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1、课堂教学改革与我的成长之路课堂教学改革与我的成长之路堂教学改革与我的成长之路 服从组织的安排，到一所僻静的农村中学。蓝天、白云，开阔的田野，菁菁的校园，还有真诚的同事和朴实的孩子，开始了我的工作。刚参加工作时的热情，面临的是教学经验的不足。上讲什么，怎么讲，学生怎么学一系列的问题，要独自面对独自解决。那时全凭自己的摸索，成长中更多的是迷茫和困惑。后各种的培训学习和教研活动，逐步的开阔了自己的视野，那些培训虽然很累，却给了我们很多的启示和帮助。市农村骨干教师培训，区学科培训，让我们能与更多的同行和专家面对面。理想堂建设，信息技术教学，生本教育等，让我们的工作也充满了变革的挑战和快乐。信息技术教学
2、，是我们堂改革的重要推动力。那天学校里线路整修，教学楼上停电了，大家上完回到办公室里，议论开，没有多媒体，这没法上了。物理老师：“磁场的描述，让我费尽了口舌，一节下学生们还是稀里糊涂的，搞不明白，要是有电脑，几张图片就能搞定的”，数学老师：“一节，光画图就浪费了很多时间，也没能讲几个题”语老师：“这篇，配上音乐，图片背景，让学生有感情的朗读一遍，所有的意境和情感都出了，可现在干巴巴的，堂太沉闷了，怎没也没能激起孩子们的热情和思考”、 、 、 、 、 、看我们的多媒体信息技术教学，已经和我们的教学融为一体了，已经成为我们教学中不可缺少的一部分，孩子们也已经习惯了这种情景交融，声情并茂的堂方式，单
3、纯的黑板和粉笔已经不能满足孩子们的求知欲望。信息技术的应用已经彻底的改变了我们的堂，改变了孩子们的生存状况。一首音乐，一张图片，一段视频，让堂充满了温情和快乐。记的 9 月份开学时，和全国的同学们通过网络一起观看了开学第一，同学们一起放飞梦想，畅想未，同学们找到了自己的目标和奋斗的方向，班会上，一组“云端的学校”图片，他们艰苦的求学之路，和顽强的求学意志，深深地打动了孩子们，纷纷的发表见解：“和他们相比，自己太幸福了”“自己平时乱花钱太不应该了”“我们有这么好的学习环境，我们得好好珍惜啊”这种班会也成了孩子们的最爱。还有利用余时间，组织开展的百度搜索解疑等，也深得孩子们的欢迎。信息技术也让教育
4、有了延伸和拓展，从堂，延伸到外，从本到社会，从身边到世界、 、 、 、 、 、信息技术也改变了教师的生存状态。远程教育让我们能轻松的与国内一流专家面对面的交流，解决工作中的疑惑。能轻松地与区域内的同行，研讨工作中的问题。教育在线、班主任之友、淄博市教研网等给我们提供了教学中所需的“活水”，能把握最新的教育理论，教学指导。为我们的专业化成长搭建了很好的平台。学科培训给了我们智力支持。区里的学科培训，尽管让人欢喜让人忧，占用了我们的周末时间，却给我们的工作带了巨大的帮助和支持。特别是我们农村学校的教师，同学科人少，工作繁忙，教研活动很难很正规很有实效。学科培训大大的开阔了我们的眼界，原能这样上，物
5、理老师原能做的这么有魅力。每次学科培训，最希望看到的就是实验中学的高秀娟老师、遄台中学的郑秀娟老师、召口中学的孙丰富老师等，他们对教材的把握，对堂的驾驭能力，对工作的投入和热情，都深深的感染和激励着我们。当我们为晋级的论发愁时，孙丰富老师都已成了我们学科刊物的编辑了，他发表还有稿费。高秀娟老师，她的，她的报告，句句都闪烁着思想的光芒，已经超越了初中物理本身，渗透着对教育对人生的思考，每次她到台上，我就会从周末培训的懒散中醒过，打起精神，洗耳恭听。郑秀娟老师的，如同泉水般流畅，不急不慌，严谨细腻，每个环节设计的恰到好处，经得起推敲和揣摩，给我们做了很好的典范。在这个团体中，还有很多值得我学习和借鉴的，在这里我找到自己奋斗的方向和目标，也找到了自身的价值所在。问渠哪得清如许，为有头活水。新的教育技术手段，新的程理念，给我们注入了新的活力和动力。让我们在快乐中工作，在工作中快乐，过一种幸福完整的教育生活，让堂充满生机和活力，畅享明和智慧，把爱和快乐传递。
