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1、指导青年教师材料今年抽调到集中点担任六年级教学，其他老师都是精英中的精英，所以说培养指导青年教师谈不上，只好本着在工作中互帮互学、共同进步的原则来和谢永贵老师共同进步。经过一个学期的努力，我们在教学方法、备课、课堂教学等方面取得了较大成果。成绩显著，得到了领学校导、老师们和学生 们的认可和好评。 我在培养和指导上采取了如下的做法： 首先从思想上给予指点。首先从思想上给予指点。做教师首先应该在学生中树立一个较好的形象，也应具有良好的师德师风，要让学生喜欢你。首先得让学生喜欢你，要学会和学生交朋友处好关系等，来感化他们喜欢学习。其次在常规教学中耐心细致的指点。我毫无保留的把自己的所想所为全部传授给
2、他。大到章节课时安排、课时内 容、各个环节的节奏把握，小到一个动作。一个学期以来，我们几乎在每一节上课前都要进行互相交流，甚至布置作业我们都要商讨统一布置。在本学期，我们互相听课不计其数，每次听完课我们都要认真讨论分析，肯定好的方面，指出不足的一面。当他在工作中遇到困惑时，我会善意地开导他。 例如在他准备的公开课中，大家听了他试讲后，同行们一人说一套，给他们提出了很多建议，大家共同的建议他虚心接受，但对有分歧的建议，他觉得大家讲得都有 道理，不知如何是好。我给他们讲，就像排影视剧一样，同一个剧本，可以排成故事片也可以排成歌舞剧等，达到教育目的就行。你备课上课也是类似的，你要针对自己的学生来做出
3、决定，大家仅仅是建议，只要达到教会学生知识的目的就是成功的课。 一个学期以来，我们在教育教学工作中，除了在教学常规上的相互交流外，平时在教学上也能相互配合，互相学习。例 如，如何处理习题、如何设计课堂教学程序、如何命题等等， 都能密切配合，取长补短，互相学习，齐心协力，为搞好教 育教学工作，提高教学质量在努力工作着。 总之，由于他对教育教学工作有较强的责任感，平时能严格要求 自己，虚心好学，积极进取，刻苦钻研业务，努力工作。他有相当强的教育教学工作能力。所以他所带班级的成绩 在每次考试中及格率和优秀率都有较大的提高。 今后，希望我和谢永贵老师都再接再厉，尽快成为五龙教育的教学新秀。 集中点：王
4、凤2013 年 12 月 10 日培养青年教师材料培养青年教师材料本学期，我继续和谢永贵老师共同学习、共同进步。本次培养青年教师成长的过程中，我一直是兢兢业业，踏踏实实，不敢有丝毫懈怠。我本着互相学习、共同进步的理念，在互帮互助的学习中共同成长。现将本次帮教活动小结如下：一、指导思想青年教师关系着我校的未来教育教学质量和学校的整体发展。教育教学改革的形势在教师整体素质上对教师提出了更高的要求。学校高度重视青年教师的成长，为他们尽快胜任教育教学岗位，尽快掌握现代化教学理论和教学方法，适应小学教育教学工作，有效提高教育教学水平开展实实在在的工作，为了更好地完成这项工作，进一步优化青年教师队伍的群体
5、结构，提高教师队伍综合素质，培养、造就德才兼备的教师队伍，也是为了全面提高我校教育教学质量。 二、指导培养目标1、为了使青年教师的思想及教学业务水平快速提高，更快适应新课堂的教学。2、以提高教师教学基本功为目的，以提高教师课堂教学素养为核心，以校本培训、以老带新为主要形式，以上课评课为主要形式。促进青年教师脱颖而出，培养优秀的教师队伍，进一步提高我校的教育教学质量。3、促进教师适应新环境、更新观念、改革教学方法和手段。提高教师应用和驾驭现代化教学手段的能力。4、继续弘扬传帮带的精神，形成良好的教学氛围。三、具体措施与环节1、以身示范，树立良好的师德师风形象要想做好“传、帮、带”工作，我们首先要
6、做到言传身教、率先垂范。我首先以身作则，在备课、上课、听课评课及出勤等方面起到示范表率作用，在言传身教中首先让谢老师牢记“德高为师、身正为范”的校训，引导他发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作，让他明白自己的使命和职责。本学期，谢老师做到了依法执教、爱岗敬业，谨守校纪校规，没有发生违纪现象。2、专心研究，努力提高自己的教育教学水平（1）在工作上，我严格要求自己，处处为谢教师做好表率，将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给他，共同分享。谢老师遇到困难时及时给予真诚的关心与帮助，扶持他走出困境。（2）加强教育理论学习和课堂教学的研究，逐步形成正确的教育理念，树立“以人为本，育人为本”的
7、新理念。通过对新课程标准的解读，将理论联系到实际教学工作中，尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同时，鼓励谢老师多阅读教育理论书籍，领会纲要的精神，时刻不忘提高自己的自身素质，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。（3）重视课堂教学，我重点指导了谢老师在教学过程中如何确立教学目标，教学重点、难点，并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，来实施有效教学。我还经常指导谢老师如何写好课后反思，如何做好培优辅差工作，并经常检查批改作业情况，指导他如何积累教学经验，从而不断改进课堂教学，提高教学水平，在教学方法、备课、课堂教
8、学等方面都有较大提高，基本完成本学期的培养、指导的目标和任务。（4）平时教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的疑难问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。我多次深入谢老师的课堂听课，课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，进行交流，找出不足，总结经验，以此提高谢老师的课堂教学能力。谢老师谦虚踏实，博学进取，进步很快。3、追求特色，形成自己的教学风格我在教学实践中要求谢老师在学习名家的教学风格时，不可盲目追求，一定要有自己独立的思想，独到的见解和独特的风格，教学中要有自己的个性，形成自己的教学特色。总之，在指导青年教师谢老师的过程中，我学会了沟通，学会了合作。在学习中进取，在进取中获取了无穷动力和享受。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好培养青年教师的工作，注重与青年教师共同探讨的过程，把自己在教学经验、知识技能等方面微薄的经验，与我们的青年教师共同分享，为五龙小学美好的明天贡献出自己的一份力量。集中点：王凤 2014 年 6 月 15日
