心理咨询室管理工作计划

《心理咨询室管理工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《心理咨询室管理工作计划（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、前石畔九年制学校前石畔九年制学校 2014201420152015 学年度第二学期学年度第二学期 心理咨询室管理工作计划心理咨询室管理工作计划随着社会经济的迅猛发展，社会变化日新月异，学生的心理问题已经成为社会所关注的重要问题。学校为了加强心理健康教育，帮助学生解决心理问题，培养学生健全的心理素质，把心理健康教育作为一项基础性的教育工作来抓。本学期，学校力图通过“阳光小屋”心理咨询室对学生开展心理健康教育，及时做好学生的心理辅导工作，全面提高学生的心理素质，促进学生生动活泼地健康发展。 一、及时了解学生问题，并形成分析 当前学生主要的心理问题来自学业压力、感情纠葛、人际关系、以及网络迷恋等方面

2、。寻求心理帮助的学生数也迅速增加。因为部分学生，意志薄弱，性格孤僻，自我发展意识不强，存在不同程度的心理偏差。包括：、厌学心理。一些同学基础差，学习态度不端正，平时不努力，不及时完成老师布置的作业，于是，一次一次的学习失败，考试失败，增加了他们的自卑心理，对学习、考试产生了畏惧心理，从而，导致了厌学的不良心理产生。、人际交往上的障碍。学生成长过程中，受家庭、社会、学校、学生自身方面等诸多因素的影响，许多学生心理比较脆弱，尤其是受到老师、家长批评指责时，不能正确对待，偏激，产生不满情绪，甚至是敌对情绪。、缺乏自主性，自制能力差，辩别是非能力差。、贫困生还存在自卑、嫉妒等不良心理。 、在学习生活中

3、不能得到满足的学生，便到网络世界中寻找解脱，沉溺网络游戏，无原则的聊天，导致违纪现象的产生。 二、及时进行心理辅导 （一）学习辅导帮助学生适应学校的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，学习意识，改善学习方法，学会计划学习，运用学习策略学习，提高学习能力。（二）青春期辅导 让学生了解自己，学会克服青春期的烦恼，正确面对青春期，逐步学会调节和控制自己的情绪，抑制自己冲动行为，开展适宜的性教育活动。 （三）情绪辅导 了解情绪产生的原因以及消极情绪对我们的生活、学习等方面的负面影响，掌握克服消极情绪的方法，学会调节和控制自己的情绪。 （四）人际交往辅导 学会人际交往的技巧，加强师生、生生、学生与家

4、长之间的人际沟通；了解异性交往的原则，学会正常交往；形成良好的礼仪素质，提高人际交往能力，培养良好的人际关系。 （五）悦纳自我辅导加强学生自我认识，客观地评价自己，能够扬长避短；逐步适应环境的各种变化，培养学生的耐挫折的能力，提高自信心。 （六）生活辅导 引导学生树立正确的价值观和消费观，形成正确合理的消费行为及休闲方式，克服盲目攀比、超前费的不切实际的心态。 （七）贫困学生辅导 贫困学生一是要面对从农村到城市的反差。他们在家乡往往比较优秀，对自己的经济状况不太在乎，到学校后一下子陷入生活和别人关注的低谷，心态会格外自卑。二是与同学交往的困难。孤僻、沉默、敏感，这些学生往往处不好人际关系，以至

5、于自闭和产生仇视心理；这些隐性的问题更应该得到足够重视。 三、具体工作安排 （一）本学期，心理咨询室将通过宣传栏、“心语信箱”、以及与校园广播站等宣传方式，继续扩大心理咨询的影响。吸引更多学生走进心理咨询室，及时与辅导老师沟通交流，提高自己的心理健康水平。（二）与学校工作相协调，向教师提供心理科学知识，便于学校开展心理健康教育。面向全体学生开展发展性、预防性的心理辅导，采取朋友式的心灵对话，使学生逐步消除不良心态和心理困惑，提高心理素质。 （三）请班主任协助，做好心理诊断性的评价工作，分析学生有关心理症状，以便预防学生在校学习期间可能出现的问题，促进他们心理健康的发展。 （四）做好行为矫正工作，具体地帮助学习困难、情绪挫折和社会性发展不适的学生，了解个他们的心理困惑，适时地和学生沟通心灵，帮助他们走出心理阴影，重塑自我形象，获得正常的发展。（五）开设“心语”信箱，及时回信，做好个别辅导工作和学生个案地收集整理工作，对辅导的学生和个案做好记录，并正式建立完整的学生心理档案。 （六)心理咨询室定期向学生开放，通心理咨询热线电话，结合利用网络，如 qq、电子邮件等形式开展个案咨询工作，并做好辅导记录，存档。 以上是本学期心理咨询室心理健康教育工作的计划，本室将按计划，结合实际情况开展各项工作，力求各项工作都落到实处。一切为了孩子，相信通过我们的不懈努力，学校心理健康教育工作能顺利开展。