法 例 2 2013 沈阳 实验室利用如图 2所示装置进行相关实验，请回答下列问题。 图 2 专题分析 重难突波 专题突破二 气体的实验制作法 (1)若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 _ (填字
7、母 )；实验结束后，某同学发现水槽中的水变成了浅紫红色，从实验操作角度分析其原因是 _ _；若用 装置制取氧气， _。 (2)若要制取二氧化碳，选用的块状固体药品为 _ _；若用 在其中装入适量的_，出现 _现象时，证明有二氧化碳产生。 A 试管口处未放一小团蓬松的 棉花团 2H 2 O 2 = = 2 2H 2 O O 2 大理石 (或石灰 石 ) 澄清石灰水 白色沉淀 (或浑浊 ) 专题分析 重难突波 专题突破二 气体的实验制作法 (3)若要制取氢气，可以使用 装置收集的原因是 _ _；若选用 装置收集氢气，气体应从 _(填“ a” 或“ b”) 导管口通入。 氢气的密度比空气的小且难溶于
8、水，不与水反应 b 专题分析 重难突波 专题突破二 气体的实验制作法 解析 ( 1 ) 加热高锰酸钾应选用固体加热型装置 ， 故选发生装置 A ；实验结束后 ， 某同学发现水槽中的水变成了浅紫红色 ，可能是试管口未放棉花 ， 导致高锰酸钾粉末进入导管 ， 并进入水槽；过氧化 氢分解制取氧气不需加热，可用 B 装置制取 ， 反应的化学方程式为 2H 2 O 2 = = 22H 2 O O 2 。 ( 2) 实验室制取二氧化碳所用的药品是大理石或石灰石与稀盐酸；若用 F 装置检验二氧化碳 ， 应在其中装入适量的澄清石灰水 ， 若石灰水变浑浊则证明是二氧化碳。 专题分析 重难突波 专题突破二 气体的
9、实验制作法 听课笔记 _ _ 专题分析 重难突波 专题突破二 气体的实验制作法 突破二 气体的干燥和净化 例 3 2014 河南化学实验是进行科学探究的重要方式。 (1)下列实验仪器中不能用于加热的是 _(填字母代号 )。 a烧杯 b量筒 c试管 d蒸发皿 b 专题分析 重难突波 专题突破二 气体的实验制作法 (2)某化学小组选用如图 3所示装置和药品进行探究实验。 图 3 专题分析 重难突波 专题突破二 气体的实验制作法 若将 A、 中的溶液变浑浊，这是为什么？ _ _ 若要制取一瓶较为纯净、干燥的 选用装置的导管接口从左到右的正确连接顺序为： _、 _接_、 _接 _。 2= 浓盐酸易挥发
10、，使 化氢能与碳酸钙反应，因此有 g f e d h 专题分析 重难突波 专题突破二 气体的实验制作法 解析 (1)烧杯在加热时需要垫上石棉网，试管和蒸发皿可直接加热，量筒不能加热。 (2) 石灰石中的碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。浓盐酸具有挥发性，导致制取的二氧化碳中混有氯化氢气体，氯化氢能与碳酸钙反应。先用碳酸氢钠溶液除去二氧化碳中混有的氯化氢气体，再用浓硫酸除去二氧化碳中的水蒸气，最后用向上排空气法来收集，注意洗涤气体的长进短出。 听课笔记 _ _ 专题分析 重难突波 专题突破二 气体的实验制作法 突破三 其他气体的制取 例 4 2014 德阳 某化学研究性学习小组进行了氨 (制取和有关性质的探
