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1、第 2课 自然界的水 第一部分 身边的化学物质 考 纲 呈现 1水的组成（理解） 2纯水与矿泉水、硬水与软水等的区别 (了解 ) 3吸附、沉淀、过滤和蒸馏等常用净化方法（理解） 4水对生命的重大意义（应用） 5水是宝贵的自然资源（理解） 6形成保护水资源和节约用水的意识（探究） 年份 题型 分值 难易 度 2013 选择 2 容易 2014 选择 2 容易 2015 选择、 填空 6 容易 考点梳 理 考点 1：水的组成及其测定实验 1实验原理：电解水的化学方程 式： 2 2 2实验现象：电极表面都产生 气泡；正极和负极气体的体积 之比为 _；与电源正极相 连的电极产生的气体能使带火星木条复燃
2、，与电源负极相连的一极产生的气体是 _。 3实验结论：水是由 _和 _组成，也说明在化学反应中，分子可分，而原子不能再分。 1： 2 氢气 氧元素 氢元素 通电 考点梳 理 考点 2：硬水和软水 1硬水和软水：硬水是含较多可溶性钙镁化合物的水，软水是含较少或不含可溶性钙镁化合物的水。 2硬水和软水的鉴别方法： _ _。 3硬水转变为软水的方法有 _和蒸馏 。 4硬水的危害有：用硬水洗衣服，浪费肥皂，且衣服发硬；烧锅炉用硬水，浪费燃料且不安全；长期饮用硬水，会危害身体健康等。 加入肥皂水振荡，产生大量泡沫的是软水，反之就是硬水 煮沸 考点梳 理 考点 3：水的净化 1自来水生产过程所用的药品有：
3、絮凝剂明矾，吸附剂 _，消毒剂氯气。 2净化的方法： 沉淀 、吸附、过滤 、蒸馏，其中净化程度最低的是沉淀，净化程度最高的是 _。 考点 4：水体污染及防治 1污染水的三方面原因：工业污染、农业污染、生活污染 . 2爱护水资源，一方面 _，另一方面要 _。请你列举你和家人节约用水的方法：淘米水浇花 ，洗衣水冲厕所 。 活性炭 蒸馏 节约用水 防止水体污染 典 例 赏 析 1水是人及一切生物生存的必需品，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些关于水的知识。请你回答： （ 1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是 _。 （ 2）硬水给人们
4、带来很多麻烦，生活中可用_来区分硬水和软水。 蒸馏 肥皂水 典例赏析 （ 3）地球表面约有 71%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足 1%。爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是 _（填序号）。 A。洗澡擦香皂时不关喷头 B不间断放水刷牙 C用自来水不断为西瓜冲水降温 D用洗衣水冲厕所 （ 4）右上图是电解水实验装置。在实验过程中，试管 _， 写出水在通电条件下反应的化学方程式_。 D 氢气 2 2 易错提醒 1、地球上的水资源虽然很丰富，但大部分是 不能饮用的海水，淡水资源非常缺乏； 2、自然界的水都是混合物，净化的方法有很多，净化程度由低到高的方法分别是沉淀、吸附
5、、过滤和蒸馏，过滤只能去除不溶性杂质，而不能除去可溶性杂质，只有蒸馏能降低水的硬度； 3、区分硬水和软水的方法是用肥皂水； 4、水是纯净物，由氢元素和氧元素组成，而不是由氢气和氧气组成；5、通电分解水得到氢气和氧气（正氧负氢）： ， 2:1 是体积比，而不是质量比，质量比为 1:8。 2 2 中考预测 1多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界以水为例，回答下列问题： （ 1）认识物质的组成和构成 从宏观上看，水由 （填“元素”、“原子”或“分子”，下同）组成； 从微观上看，水由 构成； （ 2）认识物质的性质 水通电能发生化学变化，反应的化学方程式为 ； 元素 分子 2 2 O 2 中考
6、预测 （ 3）下列有关水的说法正确的是（ ） A水和过氧化氢的化学性质不同，因为组成元素和分子构成不同 B天然淡水经沉降、过滤、吸附、灭菌等净化操作后，可供人们生活用水 C过滤能除去天然水中所有的杂质 D淡水资源丰富，不必节约用水 B 中考预测 （ 4）获得物质的方法 地球上总储水量很大，但淡水很少，海水中溶解了很多物质，又苦又咸，除了含 含大量的 、 等。以海水为原料提取食盐的工艺流程如图： 图中 （填“蒸发”或“冷却”）； 蒸发 中考预测 根据海水晒盐的原理，下列说法中不正确的是（ ） A得到的粗盐是纯净的氯化钠 B在 水中水的质量逐渐减少 C在 水中氯化钠的质量分数逐渐增加 D海水进入储水池，海水的成分基本不变 根据上述及工艺流程图，母液中所含的离子有（ ） A 等 B 、 、 C 、 D 、 等。 A D 中考预测 （ 5）知道水的微观结构。构成水的粒子可表示为 （填序号）。 A
