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1、隋唐五代文学绪论（隋唐五代文学绪论（2 学时）教案学时）教案绪论（2 学时）教学目的：了解唐代学繁荣的社会政治化生态及发展概况。重点：唐代诗歌发展概况喝分期。难点：诗歌的律体特点。第一节 隋唐五代学概况统一的大帝国，在前朝学的基础上，合南北学之两长，出现了学大繁荣。国力强大与中外化的交流，使唐代政治较开明。科举制代替门阀制，改变了上层人的成分。以诗赋取士促进了诗歌的发展。禁较松，人思想解放。中唐后出现藩镇割据、朋党之争、宦官专权三大痼疾。对学也有多种影响。唐代学可分为前后两个时期（以安史之乱为界）：前期上承魏晋南北朝，属于学中古期的第一段；后期下启两宋，属于中古期的第二段。唐代学出现空前交融与
2、繁荣的局面：继承与创新并重，如古诗继续繁荣，近体诗也产生并臻于完美；骈继续兴盛，借复古以革新的古再度崛起。人创作与民间创作并茂，既有李、杜、韩、柳等大家，也有很多民间作者，其代表成就是“敦煌学”，还有很多热衷于俗学的作家，如王梵志、寒等。其总趋势是由六朝末期的贵族化趋向士大夫人化以至平民化。唐学繁荣体现在诗、词、古、传奇（小说）四种体裁上，其中诗、古大大发展；词、传奇是新体。一、唐诗唐诗创造了诗歌史上的辉煌，成为一代学的代表样式。唐代学的特色：诗唐。 “一般人爱说唐诗，我却要讲诗唐 ，诗唐者，诗的唐朝也，懂得了诗的唐朝，才能欣赏唐诗，才能欣赏唐朝的诗。 ” “唐人的生活是诗的生活，他们的诗是生
3、活化了的。 ” （闻一多论古典学，第 82 页。 ）唐人思维的诗美取向和唐代化的诗学性格。闻一多先生认为：“唐代化即进士化（政治与学） 。诗的教育，教育即学诗（宗教、癖狂） 。诗才的最大限度之发展。 ”“诗化的人格与选举制度的会合以诗取士。 ”（闻一多全集第六卷，第 120页，湖北人民出版社 1993。 ）闻一多认为， “唐代化即进士化”。“终唐一代，几乎找不到一个学沉寂的时期。 ”（208209 页）有唐一代，乃中国古代诗歌的高峰。诗星璀璨，诗风万端，诗歌题材高度丰富闳阔。就表现领域说，逐渐从宫廷台阁走向关与塞漠，作者也从宫廷官吏扩大到一般寒士；就情思格调说，北朝学的清刚劲健之气与南朝学的清
4、新明媚相融合，走向既有风骨又开朗明丽的境界，而且还出现了具有美学范畴意义的诗论，如“骨气”、 “兴象”、 “境界”说；就诗歌形式说，唐人在永明体的基础上做了两个工作：一是把四声二元化，过渡到唐诗的平仄律；一是解决了粘式律的问题，从律句律联到形成律篇。创造了既有程式约束又有广阔创造性自由空间的新诗体律诗。中国诗歌的高峰，有“诗必盛唐”之誉。对后世影响极大，或尊唐，或崇宋。1、诗人多。清彭定求等人编全唐诗收诗近五万首，是唐以前诗歌总和还多（近二万首，据逯钦立编全上古秦两汉魏晋南北朝隋诗 ） 。今人陈尚君辑全唐诗补编收诗 000 首。2、诗歌多，艺术成就高；大家辈出、名作多。范澜：“唐朝人几乎无人不
5、是诗人。 ”全唐诗录有 2200 余人，自社会各个阶层。诗薮外编卷三（胡应麟）：“甚矣，诗之盛于唐也！其人则帝王、将相、朝士、布衣、童子、妇人、缁流、羽客，靡弗预矣。 ”3、风格多样。明高棅唐诗品汇：“开元、天宝间，则有李翰林之飘逸，杜工部之沉郁，孟襄阳之清雅，王右丞之精致，储光羲之真率，王昌龄之声俊，高适、岑参之悲壮，李颀、常建之超凡，此盛唐之盛者也。 ”4、流派纷呈。初唐四杰、上官体、水隐逸、边塞、新乐府诗人、韩孟诗派等。、题材广泛，内容丰富。反映社会各方面的生活，包括炼铁工人、采玉工人的生活等，充分展示了唐人的生活美、精神美。6、诗体完备。古体、近体都具备，直到五四新诗出现。关于唐诗体一
6、、种类：高棅唐诗品汇 、沈德潜唐诗别裁分为七类：五古、七古、五律、七律、五绝、七绝、五排。往体（古体）：1、五古；2、七古。另有四言、三言、六言、九言和杂言。今体（近体）：1、五律；2、七律；3、五绝；4、七绝。另有六律、六绝、五排、七排。二、古体诗与近体诗的区别：体现在五大形式要素上：句数、字数、押韵、平仄、对仗。三、格律诗的形式要求：整、俪、叶、韵。崔颢黄鹤楼 、李白登金陵凤凰台虽不谐音律，仍为杰作的原因。作诗不要过于拘泥于平仄的规律， “以气为主”，以免“以词害意”。林黛玉“若是有了奇句，连平仄虚实不对都使得的。7、唐诗发展的轨迹（唐学分期）：从唐高祖李渊代隋（618） ，至哀帝李柷被逼
7、让位朱金忠（907） ，共换了二十一个皇帝，历时 289 年。附唐诗分期研究有二分、三分、四分一直到八分法，最常见的是四分法。四分法的建立有一个过程：四分法大略反映出唐诗从端正方向，到繁荣、发展、消歇的过程，反映各阶段唐诗发展的不同风貌，且与整个唐代社会变化相随。四分法：（1）北宋杨时：“诗自河梁之后，诗之变至唐而止。元和之诗极盛。诗有盛唐、中唐、晚唐。五代陋矣。 ”（2）南宋严羽沧浪诗话诗辨认为：“大历以前分明是一副言语，晚唐分明别是一副言语。 ”“盛唐之诗，则第一义也”；“大历以还之诗”， “已落第二义矣”；“晚唐之诗”，则并无师承。他将唐诗分为五体：唐初体、盛唐体、大历体、元和体、晚唐体
8、。这些都为后人划分发展阶段提供了借鉴。（3）元杨士弘据严羽说，在唐诗选本中分唐诗为始音、正音和遗响；并分“唐初、盛 唐诗”、 “中唐诗”、 “晚唐诗”。（4）最明确提出“四唐”说的是明代的高棅，其唐诗品汇中有明确的划分：“今试以数十百篇之诗，隐其姓名，以示学者，须要识得何者为初唐，何者为盛唐，何者为中唐、为晚唐。 ”太宗贞观元宗开元初为初唐、开元天宝为盛唐、大历贞元为中唐、元和及开成以后为晚唐。且确认诗人的地位：“大略以初唐为正始，盛唐为正宗、大家、名家、羽翼，中唐为接武，晚唐为正变，余响方外异人等诗为旁流。 ”二分法：胡适白话学史 。陆侃如中国诗史亦取此法：“就唐诗而论，把世纪中年，是个分水
9、岭，以前和以后的诗是不同的。 ”分水岭即安史之乱。三分法：郭扬唐诗学引论 （广西人民出版社）1、准备期：宫体诗、风骨诗、非古非律诗；2、鼎盛期：主题正大，以气使才。主要形式有功业诗、边塞诗、水诗等；3、衰变期：新乐府、怨刺诗、咏史诗。五分法：苏雪林唐诗概论 （上海商务印书馆 1934，1992 年辑入上海书店影印的民国丛书第三辑）：1、齐梁古典作风期（初唐） ；2、浪漫学隆盛期（李白及开元诗人） ；3、写实学诞生期（杜甫、白居易） ；4、唯美学发达期（温、李） ；、唐诗颓废期。六分法：梁超然唐诗分期论纲 （陕西人民出版社）：1、沿袭期（618660，到高宗显庆年） ；变革期（高宗龙朔开元初，即
10、662716） ；鼎盛期（开元天宝代宗永泰年间，即 717766） ；徘徊期（代宗大历至永贞元年，即 76680） ；探索期（宪宗元年至大和年间，即 806836） ；深化期（宗开成至唐末，即 836907）许总唐诗史 （江苏教育出版社）承袭期（六朝余绪） 、自立期（唐音初起） 、高峰期（气象高华） 、扭变期（激荡回旋） 、繁盛期（众派争流） 、衰微期（艳俗余波） 。八分法：中国社会科学院学研究所唐诗选 。基本上是将四分法再一分为二。（注：唐诗发展不完全与唐代社会政治、经济、历史的发展同步。安史之乱后十年，许多盛唐时仍在，且创作出优秀的诗作。 ）二、词 曲子词的简称，是隋唐以后出现的新体，是随
11、着燕（宴）乐的兴起而出现的。 “敦煌曲子词”是最早的词，产生于民间。盛中唐时为人所喜，中唐时已出现大量的人词了。晚唐五代词已很成熟，有两大创作中心：一是西蜀， “花间词人”以温庭筠、韦庄为代表；二是南唐， “二主一臣”李璟、李煜与冯延巳。 三、散 骈体：占主导地位；古：韩柳古运动，以恢复儒学为旗号而进行体、风和学语言的革新，以清新质朴的散体代替华美空洞的骈体。 四、传奇 （即言短篇小说，以区别后戏曲等）唐时，小说作为残丛小语，不比古之高，鄙之曰“传奇”。得名于晚唐裴铏所编传奇小说集。 传奇“有意为小说”：结构、篇幅、情节、人物形象等方面都已成熟，标志着小说体的确立和成熟。 五、变 说唱体，简称“变”。学界关于“变”说法不一。有说起于宣讲佛经，当时一种脚“转变”的说唱艺术，与图画相配合，一边向听众展示图画，一边说唱故事。其图为“变相”，其说唱的底本为变。 内容多为宣讲佛经故事、经义，也有讲述历史故事和民间传说。 形式多样，或散韵相间、说唱结合；或全散；或全韵。对后世的话本、弹词、诸宫调等通俗学产生很大影响，开白话的先河。
