新人教版数学六年级上册:《分数乘法》教学课件(第3课时)

上传人:姜** 文档编号:356077 上传时间:2017-01-24 格式:PPT 页数:14 大小:1.04MB
返回 下载 相关 举报
新人教版数学六年级上册:《分数乘法》教学课件(第3课时)_第1页
第1页 / 共14页
新人教版数学六年级上册:《分数乘法》教学课件(第3课时)_第2页
第2页 / 共14页
新人教版数学六年级上册:《分数乘法》教学课件(第3课时)_第3页
第3页 / 共14页
新人教版数学六年级上册:《分数乘法》教学课件(第3课时)_第4页
第4页 / 共14页
新人教版数学六年级上册:《分数乘法》教学课件(第3课时)_第5页
第5页 / 共14页
点击查看更多>>
资源描述

《新人教版数学六年级上册:《分数乘法》教学课件(第3课时)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新人教版数学六年级上册:《分数乘法》教学课件(第3课时)(14页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、2017/1/26 该课件由【语文公社】第一单元:分数乘法 分数乘小数 2017/1/26 该课件由【语文公社】一、复习铺垫,引入新课 计算下面各题 : 2 7 50 5 9 3 25 = 7 25 = 1 15 = 5 9 3 3 25 1 1 5 = 2 7 50 25 1 7 12 5 8 = 35 96 = 7 5 12 8 2017/1/26 该课件由【语文公社】二、 引导探究,学习新知 你想解决什么数学问题? 2017/1/26 该课件由【语文公社】二、 引导探究,学习新知 3 4 2017/1/26 该课件由【语文公社】二、 引导探究,学习新知 3 4 = 3 4 21 10 =

2、 63 40 = 1 ( 23 40 方法一:把 方法二:把 化成小数 3 4 3 4 = 2017/1/26 该课件由【语文公社】二、 引导探究,学习新知 3 4 2017/1/26 该课件由【语文公社】二、 引导探究,学习新知 3 4 = 3 4 12 5 = 9 5 = 1 ( 4 5 方法一:把 方法二:把 化成小数 3 4 3 4 = 方法三:先约分再计算 3 4 = = 3 4 为什么可以这样约分?你觉得这样约分计算简便吗? 3 1 2017/1/26 该课件由【语文公社】二、 引导探究,学习新知 3 4 = 3 4 21 10 = 63 40 = 1 ( 23 40 方法一:把

3、方法二:把 化成小数 3 4 3 4 = 第( 1)题为什么不用先约分再计算的方法呢? 2017/1/26 该课件由【语文公社】三、巩固练习,深化提高 计算 第 2题 你更喜欢哪种算法? 对比练习: 2017/1/26 该课件由【语文公社】三、巩固练习,深化提高 小数化成分数 分数化成小数 先约分再计算 先思考每道题可以用几种方法来做?哪种方法更简便?然后选择合适的方法进行计算。 2017/1/26 该课件由【语文公社】三、巩固练习,深化提高 1 6 = 1 6 = 立方米) 国人均淡 水资源量仅为美国的 。我国人均淡水资源量是多少 万立方米? 1 6 答:我国人均淡水资源量是 2017/1/26 该课件由【语文公社】糖和葡萄糖 的质量占蜂蜜总质量的 以上。有一种蜂蜜,果糖 和葡萄糖的质量占蜂蜜总质量的 。如果有 2.5 这种蜂蜜,其中的果糖和葡萄糖共有多少千克? 4 5 3 5 三、巩固练习,深化提高 4 5 = 4 5 = 2(千克) 答:其中的果糖和葡萄糖共有 2千克。 2017/1/26 该课件由【语文公社】四 、 回顾全课,总结提升 今天我们学习了什么内容? 分数乘小数怎么计算? 计算时应该注意什么? 2017/1/26 该课件由【语文公社】五 、 布置作业 完成教材第 10页 “ 练习二”第 1题和第 3题

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 中学学案

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号