日语综合教程六 第三课 水の东西

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1、第六册第三课 水東西山崎正和一,语句学习*爱娇(p67-2)彼人,头爱娇好性格.亲切亲切,必要以上爱娇気芝居,人动作猿,动物中一番爱娇.*(=.突然揺様子)(p67-8)足元父体,道一段低倾.会长威信今度事件揺.讲演闻眠.倒,目覚.(文章中表现水鹿水満重量感印象表.)*(p67-8)右,一滴饮.日,活気王涙,.頼息子愚痴,母闻.*(流 広遮押)(p67-15)流伝染病蔓延.川人工湖作.事件拡大.比较:(状态,以上进防止意味文章语.)物価上升.火势.被害(洪水 敌侵入)*華(p67-22)华模様.彼华存在.华开.出土文物展华开幕.*(p68-4)春暇.手帐予定书込.会场超満员.*表情乏(p68-

2、13)広场个性独自雰囲気感.町広场人颜,喷水贫弱,平板感受.広场中心喷水,周囲建造物钓合取,広场贫相迫力欠,平板光景.二,文章指导展开*指导目标指示语指示语句 内容整理読解.笔者意见要约.*文章构成一段目(p67-1p67-17)鹿说明东(东洋)水姿鹿特色効果 紧张高紧张解放単纯,缓无限缲返水流止,音刻返流止存在强调仕挂段意単纯缓无限缲返鹿,水流止,音刻,流感.二段目(p67-18p68-7)喷水说明西(西洋)水姿喷水特色美 壮大水造型揺动雕刻音立空间静止姿段意広场庭园数多见壮大喷水,水视覚的,空间的造型水芸术.三段目(p68-8p68-13)日本喷水発达理由东西水姿违生比较 検讨外面的事情,

3、西洋空気乾.,水道技术発达.)内面的事情日本人水自然流姿美日本人水対感性段意日本喷水発达事情,最大理由,日本人水自然流姿美感思.四段目(p68-14最后)日本人水対独特感性东西文化违*自然流水姿美感性 形恐心现*断続音间隙流间接心味 鹿日本人水鉴赏行为极致表仕挂段意日本人形恐心,音音间隙流间接的感鹿日本人感性最表仕挂.三,言葉学习1,美美饰.洋子控様子人噂引种.宅地开発自然破壊拍车.秋夜长,雨降出,昔思出.2,(/)楽研究环境,大学企业问今后日本人赏思.日本研究机関精神的少心配.席坐人行.座席,乗客胜手别席移,今満席.私部屋,一绪住.父亲働,母亲息子优,自动车工场职员,暮精一杯,犬饲.3,趣向

4、凝番组.有名歌手素人集,歌歌趣向凝番组.趣向凝歓迎,大统领一行満足様子.万叶集比,古今集,表现技巧凝,优美歌多.年一回仮装,意匠凝格好集.4,(=思/感)彼賛成见,本当.美沙彼见,横颜何,暗潜见.白梅.,种类梅中,遅开木,一様 4,5 日阳恵待构见.日本人英语习人多,英语参考书世界国思.,日本国日本人,案外世界孤立见.5,扫除手回,埃见.夏秋,彼何回山,名目出张.雨上草原歩,赤本头.大変人気,客.6,间抜试験自分名前书忘间抜人.遅,遅刻,学校来间抜.人,间抜.文化论落文化论落穴穴一,语句学习*耻感覚(p69-3)文化人类学者 书菊刀言方.笔者文化人类学立场立,恩,义理,人情,徳,日本人生活人生

5、観考察.*不気味(p69-5)不気味静返.不気味沈黙気持悪.*日米贸易不均衡(p69-24)1960 年代后半,日本贸易黒字拡大贸易赤字拡大中,日米贸易摩擦大政治问题.繊维,鉄钢,自动车,半导体含巡摩擦相次,议会日本市场开放日本的経営対批判声上.*対応(p69-下 11)彼融通顽固性格,物事柔软対応.现代若者多様関心対応商品开発.他动词自动词,集集形対応関系多.*芽生(p69-下 9)时,二人间恋芽生.大喧哗,仆间,奇妙友情芽生.大切自然保护,积极的育考顷芽生.*(思,)(p69-下 6),希望,言,言.地上道.地上道.歩人多,道.*()(p70-下 7)彼女仲.手.话合.関连语:风邪肺炎.(

6、悪化)问题.(复雑)*早饮込(p70 下 3)诸君私同兴味好奇心持早饮込,何早饮込,(=早合点)戦争始.*(p70 下 3)列车丸一点,右曲消去,美沙急何,大落物淋.谁自分理解人思,强悲涙.心见抜,人外见.私,思込,先入観,正判断.二,文章构成一段目(p68p69-17) 张现状问题点(起)*百年,日本人日本文化张続.*一人歩问题持,世界人楽.(日本人 例,勤勉好奇心强,风采上田舎作上.)肩,猫背観光客见日本人思.演说,人始,日本人诧弁解始.西洋文化罪基盘文化,日本人行动规范他人対耻感覚.微笑浮不気味国民.日本人感情的行动.二段目(p69-18p69-下 7) 日本人张対応日本人侧问题.(承)*日本人张,危険域达.*日本人侧自分文化固定観念枠,変态度芽生不幸.三段目(p69-下 8p70-11) 张安易持问题*固定観念他人决付,头,心楽事実.,不安避,思考中断.*自分自身自国民対文化的张,人生安易简単生怠者知恵言.四段目(p70-12p70 下 2) 功罪*,男生时,日本伝统的男演危机切抜.*场合多様性忘,一面安易饮込生方间违.五段目(p70下 2最后) 文化 民族性形成警告*人间,自分行方作,逆自分作自分行方合性质持.同様文化论场合民族性我思方向引张.*文化民族性考,我特别慎重,民族歴史文化多様性焦点

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