九年级物理第十一章课堂练习题

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1、1九年级物理第十一章课堂练习题 （一）基础训练 一、质量：一、质量： 1、定义：物体所含物质的多少叫质量。 、单位：国际单位制：主单位 ，常用单位： 对质量的感性认识：一枚大头针约 一个苹果约 一头大象约 6 一只鸡约 2 2、质量的理解：固体的质量不随物体的 而改变，所以质量是物体本身的一种属性。 3、测量： 日常生活中常用的测量工具： ，实验室常用的测量工具 ，也可 用 测出物重，再通过公式 计算出物体质量。 托盘天平的使用方法： “看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。 “放”：把天平放在 ，把游码放在 。 “调”：调节天平 使指针指在 ，这时横梁平衡。 “称”：把被测物体放在

2、，用镊子向 里加减砝码，并调节 ，直到横梁恢复平衡。“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值 注意事项：A 不能超过天平的称量 B 保持天平干燥、清洁。 二、密度：二、密度： 1、定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。 2、公式： 变形 3、单位：国际单位制：主单位 ，常用单位 。 这两个单位比较： 单位大。单位换算关系：1g/cm3= kg/m3 1kg/m3= g/cm3 水的密度为 1.0103kg/m3，读作 ，它表示物理意义是：4、理解密度公式 同种材料，同种物质， 不变，m 与 V 成 ；物体的密度 与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积

3、的比值有关；密度随温度、 压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。 质量相同的不同物质，密度 与体积成反比；体积相同的不同物质密度 与质量成正比。 5、图象： 左图所示：甲乙 6、测体积量筒（量杯） 用途：测量液体体积（间接地可测固体体积） 。 使用方法： “看”：单位：毫升（ml）=厘米3 ( cm3 ) 量程、分度值。“放”：放在水平台上。 “读”：量筒里地水面是凹形的，读数时，视线 。 7、测固体的密度： 。=m V=原理甲乙mV浮在水面：工具（量筒、水、细线）方法：1、在量筒中倒入适量的水， 读出体积 V1；2、用细线系好物体， 浸没在量筒中，读出总体积

4、 V2，物 体体积 V=V2-V1 A、针压法（工具：量筒、水、大头 针） B、沉坠法：（工具：量筒、水、细 线、石块）沉入水中： 形 状 不 规 则形状规则 工具：刻度尺体积质量 工具天平28、测液体密度： 原理： 方法：用天平测液体和烧杯的总质量 m1 ； 把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积 V；称出烧杯和杯中剩余液体 的质量 m2 ；锝出液体的密度=（m1-m2）/ V 练习：密度的几种特殊测量：练习：密度的几种特殊测量： 1、 有弹簧测力计、烧杯、水、细线，你能测出小石块的密度吗？写出简要步骤。(阿基 米德原理) 2、 有一密度小于水的长方体小木块、烧杯和水，给你一把

5、刻度尺能测出木块的密度吗？ (阿基米德原理，漂浮条件) （二）课堂 关于对密度公式 =m/V 的理解，下列说法正确的是 ( ) A某种物质的密度与质量成正比 B某种物质的密度与体积成反比 C单位体积某种物质的质量越大，密度越大 D单位质量某种物质的体积越大，密度越大 2 下列说法中正确的是( ) A气体很容易被压缩，是由于气体分子间相互吸引力很大 B固体很难被压缩，是因为它们的分子间没有空隙 C液体容易流动，是因为它们的分子间没有吸引力 D晶体熔化时吸收热用于破坏分子的有规则排列，所以温度不升高 3 在调好的天平两盘上各放一铝块和铁块，天平恰能保持平衡。则铝块与铁块的质量之比 m铝： m铁=_

6、，体积之比 V铝：V铁=_。 （铝=2.7103 kg/m3，铁=7.8103 kg/m3 ） 4 为了研究物质的某种特性，某同学用甲乙两种液体做实验，用天平和量筒分别测出两种液体 不同体积时的质量，记录如下表：物质实验次数体积/cm3质量/g质量/体积(g/cm3)110181.8甲220361.831080.8乙420160.8综合分析 4 次实验数据可以得出的结论是： 5 某同学没有利用量筒也测出了一满杯牛奶的密度.他的方法是这样的：先用天平测出一满杯牛 奶的总质量是 120 g，然后测得空杯子的质量是 50 g，最后他将该杯装满水，又用天平测得水 和杯子的总质量是 100 g.请你帮该

7、同学算一算此杯牛奶的密度是多少？ 6 有一根表面涂蜡的细木棍，在它的一端绕有适量的铁丝，把它分别竖直放到甲、乙两种液体 里，如图 1 所示，比较这两种液体密度的关系是 A、 甲 乙 B、 甲 乙 C、 甲= 乙 D、无法确定 九年级物理第十二章课堂练习题 （一）基础训练 一、运动的描述 1、运动是宇宙中最 的现象，物理学里 做机械运动。32、参照物：在研究物体的运动时， 叫做参照物。 选择不同的参照物来观察同一个物 体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是 相对性。 二、运动的快慢 1、速度表示 。在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快；物体经过相同 的路程

8、，所花的时间越短，速度越快。在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通 过的路程。 计算公式：v=s/t 国际单位制中，符号为 m/s 或 ms-1，交通运输中常用千米每 小时做速度的单位，符号为 km/h 或 kmh-1，1m/s= km/h。 2、匀速直线运动是指 ，平均速度=总路程/总时间。 三、长度时间及其测量 1km= m 1dm= m 1cm= m 70mm= m 30m= m 1nm= m 测量长度的常用工具： 。 刻度尺的使用方法：首先 ；测量时刻度尺 的刻度线 ，位置要放正，不得歪斜读数时视线要垂直于尺面。 2、误差是指 ，不能消灭误差，但应尽量减小误差。 四、力 1、

9、力的作用效果 ； 2、力的三要素： 。力的三要素都能影响力的作用效果。 3、力的示意图：画出你站在水平地面上所受力的示意图： 4 一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的作用力。即：物体间力的作用 的 五、1 牛顿第一定律： 牛顿第一定律是通过分析事实，再进一步概 括、推理得出的。 2、 叫惯性。牛顿第一定律也叫惯性定律。 说明：惯性是物体的一种性质。惯性不是力，只有大小，没有方向。物体惯性大小只与质量大 小有关，与物体是否受力，运动快慢均无关。一切物体在任何情况下都有惯性。 六、二力平衡 物体在受到两个力的作用时，如果能保持 状态，那么这两个力相互平衡。条件：作用 在同一物体上的两个力

10、，如果大小相等、方向相反、并且在同一条直线上，这两个力就彼此平 衡。 二：课堂练习： 1 下面哪句话说得不对？：（ ） A，一个物体受到了力，一定有别的物体对它施力；B， 上升的氢气球没有受到重力的作用； C，游泳时，人对水施了力，同时水对人也施了力；D， 挂在树上的苹果也要受到重力的作 用。 2，下面哪两个力是平衡力？：（ ） A，用钓鱼杆把钓到的鱼从水里加速拉上来时，拉力和鱼的重力； B， 汽车在平直道路上作匀速直线运动时，受到的牵引力和阻力； C，用很大的力气推箱子，箱子终于被推动了，人的推力和箱子受到的摩擦力； 3 某同学在测量一块木板的长度时，用一把刻度尺做了 3 次仔细的测量，测量

11、结果分别是 382mm,383mm,385mm。则这把刻度尺的分度值是 ，木板的实际长度是 mm。 4 如右图所示用弹簧测力计拉动水平桌面上的物体，使其 作匀逮直线滑动以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是 4（ A弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力B弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力C物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力D物体对桌面的压力与物体所受的重力 5 从图中得到的信息，不正确的是A图甲说明物体所受的重力与它的质量成正比 B图乙表示物体以 5ms 的速度作匀速直线 运动 C. 图丙告诉我们电阻值是固定不变的 D图丁警示我们：一个多世纪以来人类能源消耗 急剧增长 6 风洞实验室

12、中可以产生方向水平、速度大小可调节的风，用来研究处在流动气体中物体的受 力情况。将一个套有木球的细直杆放入风洞实验室，球受到的重力为 G。球在杆上运动时，球 与杆之间的滑动摩擦力跟它们之间的压力成正比，比例 系数是 k。如图甲所示，将杆沿平行风速的方向固定，调 节风速的大小，使球恰能沿杆匀速运动。再将杆沿竖直 方向固定，如图乙所示，将球从杆的上端由静止释放， 保持球下滑过程中所受风力与杆处于水平方向时受到的风力大小相 同则球下滑过程中受到的滑动摩擦力为 N。 7 两个物体甲和乙通过细绳与弹簧连接在一起。甲重 10N 放在地面上； 乙重 5N 被吊在空中，它们均保持静止。若不计弹簧及细绳的重量，

13、 弹簧受到的拉力为_N，甲物体受到的合力为_N。 8 足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，则图 1 是表示足球在空中飞行的受力图，正 确的是（G 表示重力，F 表示脚对球的作用力）9 图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力 F 的作用，F 的大小与时间 t 的关系如图乙所示，物体运动速度 v 与时间 t 的关系如图丙所示，由图象可知，当 t=1s 时，物 体受到的摩擦力为_N，当 t=5s 时，物体受到的合力为_N。九年级第十一、十二章练习题九年级第十一、十二章练习题5一：选择题，每小题有四个选项，其中只有一个选项是正确的，每小题 2 分共 32 分 1：上世纪末，汤姆生

14、发现了电子，从此科学家们提出了多种关于原子内部结构的模型你 为原子内部结构与下列哪个的结构最接近（ ） A 西瓜 B熟鸡蛋 C面包 D太阳系 2：某学生在记录测量结果时忘记写单位，下列数据的单位是“厘米”的是（ ） A一支铅笔的直径是 7.1 ， B茶杯的高度是 11.2， C物理书的长度是 2.52 ， D他自己的身高是 16.75 3：下列说法中正确的是( ) A气体很容易被压缩，是由于气体分子间相互吸引力很大 B固体很难被压缩，是因为 它们的分子间没有空隙 C液体容易流动，是因为它们的分子间没有吸引力 D晶体熔化时吸收热用于破坏分子的有规则排列，所以温度不升高 4：一个人骑自行车沿平直的公路行驶，第一秒内通过的路程是 2m，第二秒内通过的路程是 3m，第三秒内通过的路程是 4m，则( )A前 2s 内的平均平均速度是 3m/s B前 2s 内的平均速度是 2m/sC3s 内的平均速度是 3m/s D后 2s 内的平均速度是 3m/s 5: 实验室里有下列