九年级上册世界历史各单元知识要点

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1、九年级上册世界历史各单元知识要点九年级上册世界历史各单元知识要点第一第一单单元知元知识识点点正在形成中的人：南方古猿人类形成的过程 完全形成的人 早期猿人-坦桑尼亚“能人”晚期猿人-中国元谋人和北京人，印尼爪哇人早期智人-中国丁村人、德国尼安德特人黄种人晚期智人 白种人 中国山顶洞人、法国克罗马农人黑种人母系氏族社会 形成的原因 群婚生产力低下，妇女劳动占主导地位氏族社会 特点 财产公有妇女在社会中占主导地位父系氏族社会 形成的原因 婚姻关系相对固定男子在经济中占主导地位特点 男子开始支配社会家族长和氏族首领都是男性国家出现：公元前 3500 年 古代埃及 统一：公元前 3000 年发源地：尼

2、罗河流域典型特征：金字塔国家出现：公元前 3500 年以后 四大文明古国 古巴比伦 统一：公元前 18 世纪发源地：两河流域典型特征：汉谟拉比法典古代印度 国家出现：公元前 2500 年发源地：印度河流域和恒河流域典型特征：种姓制度古代中国时间：公元前 5 世纪后半期政治上：扩大公民的权力 伯利克里时代的雅典 文化教育上：鼓励学术研究，发展文艺，重视教育评价：雅典的全盛时期，经济繁荣，文化昌盛，民主政治发展到古代 世界的最高峰建立时间：公元前 509 年征服意大利半岛 罗马共和国的兴衰 扩张 夺取地中海霸权：三次布匿战争东征出现危机：斯巴达克起义被罗马帝国取代 时间：公元前 27 年标志性事件

3、：屋大维独揽国家大权第二第二单单元知元知识识点点时间：7 世纪中期背景：阶级矛盾尖锐，贵族势力强大，政局混乱 大化改新 主要内容 政治上：建立中央集权经济上：土地收归国有，国家定期分给农民耕种，收取赋税意义：使日本从奴隶社会过渡到封建社会穆罕默德创立伊斯兰教（7 世纪初）穆罕默德在麦地那建立政教合一的政权（622 年） 统一的阿拉伯国家的建立 穆罕默德率兵征服麦加穆罕默德基本统一阿拉伯半岛，建立统一的阿拉伯国家（632 年）出现：法兰克王国的建立等级森严的西欧封建社会 形成：查理。马特改革 特点 等级森严教皇和教会权力至高无上城市的出现（10 世纪） 西欧城市的复兴 争取自治权（琅城起义） （

4、十一二世纪）意义：市民阶级出现，为资本主义兴起准备了条件首都：君士坦丁堡 拜占庭帝国的灭亡 灭亡原因：穷兵黩武、内忧外患灭亡时间：15 世纪中期，君士坦丁堡被土耳其军队攻陷第三第三单单元古代世界的元古代世界的战战争与征服争与征服第 6 课要点：1 希波战争 2 亚历山大帝国 3 罗马帝国 4 马拉松长跑 第 7 课要点：1 阿拉伯数字 2 马可波罗与马可波罗行纪 第 8 课要点：1 象形文字 2 楔形文字 3 世界三大宗教 第 9 课要点：1荷马史诗 2俄底浦斯王 3天方夜谭 4 阿基米德 5 麦加大清真 寺 6 巴黎圣母院 第四第四单单元元 步入近代步入近代第 10 课要点：1 人文主义 2

5、 文艺复兴 3 但丁与神曲 4 达芬奇与蒙娜丽莎 、 最 后的晚餐 5 莎士比亚与罗密欧和朱丽叶 、 哈姆雷特 6 哥伦布 7 麦 哲伦 第 11 课要点： 1 新贵族 2 英国资产阶级革命爆发的原因 3 克伦威尔 4 查理一世 5权利法案 61688 年宫廷政变 7 英国资产阶级革命的意义 第 12 课要点： 1 来克星顿枪声 2 华盛顿 3独立宣言 4 萨拉托加战役 5 1787 年美 国宪法 6 美国独立战争的意义 第 13 课要点：1 攻占巴士底狱 2人权宣言 3 法兰西第一共和国 4 罗伯斯庇尔 5 拿破 仑 6 法兰西第一帝国 第 14 课要点：1 飞梭 2 珍妮机 3 瓦特与蒸汽

6、机 4 轮船 5 火车机车 6 工业革命的作用第五第五单单元知元知识识要点要点第第 15 课课 血腥的血腥的资资本本积积累累 1 黑奴贸易和殖民掠夺是欧洲资本原始积累的两种方式。2、最早进行殖民扩张的国家是葡萄牙、西班牙。3、最早从事贩奴活动（三角贸易）的国是葡萄牙葡萄牙。英国英国后来居上，成为三角贸易主要经营者。4、三角三角贸贸易（黑奴易（黑奴贸贸易）路易）路线线：从欧洲出发乘船到非洲，在非洲获奴后运往美洲，从美洲运金银工业原料到欧洲。影响：使非洲丧失了近亿劳力，奴隶贩子大发横财，促进欧洲资本主义的发展。 5、英国相继打败西班牙、荷兰、法国到 18 世世纪纪成为最大的殖民国家，号称“日不落帝

7、国”。6、英国殖民头子克莱武克莱武侵占孟加拉，洗劫了当地，英国利用抢来的财富，发展工业生产，殖民地为英国工业提供了市场，刺激了工业的发展，促进英国迅速成为资本主义工业强国。第第 16 课课 殖民地人民的抗争殖民地人民的抗争 1、拉美地区除巴西巴西是葡萄牙的殖民地，其他都是西班牙西班牙的殖民地。2、玻利瓦玻利瓦尔尔率领起义军由北向南打击西班牙殖民军，解放了西班牙在南美的殖民地，被誉为“南美的解放者南美的解放者”。3、1857 年年1859 年年，印度爆发反抗英国殖民统治的民族大起义，章西女王章西女王是起义中的女英雄。第六第六单单元知元知识识点点背景：工业革命使资产阶级越来越富有，工人阶级却生活贫

8、困时间：18361848 年 英国的宪章运动 主要内容：工人要求取得普选权，以便有机会参与国家管理意义：世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动结果：没有成功背景：资本主义社会的矛盾日益暴露 马克思主义的诞生. 标志：共产党宣言发表主要内容：哲学、政治经济学、科学社会主义意义：国际工人运动在科学理论的指导下进入一个新的历史时期背景 普法战争法军战败，普军兵临巴黎城下 资产阶级政府对外屈膝，对内镇压人民 巴黎公社 1871 年 3 月，起义爆发过程 建立巴黎公社1871 年 5 月 2128 日“五月流血周” ，起义失败意义：无产阶级建立政权的第一次尝试，公社战士表现出大无畏的革命精神创作

9、国际歌背景（原因） 南北经济制度的尖锐矛盾主张废除奴隶制的林肯就任美国总统初期：军事上一再失利 美国南北战争 进程 扭转战局：林肯颁布解放黑人奴隶的宣言结果：北方获得胜利，维护了国家的统一意义：废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后的经 济 发展创造了条件，是美国历史上的第二次资产阶级革命。背景：资本主义工业发展缓慢，农奴制成为严重的障碍时间：1861 年 俄国废除农奴制 主持者：沙皇亚历山大二世措施：签署废除农奴制的法令意义：加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代史上的重大转折点天皇大权旁落，幕府将军掌握实权背景 闭关锁国，封建落后外国势力入侵主要力量：中下级武士 日本明治维新

10、 时间：1868 年方式：以武力推翻幕府统治，后实行资产阶级性质的改革政治：“废藩置县” ，加强中央集权主要内容 经济：允许土地买卖，鼓励发展近代工业社会生活：提倡“文明开化” ，鼓励向欧美学习，努力发展教育意义：使日本走上了资本主义发展的道路，摆脱了沦为半殖民地国家的命运第七第七单单元知元知识识要点要点第第 20 课课 人人类迈类迈入入“电电气气时时代代” 1、第二次工业革命开始于 19 世世纪纪 70 年代年代，成就：A：电力的广泛使用 B：汽车、飞机的问世 C：电话、无线电报的发明。2、19 世纪 70 年代电力作为新能源进入了生产领域，由于发电机和电动机的发明和使用，电力的广泛应用日益

11、 广泛取代了蒸汽动力标志着人类历史进入了“电电气气时时代代”,在电力技术的发展方面，美国和德国走在其他国家的前面，在电器发明领域，美国科学家爱爱迪生迪生最为著名，被誉为“发发明大王明大王”，1879 年他研制成功耐用碳丝灯泡。3、19 世纪 80 年代，德国人卡德国人卡尔尔 本茨本茨等人设计出内燃机。本茨在 1885 年年试试制汽制汽车车成功成功，20 世纪初，人们制造出飞艇。1903 年年的美国的莱特兄弟莱特兄弟终于制成飞机并试飞成功。4、垄垄断断组织组织的形成的形成：在第二次工业革命的推动下，资本主义从自由资本主义向帝国主义（垄断资本主义）过渡，19 世纪末 20 世纪初，主要资本主义国家

12、美、德、英、法、日、俄等国相继进入了帝国主义阶段，主要资本主义国家出现垄断组织，尤其是美国和德国。第第 21 课课 第一次世界大第一次世界大战战 1、原因：帝国主义国家政治经济发展的不平衡，后起的帝国主义国家如德国要求从新瓜分世界。2、两个军事集团的形成：德国、奥匈帝国、意大利组成的三国同盟和英国法国、俄国组成的三国协约，两大军事集团疯狂备战，世界大战一触即发。由于帝国主义国家的争夺和各种因素，巴尔干半岛成为欧洲的火药桶。3、导导火火线线： ：萨萨拉拉热窝热窝事件事件。1914 年年 6 月月 28 日日，奥匈帝国的王位继承人斐迪南大公视察波斯尼亚黑塞哥维那首府萨拉热窝时，被塞尔维亚青年刺死，

13、这就是萨拉热窝事件。、4、大战的爆发：1914 年年 7 月底月底，奥匈帝国向塞尔维亚宣战。5、交战双方：同盟国（德、奥匈、土耳其、保加利亚等）协约国（英、法、俄、塞尔维亚等），意大利为了自己的利益，参加到协约国一方作战。1917 年，美国、中国加入协约国方面。6、大战结束标志：1918 年年 11 月月德国投降，大战以同盟国战败而告终。7、大大战战的后果的后果：给人类带来了空前的灾难：1916 年的凡尔登战役，造成双方共七十多万人的死伤亡，被称为“凡尔登绞肉机”。欧洲战争的争夺最为激烈，战争由最初的欧洲扩大到非洲、亚洲和太平洋地区、先后有三十多个国家卷入战争。第八第八单单元知元知识识要点要点

14、第第 22 课课 科学和思想的力量科学和思想的力量 1、思想启蒙的火种：启蒙思想家代表人物：伏伏尔尔泰、泰、卢卢梭、孟德斯梭、孟德斯鸠鸠。 伏伏尔尔泰泰：反对封建专制制度、主张由开明的君主执政，加强资产阶级的自由和平等 卢卢 梭梭：否定封建王权，认为如果君主违反民意、侵犯人权、撕毁大家都应该遵守的社会契约，人民就有权推翻他的政权。孟德斯孟德斯鸠鸠：明确提出立法、司法、行政三权分立原则，还倡导天赋人权学说。2、科学的革命科学的革命：牛牛顿顿：英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人，成就主要体现在天文学（在 17 世纪下半期发现了万有引力定律）、数学（创建了微积分）、力学（建立了完整的力学理论体系）

15、等方面。其中，力学三定律，也称“牛牛顿顿三定律三定律”，对近代自然的发展影响最大。 达达尔尔文文：1859 年英国年英国科学家达尔文的科学巨作 物物种起源种起源 出版，他提出了“进化论”思想，他还提出自然界是在“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的法则中发展。物种起源的问世，第一次把生物学建立在完整的科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论。爱爱因斯坦因斯坦： ：20 世纪伟大的科学家之一，他一生中最重要的贡献是 20 世纪初提出的相对论，相相对论对论的创立推动了整个物理学理论的革命，为原子能的发明和原子能的应用提供了理论。第第 23 课课 世界的文化杰作世界的文化杰作 1、文学：列夫列夫 托托尔尔斯泰斯泰是俄国最伟大的作家之一，作品 战战争与和平争与和平 、 、 安娜安娜 卡卡列尼娜列尼娜 、 、 复活复活 等，深刻揭露了 19 世纪后期到 20 世纪初俄国社会的基本矛盾，列宁称他为“俄国革命的镜子”。 2、美术家：凡高凡高，荷兰人，代表作 向日葵向日葵 。3、音乐家：德国贝贝多芬多芬第三交响曲 英雄交响曲英雄交响曲 ，为拿破仑所做 1804 年完成。2、圆圆舞曲之王：奥地利舞曲之王：奥地利 约约翰翰 施特施特劳劳斯斯 蓝蓝色多瑙河色多瑙河 、 、 维维也也纳纳森林序曲森林序曲 、 、 春之春之声声 。 。