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1、第 5课时 化学式与化学剂 考点聚焦 考试探究 体验考试 |考试要求 | 1了解化学式表示的意义。 2能够依据化合价书写化学式。 3能根据化学式进行有关计算。 第 5课时 化学式与化学剂 考 点 聚 焦 考点聚焦 考试探究 体验考试 考点 1 化合价 1概念：化合价是用来表示元素的原子之间相互化合时的数目。它有 _价和 _价之分。 2规律： (1)金属元素与非金属元素化合时，金属元素显_价，非金属元素显 _价。 (2)氢元素通常显 _价，氧元素通常显 _价。 (3)在化合物中元素化合价的代数和为 _。 (4)在单质里，元素的化合价为 _。 正 负 正 负 1 2 0 0 第 5课时 化学式与化
2、学剂 考点聚焦 考试探究 体验考试 3应用： (1)应用化合价检验和书写已知物质的化学式；(2)应用化合价检验和书写离子符号。 4化合价与离子符号的比较 化合价 离子 表示 方法 用 1、 2、 1、 2 表示，标在元素 符号正上方 (“1” 不省 ) 用、 2、 2 表示，标在元素符 号右上角 (“1” 省去 ) 第 5课时 化学式与化学剂 考点聚焦 考试探究 体验考试 （续表） l 种元素 (或原子团 )的化合价与其对应离子所带 的电荷，通常数值相等，正负号相同，只是位置不同 联系 +1 +2 a 例 24 24 2+ + - 【 注意 】 化合价的数值为整数，取值范围一般是 4 7。 第
3、 5课时 化学式与化学剂 考点聚焦 考试探究 体验考试 考点 2 化学式 1 定义：用 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 表示物质组成的式子 ，叫作化学式。如 O 2 、 H 2 O 、 、 K 3 等。 2 书写： (1) 单质的化学式用元素符号或在元素符号右 下角加数字来表示。如 C 、 S 、 O 2 、 N 2 、 等。 元素符号和数字的组合 第 5课时 化学式与化学剂 考点聚焦 考试探究 体验考试 (2)化合物的化学式可以根据元素的化合价来书写。步骤是“排序 标价 定数”。如：已知磷的化合价为 5价，氧的化合价为 2价，由它们组成的化合物的化学式的书写方法是
4、： 第 5课时 化学式与化学剂 考点聚焦 考试探究 体验考试 3意义 (以 (1)表示一种物质： _； (2)表示这种物质的元素组成： _ _； (3)表示这种物质的一个分子： _； (4)表示这种物质的一个分子的构成： _ _。 水这种物质 水是由氢元素和氧元素组成的 一个水分子 一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的 第 5课时 化学式与化学剂 考点聚焦 考试探究 体验考试 4元素符号与化学式的比较 化学用语 元素符号 化学式 意义 宏观 表示某种元素 表示物质及组成 微观 表示元素的一个原子 表示物质的 1个分子及分子的构成 举例 O 表示氧元素 (宏观意义 ) 表示一个氧原子 (微
5、观意义 ) 表示氧气 (宏观意义 ) 表示氧气由氧元素组成 (宏观意义 ) 表示一个氧分子 (微观意义 ) 表示一个氧分子由两个氧原子构成 (微观意义 ) 说明 若在元素符号前面添加化学计量数则只能表示微观意义。如“ 2O” 表示 2个氧原子，不能说 2个氧元素 若在化学式前面添加化学计量数则不具有宏观意义。如“ 2表示 2个氧分子，不能说成 2个氧气 第 5课时 化学式与化学剂 考点聚焦 考试探究 体验考试 第 5课时 化学式与化学剂 考点聚焦 考试探究 体验考试 (1)物质由元素组成。如：二氧化碳由氧元素和碳元素组成；铁由铁元素组成；氯化钠由氯元素和钠元素组成。 (2)物质由某粒子构成。如
6、二氧化碳由二氧化碳分子构成；铁由铁原子构成；氯化钠由氯离子和钠离子构成。 (3)分子由原子构成。如二氧化碳分子由碳原子和氧原子构成：每个二氧化碳分子由 1个碳原子和 2个氧原子构成。 第 5课时 化学式与化学剂 考点聚焦 考试探究 体验考试 考点 3 根据化学式的简单计算 1 相对分子质量 ( 各相对原子质量 对应原 子个数 ) 之和 2 各元素质量之比 ( 各相对原子质量 对应原子个数 ) 之比 3 某元素的质量分数 该元素的相对原子质量 原子个数相对分子质量 1 00 % 4 化合物中某元素的质量化合物的质量 该元素的质量分数 第 5课时 化学式与化学剂 考点聚焦 考试探究 体验考试 【
7、易错点归纳 】 1化学式书写错误：一般正价元素在前、负价在后 (，元素原子个数应写在元素符号右下角；原子团个数不为 1时必须加括号；化合物中各元素正负化合价的代数和为零。 2对化学式的意义不清楚，化学式既有宏观意义，又有微观意义。 3化学式计算错误。 第 5课时 化学式与化学剂 考点聚焦 考试探究 体验考试 类型一 化合价 命题角度：根据提供的化学式 ， 考查学生运用化合价知识求某种元素的化合价。 例 1 2 01 4 合肥模拟下列四组含氮元素的物质的化学式 ， 按氮元素化合价由低到高的顺序排列的是 ( ) A N 2 、 、 N 3 B 、 N 2 、 N 3 C N 2 、 、 N 3 D
8、 O 3 、 、 N 2 C 第 5课时 化学式与化学剂 考点聚焦 考试探究 体验考试 解析 根据化合物中各元素正负化合价的代数和为零 ， 分别计算出 、 N 3 中氮元素的化合价为 4 、 3 、 5 。单质 N 2 中氮元素的化合价为 0 价； 因此，氮元素的化合价由低到高的排列顺序是 N 2 、 、 N 3 。 听课笔记 _ _ 第 5课时 化学式与化学剂 考点聚焦 考试探究 体验考试 例 2 江西武宁白钨矿储量丰富，有望成为世界钨都。白钨矿的主要成分是钨酸钙 (其中钨元素的化合价为 6价，则 ) A 2 B 3 C 4 D 5 C 听课笔记 _ _ 第 5课时 化学式与化学剂 考点聚焦
9、 考试探究 体验考试 类型二 化学符号的书写 命题角度：考查学生正确书写化学符号的能力。 例 3 2014 滁州按要求写出化学符号。 (1)2个氮原子 _。 (2)5个钠离子 _。 (3)3个水分子 _。 (4)氯酸钾 _。 (5)铵根离子 _。 (6)构成氯化钠的阴离子 _。 2N 5 3 第 5课时 化学式与化学剂 考点聚焦 考试探究 体验考试 听课笔记 _ _ 第 5课时 化学式与化学剂 考点聚焦 考试探究 体验考试 例 4 下列物质名称和对应的化学式都正确的一组是 ( ) A铝 B硫酸钠 氧化亚铁 D氯化铵 D 听课笔记 _ _ 方法点拨 牢记元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书
10、写原则。 第 5课时 化学式与化学剂 考点聚焦 考试探究 体验考试 类型三 化学符号的意义 命题角度：根据元素符号、化学式确定其意义 ， 或已知意义写出对应的化学符号。 例 5 2014 郎溪模拟下列符号中对“ 2” 所表示的含义，说法不正确的是 ( ) 图 5 1 B 第 5课时 化学式与化学剂 考点聚焦 考试探究 体验考试 解析 标在元素符号前面的数字表示原子的个数 ， 故 A 正确；元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数 ， 表示一个亚铁离子而不是铁离子 ， 中 “2 ” 表示一个亚铁离子带 2 个单位正电荷 ， 故 B 错误；元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值 ， 故 2表示镁
11、元素的化合价为 2 ， 故 C 正确；元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数 ， 故 D 正确。 听课笔记 _ _ 第 5课时 化学式与化学剂 考点聚焦 考试探究 体验考试 方法点拨 元素符号具有宏观和微观两层含义，但当元素符号前有化学计量数时，则只能表示微观意义。化学式也有宏观和微观两层含义：从宏观方面看，表示某物质的元素组成及各元素之间的质量关系；从微观方面看，表示某物质的一个分子及其分子构成。解题时只要围绕这两个方面的含义答题即可。 第 5课时 化学式与化学剂 考点聚焦 考试探究 体验考试 类型四 根据化学式的简单计算 命题角度：根据化学式计算相对分子质量、各元素的质量比和某元素的质量分数。 例 6 2014 合肥模拟吸毒严重危害身心健康，人一旦吸毒就很难戒除。有一种被称为“
