人教版七年级下册语文期中试卷

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1、2011201120122012 学年下学期七年级第二次月考语文试题学年下学期七年级第二次月考语文试题总分：总分：150150 分分 时间：时间：120120 分钟分钟A A卷（共卷（共 100100 分）分）第第卷（选择题卷（选择题 共共 1818 分）分）一、基础知识（共一、基础知识（共 9 9 分，每小题分，每小题 3 3 分）分） 1、下面加横线字注音全正确的一项是（ ） A、确凿（zo ） 蝉蜕 (du) 瞬息 (xn) 讪笑(shn) B、骊歌 (l) 溅溅（jin） 收敛（lin） 秕谷（b） C、菜畦(q ) 胡骑（j） 花圃 (p ) 亘古（gn） D、狂澜（ln） 攒成（c

2、un） 踱步（d） 倜傥 (dng） 2、下列没有错别字的一项是（ ） A、澎湃 叮嘱 沼泽 荒草凄凄 B、环谒 屏嶂 祈祷 来势凶凶 C、崎岖 炽痛 红妆 从山叠岭 D、喧闹 踌躇 琐事 家喻户晓 3、下列句中加横线成语使用不恰当的一项是（ ） A以梅花装饰南京花神庙地铁站主题墙，这一别具匠心的设计，深受好评。 B凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴，南京当之无愧地获得青奥会主办权。 C对于重要的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 D在暑期社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐。二、阅读二、阅读木兰诗木兰诗，完成，完成 4 46 6 题。（共题。（共 9 9

3、 分，每小题分，每小题 3 3 分）分） 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所 忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷 名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河 边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘 唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年 归。 4、下列诗句中加横线的字解释有误的一项是（ ） A、但闻黄河流水鸣溅溅 但：只 B、愿为市鞍马 市：市场 C、

4、朔气传金柝 朔：北方 D、旦辞黄河去 旦：早晨 5、下列数词是实数的一项是（ ） A、军书十二卷 B、元方时年七岁 C、将军百战死 D、三人行，必有我师焉 6、对诗歌内容理解不正确的一项是（ ） A、写北方苦寒，以写景来表现北方战场的环境气氛，用战场的艰苦环境来衬托出木兰 勇敢坚强的性格。 B、写征途，渲染悲凉气氛，借以烘托木兰思念亲人的感情。C、写战地生活，描写边塞阴森凄凉的战场环境，渲染紧张森严的气氛，借以烘托木兰 的豪情壮志。 D、木兰替父从军表现了古代人民要求男女平等的愿望。第第卷（其他类型题卷（其他类型题 共共 8282 分）分）三、综合积累与运用，完成三、综合积累与运用，完成 7

5、78 8 题。题。 （共（共 1010 分）分） 7、把下列语句翻译成现代汉语。 （4 分） （1）万里赴戎机，关山度若飞 。（2 分） 译： （2）将军百战死，壮士十年归 。（2 分） 译： 8、请用课文原句填空。 （任选六句即可） （6 分） （1）峨眉山月半轮秋， 。 （李白峨眉山月歌 ） （2） ，何人不起故园情。 （李白春夜洛城闻笛 ） （3） ，落花时节又逢君。 （杜甫江南逢李龟年 ） （4）可汗问所欲， ，愿驰千里足， 。 木兰诗 （5）江山代有才人出， 。 （赵翼论诗 ） （6） ，云从窗里出。 （吴均山中杂诗 ） （7）请写出连续两句描写黄河的古诗词： ， 。四、阅读四、阅读

6、最后一课最后一课 ，完成试题。，完成试题。 （共（共 1212 分）分） 忽然教堂的钟敲了下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他 们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊， ”他说， “我我”但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了， 你们走吧。 “ 9选段开头写教堂的钟声，祈祷的钟声，普鲁士兵的号声，有什么作用？韩麦尔先生 听到钟声，号声，脸色为什么“惨白”？（3 分）10 “我觉得他从来没有这么高大”一

7、句该怎样理解？（2 分）11语段描写韩麦尔先生运用了哪些描写方法？这些描写表现了韩麦尔先生怎样的心 情？（4 分）12韩麦尔先生“使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”这一细节表现了韩麦尔先生怎样的思想感情？（3 分）五、作文（五、作文（6060 分）分） 13、从下面两题中任选一题作文。 （1）有句歌词唱到：“回家的感觉真好！”一提到家，就会给人一种亲切，温馨的感 觉。家是我们人生的起点也是我们成长的避风港和归宿。世界上有各种各样的家，小 到血亲之家，大到一个集体，一个国家，扩大之，乃至整个世界，整个地球，整个生 物群。我们每个人都以各种没的身份和角色充当着不同家庭成员。 请你围绕请

8、你围绕“家家”这个话题，写一篇作文。这个话题，写一篇作文。 要求：题目自拟，角度自选，文体自定。全文不少于 600 字。 （2）命题作文：这件事我做对了命题作文：这件事我做对了 要求：说真话，诉真情，不得套写抄袭。文体不限，诗歌除外。不得少于 600 字。B B 卷（共卷（共 5050 分）分）一、诗歌鉴赏。一、诗歌鉴赏。 （4 4 分）分）观书有感半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。 1这首诗以作比，形象地表达了作者的感受。 （2 分）2结合自己的读书体验，谈谈你对“问渠那得清如许？为有源头活水来”两句诗的理 解。 （2 分）二、文言文阅读。二、文言文阅读。 （1

9、212 分）分） （王）充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事扶风班彪。好博览而不守章句。 家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，遂博众流百家之言。后归乡里， 屏居教授。 3解释下列加横线词语的意思。 （4 分） （1）充少孤孤（ ） （2）好好博览而不守章句（ ） （3）师师事扶风班彪（ ） （4）屏居教授教授（ ） 4用现代汉语翻译下面的句子。 （4 分） （1）好博览而不守章句。（2）一见辄能诵忆，遂博众流百家之言。5王充身上有哪些优秀品质值得你学习？请至少说出两点。 （4 分）三、阅读。三、阅读。 （共（共 2222 分）分） （一）名著阅读。 （4 分） 6 童年的作者

10、是前苏联作家的自传体三部曲中的第一部，他讲述的是 三岁到十岁这一时期的童年生活。 （2 分） 7这部小说中，哪个人物给你的印象最深，为什么？（2 分）（二）阅读下面的文章，完成试题。 （18 分） 夏日原野上的追赶夏日原野上的追赶从上学开始，老师就不止一次地在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题目。 什么是最有意义的事呢？现在想来，那时写的几乎都是一些好人好事，什么捡钱包、 让座位、扶老人过马路这当然是有意义的。然而，如果要把它们说成是我们生命 中最有意义的事，似乎也并不准确。因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影 响，会成为我们一生中一直闪亮的灯塔，会影响到我们人生的航线和生命的质量。

11、我常常在想，生命里最有意义的事，往往就静默于你的生命之中，然而却会在 你生命的某一时刻，呈现出强烈的意义来。那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一块瓜地。_（A. 热烈 B. 酷烈 C. 和暖）的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一 个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正 午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，连那把根扎了不知有多深的老树，都像 在开水锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜像一个 个孩子一样顽皮地瞪着我，如果能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊！我终于鼓足了勇气，一个猛子扎进瓜地摘下一个大

12、西瓜，但就在这时，我的背 后传来一声大喝，我抱上瓜就跑。虽然他的大喝带给我极大的恐惧，但当我抱着瓜开 始跑的时候，我充满了自信。想想吧，一个六七十岁的老人要追上一个十二岁的孩子， 那简直就是龟兔赛跑！我抱着瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起 来的样子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？夏日的田野是富有的，到处是绿色。我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子 一样奔跑着，并不时回过头去看看那追赶我的老人。他一瘸一拐地追着。我跑一段， 就停下来向他举举手中的西瓜，然后继续往前跑。耳边的风掠过我的头发，像母亲手 中的梳子梳过一样轻柔而舒适。我的奔跑将深藏于绿色之中的

13、兔子、狐狸、山猫惊动 起来了，野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起。整个田野更显得繁华而富有，我甚至有 些喜欢这种被追赶下的奔跑了。我跑出老远，心想他一定停下来了吧。可回头一看，他依然一瘸一拐地追着。 我只得又将西瓜向他举了举，继续往前跑。在夏日的炎阳下长时间奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过 辣子一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在了身上。我有些支持不住了，但老人依然 在一瘸一拐地追赶。看得出来，他没有放弃的意思，仿佛他丢失的不是一个瓜，而是 别的什么东西；而且似乎他也乐意在这夏日里无遮无拦的田野上做一个追赶者。我开始困惑了，他要追到什么时候才算个尽头呢？但有一点我很明白，只要他 不放

14、弃，就会追上我的，一定会追上我的！西瓜地离我们已经很远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影 _（A. 阻挡 B. 影响 C 笼罩）着我，我跑不出去。这就像马在风中跑，马比 风的速度快，但马永远跑不出风的世界。我害怕起来了，人一害怕骨头就酥了。我不 得不放弃。我将瓜放在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步逼近， 最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎 起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。他归去的样子颇有些凯旋的意味。这件事已经很遥远了。这些年来在社会上东奔西忙，我会时不时想起那场夏日 原野上的追赶，想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一

15、拐的身影。8. 根据文意，从第段、第段的括号内为空白处选择恰当的词，将所选字母依次 填在横线上。 （2 分）9. 根据选文，可以理出“我”在被追赶中心理、行为的主要变化过程。请你从备选 答案中选择恰当的三项，填在方格内。 （3 分）备选答案： A、 充满自信 B、 轻柔舒适 C、 跑不出去 D、 开始困惑 E、 选择放弃 F、 得胜而归（1） 轻松快乐 支持不住 （2） 害怕起来 （3）。 10、对选文分析不准确的是哪一项？（ ） （2 分） A、选文的标题“夏日原野上的追赶”交代了事情发生的时间、地点，概括了文章 的主要内容。 B、文中多次出现对老人一瘸一拐追赶的行动描写，有力地突出了老人永不放弃的 精神。C、第段中对夏日田野繁华而富有的描写，反衬了“我”在炎阳下奔跑的艰辛。 D、第段“凯旋”一词，传神地写出了看瓜