《中考化学复习课名师设计：《物质的分类课件》ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考化学复习课名师设计：《物质的分类课件》ppt课件（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2017/1/26 该课件由【语文公社】超市里面琳琅满目的商品是经过分类后摆上货架的 2017/1/26 该课件由【语文公社】图书馆里有许许多多的书籍都是事先经过分类放入书架的 2017/1/26 该课件由【语文公社】请给下列物质分类 硫酸钠、碳酸钾、硫酸钾、碳酸钠 2017/1/26 该课件由【语文公社】碳酸盐 硫酸盐 钾 盐 钠 盐 22 物质所属 类别。 2017/1/26 该课件由【语文公社】 盐 碳酸盐 017/1/26 该课件由【语文公社】对物质的分类，不同的视角将会有不同的归属 分类标准很重要 2017/1/26 该课件由【语文公社】请根据物质的组成给以下物质分类 : （ 1）铜
2、（ 2）干冰 （ 3）空气 （ 4）硫酸（ 5）烧碱（ 6）石灰石（ 7）石墨（ 8）熟石灰（ 9）氖气（ 10）生铁（ 11）石灰水 （ 12）冰水（ 13）生石灰 （ 14）食盐（ 15）甲烷（ 16）纯碱 2017/1/26 该课件由【语文公社】O 净 物 混合物 从组成上 : 从构成上 : 一种元素 两种元素 两种元素 一种分子 两种分子 一种分子 以分子构成物质为例 纯净物： 同种分子构成的物质 混合物： 不同种分子构成的物质 2017/1/26 该课件由【语文公社】O 混合物 从组成上 : 从构成上 : 化合物 一种元素 两种元素 二种元素 一种分子 两种分子 一种分子 以分子构成
3、物质为例 单质： 同种元素组成的 纯净物 化合物： 不同种元素组成的 纯净物 2017/1/26 该课件由【语文公社】下图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同的原子： 问： 上图中表示混合物的是图 _ 上图中表示纯净物的是图 _ 其中表示单质的是图 _ 其中表示化合物的是图 _ X Y Y 2 2 B、 C A、 D D A 2017/1/26 该课件由【语文公社】有机物 有机物：含碳元素的化合物 一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸盐等这些含碳化合物不属于有机物 常见的有机物有 甲烷 酒精、蔗糖、醋酸 （最简单的有机物） 2017/1/26 该课件由【语文公社】2、写出用 H、
4、O、 S、 C、 要求完成下列化学式：（化学式不能重复） 金属单质 ； 非金属单质 ； 碱性氧化物 ； 酸性氧化物 ； 酸 ； 碱 ； 盐 ； 相对分子质量最小的氧化物 。 2017/1/26 该课件由【语文公社】拓展提高： 1、 小陈用右图的形式对所学知识进行归纳，其中甲包含了乙、丙、丁 。下表是他对四类物质的具体归类，请你填写丁中的内容： 2017/1/26 该课件由【语文公社】2、 中央电视台幸运 52你看过吗 ?现在就试试吧 !请根据提示，写出（ 1）、（ 2）语言描述物质的化学式；在（ 3）中，编写出除名称外恰当的简洁提示： 【 答案 】 H)2 有机物 纯碱 馒头 2017/1/2
5、6 该课件由【语文公社】比一比 下列几组物质，每组中有一种物质从某种角度分析与其它三种不同，请找出该物质，并说明理由。 S、 C、 P S 2017/1/26 该课件由【语文公社】比一比 下列几组物质，每组中有一种物质从某种角度分析与其它三种不同，请找出该物质，并说明理由。 液氧、氨气、金刚石、玻璃 2017/1/26 该课件由【语文公社】2、对知识的比较归纳是学习化学的重要方法。现有以下三个化学方程式： H)2 2通过比较发现： （ 1）它们有许多相似之处，请写出其中的两条： ； 。 （ 2）它们也有许多不同，请指出其中一个化学方程式与另外两个的不同之处_ （答一条即可）。 高温 2017/
6、1/26 该课件由【语文公社】没有绝对严密的分类，人们对于物质的认识本来就是不断更新的，我们往往选择一种有利于我们研究物质的方法来分，分类不是目的，而是归类系统研究物质的一种科学方法，分类是为了更系统的研究物质，对其加深了解。 2017/1/26 该课件由【语文公社】【 励志故事 】 可敬的第四名 这是一次残酷的长跑角逐。参赛的有几十个人，他们都是从各路高手中选拔出来的。然而最后得奖的名额只有三个人，所以竞争格外激烈。 一个选手以一步之差落在了后面，成为第四名。 他受到的责难远比那些成绩更差的选手多。 “真是功亏一篑，跑成这个样子，跟倒数第一有什么区别？”这就是众人的看法。 这个选手若无其事地说：“虽然没有得奖，但是在所有没得到名次的选手中，我名列第一！” 对于人们不负责任的嘲笑，我不想理论，因为势利者的偏见根本不值一驳。但是对这个谈笑自若的选手，我却充满了由衷的敬意，他这种幽默达观的心态，远比名次和奖品更为珍贵。 赛场之内，他不是等闲之辈；赛场之外，他更具竞争力 赢得起，也输得起。
