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1、第 1 页 共 20 页实验一实验一 指法练习及汉字输入指法练习及汉字输入一、一、实验目的：实验目的：1熟悉键盘，掌握正确的输入方法2初步学会用智能 ABC 进行汉字录入二、二、实验内容实验内容1 学会计算机的启动与关闭：学会计算机的启动与关闭： 2 学会各输入法的切换：学会各输入法的切换：(1) 用鼠标选择输入法：(2) 用键盘选择输入法：用 CTRL+SPACE 选择输入法(中英文输入切换)用 CTRL+SHIFT 选择输入法(各种输入间的切换)注：注：下面步练习可通过金山打字通进行也可直接在 word 文档中输入。3 熟悉键盘，指法练习：熟悉键盘，指法练习：(1) 认识键盘，记住各键位置
2、。(2) 注意各手指的位置，姿势(3) 练习英文、符号和数字输入，注意：注意：CAPS LOCK:英文大小写转换SHIFT+字母：大小写转换SHIFT+双字符：输入双字符键上的上面字符。(4) 练习小键盘的输入。注意手的位置和移动。4 进行中文输入练习：进行中文输入练习：主要是智能 ABC 的输入法练习。(1)(1)全拼输入法全拼输入法按规范的汉语拼音输入，输入过程和书写汉语拼音的过程完全一致。同音字可以用数字键或鼠标进行选择，多屏可以用“-”或“=”键或鼠标进行翻屏(2)(2)简拼输入简拼输入词语输入可取各个音节的第一个字母组成，对于包含 zh、ch、sh 的音节，也可以取前两个字母组成。(
3、3)(3)混拼输入混拼输入两个音节以上的词语，有的音节全拼，有的音节简拼。 5 5在在 wordword 中输入教材第中输入教材第 2 2 页的内容，然后以自己的姓名为文件名保存，并将该文件提交到作业系统中。页的内容，然后以自己的姓名为文件名保存，并将该文件提交到作业系统中。第 2 页 共 20 页实验二实验二 WindowsWindows XPXP 基本操作和程序管理基本操作和程序管理一、实验目的一、实验目的（1）掌握鼠标的操作方法。（2）熟悉 Windows 操作系统界面的各种要素。二、实验内容：二、实验内容： 1、进入 Windows XP 平台（1）记下 Windows XP 系统的桌
4、面上的各个元素的名称，并了解它们的用途。（2）打开“开始”菜单，沿着“程序”级菜单查找系统下下列程序的位置（ 例： Powerpoint：“开始”-程序-Microsoft powerpoint）Word：Windows 资源管理器：命令提示符： （3）双击图标“我的电脑” ，打开“我的电脑”窗口，观察观察这时任务栏的变化。（4）单击“我的电脑”窗口右上角的“最小化”按钮，观察观察屏幕的变化。（5）单击任务栏上的“我的电脑”图标，观察观察屏幕的变化。再次单击任务栏上的“我的电脑”图标，观察观察屏幕的变化。（6）设置任务栏为“自动隐藏任务栏” ，并在任务栏中不显示时钟。（7）以名称、类型两种不同
5、方式分别对桌面图标进行排列，观察观察屏幕的变化。（8）在桌面上新建一个“文本文档”（9）退出 Windows 操作系统，关闭计算机。三、实验选做部分实验选做部分 进入 WindowsXP，并打开“我的电脑”窗口，熟悉 WindowsXP 的窗口组成，然后练习下列窗口操作：（1）移动窗口。（2）适当调整窗口的大小，使滚动条出现，然后滚动窗口中的内容。（3）先最小化窗口，然后再将窗口复原。（4）先最大化窗口，然后再将窗口复原。（5）关闭窗口。 打开“我的电脑”窗口，并打开其中的“控制面板” ，然后进行下列操作：（1）通过任务栏和快捷键切换当前窗口。（2）以不同方式排列已打开的窗口（层叠、横向平铺、
6、纵向平铺） 。（3）打开“控制面板”窗口的控制菜单，单击“关闭”命令项，关闭该窗口。（4）在“我的电脑”窗口中，单击“查看”菜单下的“详细资料”命令项，观察窗口中的各项，由原来的大图标改为详细资料列表。 通过任务栏查看当前日期和时间，如果不正确，请进行修改。第 3 页 共 20 页第 4 页 共 20 页实验三实验三 WindowsWindows XPXP 文件和文件夹管理文件和文件夹管理一、一、实验目的实验目的1熟悉在资源管理器中进行文件和文件夹的管理。2学习使用我的电脑进行文件和文件夹的管理。3学习使用 Windows 的帮助系统。4学会使用网上邻居共享网上资源二、实验内容：实验内容： 打
7、开资源管理器，对照教材熟悉资源管理器的窗口组成，然后进行下列操作：（1）隐藏暂时不用的工具栏，并适当调整左右窗格的大小。（2）改变文件和文件夹的显示方式及排序方式，观察相应的变化。 在 D 盘上创建一个名为 Lx 的文件夹，再在 Lx文件夹下创建一个名为 Lxsub 的子文件夹然后进行下列操作：（1）C:Windows 文件夹中任选个类型为“文本文件”的文件，将它们复制到 D:Lx 文件夹。（2）将 D:Lx 文件夹中的一个文件移动到 Lxsub 子文件夹中。（3）在 D:Lx文件夹中创建一个类型为“文本文件”的空文件，文件名为“My.txt” 。（4）删除 Lxsub 子文件夹，然后再将其恢
8、复。（5）将 Lx 文件夹下的最后一个文件的属性设为“隐藏” 。（6）在窗口中显示出属性为“隐藏” 的文件（7）在窗口中显示文件的扩展名，并记录类型为“文本文件”的扩展名是什么？（8）在 C：盘上搜索名为“calc.exe”文件，并将其复制到 D:Lx文件夹中（9）将其复制到 D:Lx calc.exe 文件改名为“计算器.exe”3在“C:Documents and SettingsAll Users开始菜单“文件夹中建立启动“记事本”的快捷方式，然后单击“开始”菜单按钮，观察“开始”菜单有何变化。4查看 C：windows 文件夹的属性，了解该文件夹的位置、大小、包含的文件及子文件夹数、创
9、建时间等信息。注意：将注意：将 Lx 文件夹复制到作业系统中。文件夹复制到作业系统中。三、实验课后练习题实验课后练习题1 仿资源管理器操作，试进行下列桌面操作：（1） 在桌面上建立一个名为“我的常用程序”的文件夹。（2） 在该文件夹中建立常用程序（例如资源管理器等）的快捷方式。（3） 重命名、删除、恢复在桌面上建立的文件夹。（4） 分别使用“资源管理器” 、 “快捷菜单” 、 “拖放”的方法在桌面上建立资源管理器的快捷方式图标。第 5 页 共 20 页实验四实验四 WindowsWindows XPXP 系统配置系统配置一、一、实验目的实验目的1 熟悉在“控制面板”窗口。2 掌握控制面板的使用
10、方法。二、二、实验内容：实验内容： 1 通过“显示/属性”对话框，进行下列设置操作：（1）选择名为 Azul 的背景，将其平铺在桌面上，然后观察实际效果。（2）取消墙纸，选择名为 Buttons 的图案，适当修改该图案，然后观察实际效果。思考：如果不取消墙纸，能否选择图案？思考：如果不取消墙纸，能否选择图案？（3）选择名为“滚动字幕”的屏幕保护程序，并将滚动的文字改为“你好！” ，背景颜色改为蓝色，等待时间设置为分钟，然后观察实际效果。（4）选择名为“枫树”的方案作为桌面的外观，并按自己的喜好更改桌面的颜色，然后观察实际效果。（5）将桌面的外观恢复为“Windows 标准”方案，并取消图案及屏
11、幕保护程序。（6）取消桌面上“我的文档”图标。（7）将屏幕区域象素设置为800*600，颜色为真彩色（24位） 。2在控制面板中打开“鼠标”属性窗口适当调整指针速度，并按自己的喜好选择是否显示指针轨迹及调整指针形状，然后恢复初始设置。 3在控制面板中打开“输入法”属性窗口，将“智能 ABC 输入法”的热键设置为 Ctrl+Shift+O。4、利用控制面板中的键盘添加“法语（标准） ”输入法。5、设置货币显示方式为“$” ，长日期样式为“yyyy mm dd” 。6、设置系统日期为2008年10月20日。第 6 页 共 20 页实验五实验五 Word2003Word2003 的基本操作的基本操作
12、一、一、实验实验目的：目的：（1）掌握 Word2003 的基本操作和有关功能(2)启动 Word2003,了解菜单栏中某个菜单项（如“视图”菜单） ，及各菜单所包含的菜单命令项（即操作命令集） 。（3）熟悉 Word2003 各种工具栏的使用（4）熟练掌握文档的编辑和格式设置二、实验内容：二、实验内容：1启动与退出 Word（1）利用至少三种方式启动 Word2003（2） 利用至少三种方式退出 Word20032熟悉 Word2003 各种工具栏的使用：（1）调整工具栏:使窗口中仅显示“常用”和“格式”这两个工具栏,再隐去这两个工具栏。（2）利用 Word 新建文档的方法有几种，怎么建？（
13、至少写两种） （3）打开 Word 文档的几种方法？（至少写两种）3 建立 Word 文档（1）在 D：盘上新建一个空白文档，输入如下文字内容，并以“office2003 简介”为文件名保存,并以“office2003 简介 2”为名另存一个副本。打开“office2003 简介” ，接着完成下列各题：MICROSOFT OFFICE 是当前最流行的办公软件，也是功能最强、使用最广泛的软件之一。微软自从二十世纪八十年代推出 OFFICE 办公套件以来，一直深受世界各地用户的青睐和推崇，也缔造了微软成功的神话。MICROSOFT OFFICE 2003 可帮助人们制作出漂亮的简历、精致的报告和文
14、档、复杂的财务报表、专业的演示文稿幻灯片、便捷的数据库和吸引人的网页。OFFICE 2003 由几个既相互独立，又相互联系在一起的软件组成，它们分别是用于文字处理的 WORD 2003、用于表格处理的 EXCEL 2003、用于演示文稿幻灯片的 POWERPOINT 2003用于数据库管理的 ACCESS 2003、用于制作网页的 FRONTPAGE 2003 以及用于管理日常计划的 OUTLOOK2003。像其他 WINDOWS 应用程序一样，可以轻松利用 OFFICE 提供的帮助系统来获取帮助信息，你知道怎样得到 OFFICE 帮助信息？4打开前面操作建立的 Word 文档（“OFFICE
15、2003 简介” ） ，进行如下操作： 选择整个单词 选择整个行 选择整个句子 选择整个段落第 7 页 共 20 页 选择整个文档 选择文档一部分尝试对选定的内容进行复制、移动和删除，并撤消所进行的操作。5文档的编辑，完成后存盘1 插入一行标题“关于 MICROSOFT OFFICE 2003 简介” （回车换行） ；2 将正文的后二段内容交互换位，然后将正文第一段复制到文档最后；3将全文中的“2003”替换为“XP“，利用高级选项将正文中所有 Office 替换成“红色、倾斜” ，6 设置文档格式，完成后存盘1字体的设置（1）选定打开文档的标题行，设置为：黑体、三号、蓝色、加下划线。（2）选
16、定文档正文文本第 3 段，设置为：宋体、小四、加粗、字符间距 3 磅。2段落设置（1）选定文档标题行，设置为：段前、段后间距各 1 行、居中。（2）选定文档正文文本前 2 段，设置为：1.5 倍行距。3更改大小写将整个文档中所有英文单词的词首字母大写（同时其他字母小写） 。4使用格式刷选定正文第 2 段文字，单击工具栏格式刷“”按钮，使鼠标变成刷子的形状；在用鼠标选中第3 段文字，放开鼠标后使两段文字的格式都一样。5页眉/页脚的设置（1）为文本添加页眉内容“我的练习稿” 。（2）添加页脚内容为“插入自动图文集”中的“作者、页码、日期”项。6分栏操作（1）将第 1 段的内容分为 3 栏，栏宽相等。（2）将第 2 段的内容分为 2 栏，栏宽不等（偏左） ，加分隔线。三、课后练习题1输入以下内容（段首暂不要空格） ，并以 W1.DOC 为文件名（保存类型为“Word
