《新人教版九年级语文：第21课《陈涉世家》ppt讲练课件（基础版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版九年级语文：第21课《陈涉世家》ppt讲练课件（基础版）（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2017/1/26 该课件由【语文公社】第六单元 历史时空 第 21课 陈涉世家 2017/1/26 该课件由【语文公社】【 本节要点 】 史记 的相关知识，积累文言词语。 究陈胜吴广起义的原因及其历史的必然性。 要学会哟 2017/1/26 该课件由【语文公社】秦始皇统一六国之后建立了专制主义的中央集权国家 。 他对农民进行残酷的剥削和压迫 ， 实行严酷的刑罚；同时还大量征发农民修长城 ， 造阿房宫 ， 建骊山墓 。 沉重的徭役 、 繁重的赋税 、 残酷的刑罚使农民苦不堪言 。 秦的残暴统治激化了统治阶级和农民阶级的矛盾 ， 到公元前 209年 ，终于爆发了陈胜 、 吴广领导的农民起义 。
2、陈胜 、 吴广在大泽乡 (今安徽宿县境内 )， 率戍卒 900人揭竿而起 ， 建立了我国历史上第一个农民政权 张楚 。 陈胜领导的这场农民起义虽只有半年 ， 但严重地动摇了秦王朝的封建统治 。 要学会哟 背景介绍 2017/1/26 该课件由【语文公社】 史记 ， 我国第一部纪传体史书 ， 全书一百三十篇 ， 包括十二本纪 (记历代帝王政迹 )、 八书 (记各种典章制度 )、 十表 (记大事年月 )、 三十世家(记世袭封国的诸侯和辅汉功臣事迹的传记 )、 七十列传 (记重要历史人物的言行事功 )五个部分 ， 共五十二万字 。 记载了从黄帝到汉武帝长达三千年的政治 、 经济和文化的历史 ， 比较
3、全面而深刻地反映了我国古代的社会面貌 ， 对后世史学研究有深远影响 。 史记 具有强烈的批判精神和鲜明的人民性 。 它对封建统治阶级的黑暗腐朽方面 ， 作了大胆 、 深刻的揭露 。 鲁迅称它是 “ 史家之绝唱 ， 无韵之离骚 ” 。 要学会哟 文体链接 2017/1/26 该课件由【语文公社】温故知新 1、生字词。 闾 ( )左 阳夏 ( ) 辍 ( )怅 ( ) 嗟 ( ) 鹄 ( ) 戍 ( ) 適 ( ) 王 ( ) 罾 ( )烹 ( ) 恚 ( )笞 ( ) 蕲 ( )徇 ( ) 轾 ( ) 酂 ( )柘 ( )闾 ( )谯 ( )稷 ( )被坚执锐 ( ) 祠 ( )度 ( )宁 (
4、 )当行 ( ) 2、解释下列各句中加点词的意思。 （ 1）等死，死国可乎 等： 死国： （ 2）今亡亦死 亡： （ 3）固以怪之矣 怪： （ 4）大楚兴，陈胜王 王： （ 5）广故数言欲亡，忿恚尉 忿恚： （ 6）皆刑其长吏 刑： （ 7）苟富贵，无相忘 苟： （ 8）辍耕之垄上 之： （ 9）楚人怜之 怜： （ 10）尉果笞广 笞： 3、解释下列各句中通假字的意思。 （ 1）適戍渔阳九百人 適： （ 2）固以怪之矣 以： （ 3）将军身被坚执锐 被： （ 4）为天下唱 唱： 4、作者简介 先学一点 2017/1/26 该课件由【语文公社】温故知新 1、生字词。 闾 ( )左 阳夏 ( )
5、辍 ( ) 怅 ( ) 嗟 ( ) 鹄 ( ) 戍 ( ) 適 ( 王 ( ) 罾 ( ) 烹 ( ) 恚 ( )笞 ( ) 蕲 ( ) 徇 ( ) 轾 ( ) 酂 ( ) 柘 ( ) 闾 (谯 ( ) 稷 ( ) 披坚执锐 (祠 (度 (宁 (当行 ( 2、解释下列各句中加点词的意思。 （ 1）等死，死国可乎 等：同样 死国：为国事而死（ 2）今亡亦死 亡：逃走 （ 3）固以怪之矣 怪：认为 怪（ 4）大楚兴，陈胜王 王：动词，为王 （ 5）广故数言欲亡，忿恚尉 忿恚：使 恼怒（ 6）皆刑其长吏 刑：惩罚 （ 7）苟富贵，无相忘 苟：如果（ 8）辍耕之垄上 之：动词，到 去 （ 9）楚人怜之
6、 怜：爱戴（ 10）尉果笞广 笞：竹板，这里指用竹板打。 先学一点 2017/1/26 该课件由【语文公社】温故知新 司马迁 (前 145 前 90)，字子长，西汉夏阳人，史学家、文学家。从小受父亲司马谈的影响，10岁诵读古文经书， 20岁开始游历大江南北，访问了许多遗老，考察了历史遗迹，了解了许多历史人物的遗事、轶闻以及地方风俗和经济生活。司马谈逝世后他继承父职做了太史令，这是他写作 史记 的起点和重要条件。后因替投降匈奴的李陵辩解，触怒了武帝，被捕入狱，受腐刑。但他忍辱含垢，发愤著书，出狱后任中书令 (掌管皇家机要文件 )，在五十三岁时终于完成 史记 这一部巨著。 史记 被誉为 “ 史家之
7、绝唱，无韵之离骚。 ” 矫正一下 2017/1/26 该课件由【语文公社】课堂探讨 积累文言词语。 探究一下 2017/1/26 该课件由【语文公社】课堂探讨 1、通假字 2、古今异义。 3、词类活用。 你知道吗？ 2017/1/26 该课件由【语文公社】课堂探讨 做的怎样？ 1、通假字 （ 1）適戍渔阳九百人 適：“谪”，被贬外调 （ 2）固以怪之矣 以：通“已”，已经 （ 3）将军身被坚执锐 被：通“披”，穿着 （ 4）为天下唱 唱：通“倡”，首发 2017/1/26 该课件由【语文公社】课堂探讨 2、古今异义。 （ 1）往往：古义到处；今义常常，经常。 （ 2）十六七：古义十分之六七；今
8、义十六或十七。 （ 3）豪杰：古义有声望或者有地位的人；今义才能出众的人。 （ 4）会计：古义集会商议；今义管理财务计算的人。 （ 5）今亡亦死：古义逃亡；今义死亡。 （ 6）又间令吴广：古义暗地；今义中间。 做的怎样？ 2017/1/26 该课件由【语文公社】课堂探讨 3、词类活用。 （ 1）天下苦秦久矣 (苦，形容词用作动词，是“以 为苦”，即是“认为 苦”的意思。 ) （ 2）卒中往往语，皆指目陈胜。 (目，名词用作动词，是“使眼色”的意思。 ) （ 3）忿恚尉 (忿恚，形容词用作动词，是“使 忿恚”的意思。 ) 做的怎样？ 2017/1/26 该课件由【语文公社】课堂提高 阅读 陈涉世
9、家 ，完成文后题目 (18分 ) 陈涉世家 (节选 ) 二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨。道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎 ?”陈胜曰 :“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下 灵活运用哟 2017/1/26 该课件由【语文公社】课堂提高 唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆
10、成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“大楚兴，陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中。夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐，旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 做的怎样？ 2017/1/26 该课件由【语文公社】课堂提高 【 小题 1】 解释下列划线的字 (4分 ) 会天大雨 为天下唱 置人所罾鱼腹中 等死，死国可乎 找到窍门了吗？ 2017/1/26 该课件由【语文公社】课堂提高 【 答案 】 （ 1）适逢，恰巧遇到（ 2）同“倡”，倡导 （ 3）鱼网（ 4）同样 【 解析 】 试题分析：本题
11、考查学生理解文言词语意思的能力。理解词语意思的时候，除了要根据具体的语境，还要注意一些词语的特殊用法，比如“会”的古今义，“唱”的通假字。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 灵活运用哟 2017/1/26 该课件由【语文公社】课堂提高 【 小题 2】 用现代汉语翻译下面的句子。 (6分 ) 发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。 旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 做的怎样？ 2017/1/26 该课件由【语文公社】课堂提高 【 答案 】 秦二世 暴政，将贫困的人都征发起来，到 渔阳 去戍守，有九百人驻屯在 大泽乡 。 现在我
12、们假称是公子扶苏，项燕的队伍，向天下宣称呼吁，肯定有许多人响应。 第二天，士兵们到处谈论（晚上发生的事），都指指点点地看着陈胜。 【 解析 】 试题分析：本题考查学生翻译文言句子的能力。翻译句子时，除了要注意“发、屯、诚、以、为、宜”等重点词语，有时还要补充出省略的成份，同时还要注意整个句子的流畅性。 考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 找到窍门了吗？ 2017/1/26 该课件由【语文公社】课堂提高 【 小题 3】 请你用简明的语言概括陈胜、吴广是如何顺利发动起义的。 (3分 ) 探究一下 2017/1/26 该课件由【语文公社】课堂提高 【 答案 】 行卜念鬼 丹书鱼腹 狐鸣篝火 【 解析 】 试题分析：本题考查学生概括文章内容的能力。根据“陈胜、吴广去如何去占卜，如何去树立威信”；来概括如何顺利发动起义的。 考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解 B。 你知道吗？ 2017/1/26 该课件由【语文公社】课堂提高 【 小题 4】 选段划线处细致的描写了戍卒们的反应，这些反应说明了什么？ (5分 ) 探究一下 2017/1/26 该课件由【语文公社】课堂提高 【 答案 】 生动
