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1、中国俄语教学季刊年第期总第期俄语口语中的代词结构及代词的功能徐翁宇中国人民解放军国际关系学院一、口语代词俄语代词 是 一个封 闭性词类。除派生代词外,俄语基 本代词 有个。口语 固有 的代词 为数不 多,如 指 示代词丽,介,八,及认,及否定代词“币,”等。这些 词并不常用。俄语口语里 常用代词有个按 频 率 排列,、,白,一,且,一,月,几,山,认,诗,卜三丁。,一及,益,米及介,”自,伪一及。这些代词跟书面语里的常用代词基本上是 一致的,但也有一定 的差别,如口语里使 用率很高 的不定代词汤一,、一,认一仄,、叻助在 书 面 语 里 并 不常用而 书面语 里常用的代词如,认等,口语里并不很
2、常用。那么,口语里代词的特 点表现在哪些方面呢据 笔者观察,主 要表现在两 方 面一口语里广泛使用代词结构二、口语里代词具有 多种功能。二、代词结构所谓代词结构是指那些 带或不带前置词的代词组 合或代词跟 名词或某些固定词形的组 合,如八,几八,沂,、工,等。传统语法把这些词的组合分散在 语法的各个部门,没有把它们看作独立的语言单位。如黑龙江大学编的现代俄语 语法新 编下册把二看成复 合句 的 简化现 象前 苏联科学注编的俄语语法在主从复合句中提到 了。这 一 现象,认为在功能上起不定代词的作用。笔者把上述代词结构看成一个统一的语言单位,主要 出于三点考虑一这类 组合有自己的结构特 点,即以代
3、词为主导 词二语义上跟相应的代词等值,如只,益,从互班二欢犯,。拍三句法功能上也跟代词一样指示或替代上下文或语境中的事物 或特征。这类组合主要用 于口语,是典型的口语结构。代词结构 中有的可以用现行的语法规则来解释,如。乃龙,二尔有的则不能用现行的语法规则来解释,如。、二朋,这些结构是成语性的。代词结 构 可以根据主 导代词的 语义分为人称代词结构、物主代词结构、疑问代词结构、不定代词结构、限定代词结构等。人称代词结构丁的的,钾、 、。汀中,从翻。“月月只曰几及及双众万阳孟职一加拌,该结构 由复数人称代词,。,。踉带前置词的人称代词或名词 的五格形式构成。代词,表示 单数人称,即说话人、听话人
4、及第三 者,如优心益,几八只丑,一认月,一,“行等。结构 中,。常处于一格的句位,但根据 需要也可以处于其他间接格句位例如川及“且。八”、及,二几及”只一。从。介八匕”旧、认、”,及、。八。二且,及、益,月几,月八一,呵益川“,米几,认二伪米物主代词结构该结构 由前置词和人称代词,。,。等 的 二 格 形 式 组 成,其 语义相 当于相应 的物主代词,八等。值得注意 的 是,口语里物主代词结构使用率很高,比物主代词 要常用得 多。例如二二,几,。 ”,已。二二。二疑 司代词结构 分该 结 构由疑 问代词和 指示代词认组 成,有 阳性、阴性 和复 数三 个 形式八,了该结构的语义跟代词相同,用来
5、 询问某某是什么人。例如几,涌,朋了。 。一及一几坦,八二货疑 问代词结构、该结构为固定组合,用来询问事物的实质、人的本质特征以及该人属哪一类人。例如,、二,八。卯阮、疑问代词结构、该结构也是 固定组合,用来询问事物 的特征,相当于碱。例如,、哭卫只”认只,及直月哭及及及,疑 问代词结构、该结 构由 二和的二 格 形式 构成,用来询问值得注意的好 的或坏的事物。例如,、,二加二二及二、疑司代词结构介咙该结构 由疑问代词和指 示代词八组 成,后 者 用来 加 强前者 的 疑问语气。该结构用来询问事物的特征。例如及、二一认及及一益益及及限定代词结构、二该 结 构 由代词。,二等和词 形、二二,及。
6、构成,其 语义相当于 限定代词川欢犯。代词 的格是 由所处的句位 来确定 的。例如,及,良。、几且、米及二二、二只,及。几玖幻二。及认、,只, 认红不定代词结构口语里表 示“不知道、不理 解”的 词,如。,。,等,常常跟疑 问代词融合在 一起,成为 固定的成语性结构。它们无述谓性,不 属于复 合句范 畴,功能上相当于不 定代词,并带有表情色彩,如二,、,益益一,汤班认认一,八及等等。例 如,及卯、玲及水几及月八从。认指示代词结构一。益该结构由不定代词益一、否定词和指示代词几组 合,表示“有 点 不 那样,一般”的意思。例 如一八,益一一了一,几及,几月,、及只及及只一只代词的功能代词是口语里使
7、用率最高的词类之 一。据统计,口语里使用的词中是代词。代词的常用性跟其多功能性有关。口语里代词具有两个特殊 的功能特点一、指代语境 中或谈话双方 共知的 事物或特征二、在特定的语境 中获得特殊的意义。代词的指代功能众所周知,书面语里代词主要用来指代上下文中的事物或特征。口语里则不然,代词不仅指代上下文中的事物或特征,而且常常用来指代语境 中或谈话双方共知的事物或特征,如及一。,几几的卯形。代词,。指的是走廊里放着的靴子。又如,这 是母子的一段 对 话。儿 子事先知道母亲有病,因此,“怎么样”显然是指母亲的病怎么样。这里代词指代的是双方共知的事。代词的某些特殊用法口语里代词的特殊用 法 是受语境
8、制约的,也就是说,代词要在特定的语境里才获得这样或那样的转义。下面我们来分析一下某些代词的特殊用法。代词在特定的语境里说话人可以用复数第一人称代词、来借指听话人。如医生常常用来称呼病人,及及一,的,、江益卯仄,及江刀“、二。这种指示信息给听话人一种亲切感,缩短了双方感情上的距离。这种用法 不仅限于医务人员。有时,说话人出于同情或关怀,也用来借 指对 方,如 大 人 问 孩 子,、”只汉语里复数第一人称代词“我们”也可以用来借指听话人。这种用法也带有亲切的意味,如二“你要 记住,我 们是 学 生,我 们的主要 任务是学习。”现代汉语八 百词在特 定的语境里说话人还可以用来借指说话人自己,如。 ”
9、,“,。、二。一这种用法带有 自卑 的意 味。汉语里也有类似用法,如“甲你为 什么没有参加座谈会乙人家是 先进,我 们算什么。”这里“我 们”指 的是说话人自己,并带有 自卑的意 味。又如“根 本 咱 们是 个大 老粗,嘴笨笔不尖西 虹。”这个 语 句 里“咱们”指的也 是 说 话少、自己,而 且 也带有 自卑 意味。但这种 自卑的附加意味不是任何情况下都有 的。下面的 例句 里就 没 有 这种意 味“我们那口子最 近又出差 去 了”“你怎么不讲理,让我们怎么办”现代汉语八百词代词在口语和文 艺作品里常用来泛指 任何人,如二。米,、二,只,及。,、,月及只,”犯“月班。二在口语和文艺作 品里,
10、还可以用来借指 说 话人,如。及二,几一讨,。认”几。八,、,月”丁能几丈只,只,及只及,只,月一几及二及八配班。二汉语里“你”也 可以泛 指 任何人,如“你要想做好工 作,你就得 好好学 习。”现代汉 语 八 百词也 可 借指说 话人,如“这个人不喜欢讲话,你 问 他十句,他 才回答你一句。”同上代词,代词。,在特定的语境里 可以用来借指说话人自己,如一几及朋及一。,也 可以用来 借指 听话人,如一所。及。卫,冈叩一米,米月介,二、心分及二一几几卯几。几一袱一肚只及,及,及二汉语里第三人称代词“人家”可以用来指说话人自己,如“人家都急死 了,你们还 开玩笑,快告诉我吧实用现代汉 语语法也可以
11、指 听话 人,如“咱怎么敢跟人家比呢人家是火车头,咱得 向人家看齐。”杨朔代词说话人为了催促对方,常在语句前后 加一句。,意 思 是,我在跟 你 说 话,听见没 有这 里指听 话人,如几涌、只助益二、二二一、涌以“一及刀 。米,只认从及及,二二江、代词认,当说话人对听话人袒护或同情的事物持否定态度时,常在事物前加物主代词确,。,以赋予它不赞赏的 主观情 态意义。有时认,。前还附加指示代词,这时“不赞、不满、讽 刺”的 意 味得到加 强,语句更 富有表现力。例如及,。只及二以。八,二,八二二益。及。几。认几一袱及山了,伪几。认二代词、在特 定 的交际场 合物 主代词 二可以用来表示“哪 国产 的
12、” 。例 如一所。、中二一介涌,一米”及”一所,米代词在特 定的语境或在谈话双方共知的前提下,说话人常常 省略 跟组合的 名词。例 如二认、卫幼、二几卫及分伪及呻,二及二。幻,月及代词认八是口语里最常用的代词之一,它常常用来指代语境 中或 谈话双方共知的特征。例 如从二认,从,及二仄只、,刃,丈卫及】 】二认。城常跟形容词连 用,强 调性质的程度,相 当于,例如只, 及勺拓,、介益几还带有积极 的评价意 味,富有表情性。女子特别喜欢使用此词。例如益、,因、阳益及、代词和是 一 对语义上对 立的代词前者近指,后者远指。但口语里有时这种对立意义不 明显,因为对比的事物往往都在 眼前,没有必要区分远
13、近。例如及益,二、。只,盯及无所指的代词口语里有的代词,如,二常常并无所指,说话人 只不过用它来填补语流中的停顿,相当于汉语的“这个”,“那个”。例如,中,益及川劝砚只拓只月倪加 中幻吮,二、参考书目,的二及月只只月“只,下转第页间的重要 活动。锻炼 了学 生 的心理 素 质。俄 语 专 业的大 多 数毕业生 走 出 校 门后将从事 翻 译 工作。在正式的交 际 场合,有 些人往 往“怯场”,不知所措,通 过大量 的排 练及正式 的登台演 出,锻炼了学生 们的胆量,逐渐克服了说俄 语 时的畏惧 心理,在广大观众 面前能做到神态自然,为将来从 事外事工作在心理素质上做 好 准备。四、俄 语戏剧课
14、 的教学 成绩俄语戏剧课 开 设 两 年来,我 校级和级学 生 分 别 排演了 曹禺先生的雷雨和契诃 夫的名剧三 姊 妹 。级 的雷雨剧 组曾准 备赴 独 联体国家进 行 巡回演出,并 收到包括莫斯科大学 在内的所前苏联高校 的邀请。年月,在华 北 地区第二届 全 国高等院 校俄 语大 赛期 间,我 校俄 语专 业级 雷雨 剧组 随参赛学 生一同赴石家庄,他们的演出博得 广大教师及同学的一致好评。此后不久,俄罗斯驻华使馆文化处一行人专 程从北京驱 车来津,观看俄 语雷雨 。演 出结 束后,文化参赞先生赞 扬了南开师生的首创精神,祝愿能早日赴俄演 出。最后,还应指 出,尽管我们在开设俄语戏剧课方面 取得 了一点经验,但总的说来,仍处在摸 索阶段,不 少 问题 有待进 一 步解决,如没有教材、缺乏优秀的当代剧本、师资经验不 足等。我们愿意就此同俄语界同行交流意见,共同提高。上接第页米刀分,“中认月”月益几”只卫及及汤及一尹,只下,只“及八幻班及认卫”,卯、卜,只,只一从,只,。丁声树等著现代汉语语法讲话,商务印书馆,年。吕叔湘 主编现代汉语 八百 词 ,商务印书馆,年。
