《新人教版数学六年级上册：综合应用百分数知识解决问题例4ppt教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版数学六年级上册：综合应用百分数知识解决问题例4ppt教学课件（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2017/1/26 该课件由【语文公社】第六单元：百分数（一） 综合应用百分数知识 解决问题 浙江省诸暨市枫桥镇第二完全小学 冯昊卿 2017/1/26 该课件由【语文公社】一、复习导入，做好铺垫 （一）只列式不计算： 1 180米增加 20%是多少米？ 2 图书馆有故事类书籍 2000册，历史类书籍1500册，历史类书籍比故事类书籍少百分之几？ 180 （ 1+20%） （ 2000 2000 2017/1/26 该课件由【语文公社】一、复习导入，做好铺垫 （二）找出下列题目中表示单位“ 1”的量： 1 连环画的本数是故事数本数的 2 果园里苹果树的棵树比梨树多 50%； 3 冰箱售价 18
2、00元，十一商场搞活动，降了10%。 2017/1/26 该课件由【语文公社】二、探究新知，解决问题 ， 某种商品 4月的价格比 3月降了 20%， 5月的价格比 4月又涨了 20%。 5月的价格和 3月比是涨了还是降了？变化幅度是多少？ 1 从题目中你得到了哪些数学信息？ 2 你有哪些困惑？ 2017/1/26 该课件由【语文公社】二、探究新知，解决问题 ， 100 （ 1 =100 0（元） 80 （ 1+20%） =80 6（元） （ 100 100=% 1000 （ 1 =1000 00（元） 800 （ 1+20%） =800 60（元） （ 1000 1000=% 1 （ 1 =1
3、 （ 1+20%） = 1=% 你发现了什么？ 某种商品 4月的价格比 3月降了 20%， 5月的价格比 4月又涨了 20%。 5月的价格和 3月比是涨了还是降了？变化幅度是多少？ 2017/1/26 该课件由【语文公社】二、探究新知，解决问题 ， 无论 3月的价格具体取值是多少，结果都是一样的。 (1 2 0 % ) 0 0 1 2 0 % ) 0 ( 0 . 9 6 ) 0 . 0 4 4 %a a a 把 3月的价格假设为 元 月的价格比 3月降了 20%， 5月的价格比 4月又涨了 20%。 5月的价格和 3月比是涨了还是降了？变化幅度是多少？ 2017/1/26 该课件由【语文公社】
4、三、巩固练习，灵活应用 （一）基本练习 1 一台笔记本先降价 10%，再涨价 10%，现价是原价的百分之几？ 2一台笔记本先涨价 10%，再降价 10%，现价是原价的百分之几？ 你发现了什么？ 1 (1 (1+10%)= 1=9% 1 (1+10%) (1= 1=9% 如果涨价、降价的幅度一致，那么“先涨再降”和“先降再涨”的结果是一样的。 2017/1/26 该课件由【语文公社】三、巩固练习，灵活应用 （二）变式练习 1 长方形的长增加 25%，宽减少 20%，面积变大还是变小了？ 2 商店对某饮料推出了“第二杯半价”的促销办法，若卖出两杯这种饮料，相当于按原价的百分之几销售？ 假设长方形的
5、长是 ，宽是 。 答：面积没有变。 a b(1 2 5 % ) (1 2 0 % )a b a b 假设饮料价格为 ，则第二杯价格为 。 答：相当于按原价的 75%销售 。 a 0 2 0 7 5 %a a a 2017/1/26 该课件由【语文公社】三、巩固练习，灵活应用 （三）提高练习 一根绳子，第一次剪去 20%，第二次剪去余下的20%，第三次剪去余下的 20%，还剩全长的百分之几？ 假设绳子长为 。 第一次剪去： 第二次剪去： 第三次剪去： 剩余长度： a( 2 0 % ) 2 0 % 1 6 %a a a ( 2 0 % 1 6 % ) 2 0 % 1 2 . 8 %a a a a 2 0 % 1 6 % 1 2 5 1 a a a a a 答：还剩全长的 2017/1/26 该课件由【语文公社】四、全课总结，加深认识 假设法 单位“ 1”不论假设为多少，最后的结果都不受影响。 可以用假设法解决有关百分数连续变化的问题，相对来说把单位“ 1”假设为“ 1”比较简单和方便。 本节课我们学习了哪些内容 ？
