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1、1西湖区年轻后备干部培训班班刊 第 3 期【总编】商静儿 【主编】王宁 【责编】方方 琼琼“风火风火”队队心神淡定的学习者 身先士卒的实践者富有激情的创新者 业绩凸显的示范者西湖区教育系统年轻后备干部培训班赴华东师范大学培训学习10 月 8 日，经受了台风“菲特”考验的杭城俨然成了一片汪洋，然而一大早，西湖区教育系统年轻后备干部培训班的 45 位学员却风雨无阻， “跋山涉水”地赶到区教师进修学校集合，准备赴华东师范大学开始为期 12 天的培训学习。下午一点钟，在克服了临时换车，长途跋涉等一系列困难之后，培训班学员一行顺利抵达华东师范大学中山北路校区，并举行了此次培训的开班典礼。华东师范大学教师
2、进修中心主任方文林、杭州市西湖区教师进修学校校长阮筱珠、教师发展与促进中心主任商静儿参加了开班典礼。首先，方文林主任简单介绍了华东师范大学的发展历史，并用一句“走进华东师大的校门，你们就是我们的校友，是其中的一份子”拉近了与学员们的距离。方主任说，此次培训作为华师大与西湖区教育局合作的第二期干部培训班，在原有经验积累的基础上，对课程设置、授课专家的挑选、教学形式的多样方面都有了进一步的优化和提升。12 天的培训将理论授课与实地考察相结合，针对中小幼不同学校的需求开展，更加具有针对性；在授课的专家中，有华师大的著名教授、有上海市的“双特”校长，他们将为我们带来更多的前沿教育理论，传授更多的教育实
3、践经验；在授课的形式中，既有专家的讲座，又有学员2沙龙，相信学员们将在各种智慧的碰撞中擦出更多的火花，在教育教学理论、学校管理理念、新课程改革与发展等各个方面带来全新的认识。阮筱珠校长带来了西湖区教育局陈际庆书记的问候，希望学员们认真学习、愉快生活。同时，阮校长也对学员们提出了以下几点要求：一是要珍惜学习机会，静下心一是要珍惜学习机会，静下心来学习。来学习。来到我们心中想往的高等学府，机会难得，学员们要专心参加培训， 完成学习任务，学有所获；二是要遵守学习纪律。二是要遵守学习纪律。华师大精心设计了培训方案，并有一定的纪律要求，同学们要遵章办事，努力做到不迟到、不早退、不请假；三是要劳逸结三是要
4、劳逸结合，互相帮助。合，互相帮助。作为一个学习型团体，在培训过程中，无论是理论学习，还是教育实践，学员们要注意安全、互相关照、共同提升。文字作者：丁玲丽文字作者：丁玲丽图片作者：姜潇航图片作者：姜潇航培训回眸 110 月 8 日，西湖区中小学年轻后备干部培训班进入第三阶段学习。培训班的 45 位学员在阮筱珠校长和商静儿主任的带领下来到华东师范大学举行开班典礼。210 月 9 日，上午，华东师范大学课程与教学研究所教授、博士、博士生导师王斌华作了课程改革与发展性教师评价的专题讲座；下午，华东师范大学教育学系教授、教育学博士金忠明作了学校特色与品牌学校的创建的专题讲座。3310 月 10 日，上午
5、，华东师范大学副教授席居哲作了沟通与协调的领导艺术专题讲座；下午，上海市双特校长徐阿根作了学校管理问题的诊断与分析的专题讲座。410 月 11 日，原上海市教育科学研究院党委书记季国强作了学校管理中的安全与法律问题研究的专题讲座。510 月 12 日，上午，华东师范大学教育学副教授胡东芳作了新课程背景下校长角色的转变专题讲座；下午，华东师范大学博士生导师、教授王建军作了全球视野下教师专业发展的理论与实践专题讲座。610 月 13 日，上午，国家教育部中学校长培训中心副主任、国家教育部华东教育管理干部培训中心副主任、华东师范大学教育管理学院学术委员会成员应俊峰作了教育改革与校长使命专题讲座。下午
6、，全体培训班学员举行校长论坛。7. 10 月 13 日10 月 18 日，培训班学员分成三组分别赴上海黄浦区卢湾二中心小学、上海金洲小学和上海市甘泉外国语中学进行跟岗实践。专家讲座 聆听大师观点 体验思维魅力10 月 9 日是我们在华师大正式开始培训的第一天，一大早，我们 45 位学员就来到华师大校园，期待专家们的精彩讲授。上午，华师大课程与教学系的教授、博士、博士生导师王斌华围绕教师评价：绩效管理与专业发展为我们做了精彩的授课。王教授主要从教师评价的发展轨迹、教师评价标准的制定、奖惩性教师评价制度、发展性教师评价制度和解析教师评价的结果这五方面展开。讲授过程中，王教授结合自身的研究经验，通过
7、一个个生动的实例，带领我们一起探讨了教师评价制度的发展，期间还多次安排了头脑风暴式的观点交流，大家积极踊跃的课堂表现，独到精辟的精彩发言，给学员们留下了深刻的印象，也得到了王教授的肯定与赞赏。下午，华师大基础教育改革与发展研究所研究员金钟明教授围绕学校特色与品牌学校的创建这一主题，从学校的定位与特色、为何要创办品牌学校、品牌学校的基本要素和如何创办品牌学校这四方面展开了精彩的阐述，特别向我们介绍了上海几大名校的校风、校训及办学特色，让我们领略了名校的品牌创建。讲座中，金博士还时不时地与学员进行互动交流，那种风趣幽默、口若悬河的授课风格，充分展现了其超高的学识学养和人格魅力，赢得了大家的阵阵掌声
8、，使学员们在轻松 愉悦的课堂氛围中获益匪浅。4一天的培训，我们领略了教授们不同的授课风格，享受了教授们给我们带来的精彩讲座，大家纷纷表示，能这么近距离地聆听大师观点，体验思维魅力，十分难得。相信在后续的培训学习中，在教授们高屋建瓴的理论引领下，学员们一定会有更多的收获。文字作者：任越敏文字作者：任越敏图片作者：姜潇航图片作者：姜潇航专家讲课启发多 学员聆听收获大2013 年 10 月 10 日，华东师范大学开放教育学院西湖区中小学校级后备干部高级研修班正式进入第二天的培训学习。来自华东师范大学心理与认知科学学院的席居哲教授和上海市新中高级中学徐阿根校长分别进行了题为沟通与协调的领导艺术和现代学
9、校的管理与校长专业发展的主题讲座，为我区全体培训班学员奉上了一顿丰富的精神大餐。上午，作为华东师范大学心理与认知科学学院的系主任，席教授以有效沟通为主线，围绕“沟通协调与人性” 、 “管理领域中沟通的心理效应”和“沟通协调的理论与技法”三个方面进行了重点介绍。席教授认为人性是复杂的，从某种角度来讲，人的一切言谈举止都是可以理解的，因此这就给教育和管理带来了很多值得思考的问题。尤其根据管理对象的复杂性，席教授随后针对性地提出了各种具有心理学效应的现象，并一一通过实例进行了生动地讲解，使得全体学员在理论知识方面又有了新的认识。下午，作为上海市新中高级中学特级教师、特级校长，徐阿根校长将他二十多年的
10、学校管理经验以一个一个管理小故事向全体学员进行了介绍。无论是学校共同愿景的建立，还是管理者的人格魅力要求；无论是他山之石的管理资源整合，还是管理制度的确立在徐校长的讲座中，无不体现出他把以人为本视为管理核心。同时，他还倡导激励评价，他认为要运用发展的眼光看待对教师和学生的评价，关注个体发展的过程，努力发展学生与以前相比的进步。在整个学习过程中，全体培训班学员认真聆听了两位专家的报告，并不时和教授专家进行互动交流，讨论热烈，气氛融洽。大家普遍认为，专家们的讲座很具有针对性，尤其在管理理论水平和能力提高等方面的都很有帮助。启发很大，收获很多。文字作者：王丽兵文字作者：王丽兵 唐卫明唐卫明图片作者：
11、姜潇航图片作者：姜潇航5学校管理中的安全与法律问题研究讲座今天是我们参加杭州西湖区第二期中小学校级干部研修班上海集中培训的第三天，全体学员经过两天四位资深教授精彩的讲座学习后，对今天教授讲课的内容期待更高了。果然，今天为我们讲课的是著名学校法律研究专家季国强教授。季国强教授现任上海市教委政策法规处处长，季国强同志在任上海市教育局普教处处长期间参加过上海市实施义务教育办法等的起草工作，多年具体贯彻义务教育法的经历，使他更加谙熟教育法律法规。他丰富的法律知识和精彩的案例也让我们耳目一新。季老师的讲座与众不同，不是一味的讲授，而是从头至尾都贯穿着互动和思维训练，我们就像 45 个学生，不断地在思维的
12、巨浪中翻腾，不断地在大脑的火花中跳跃。没有人会开小差，也没有人有空开小差，讲授过程环环相扣，内容精彩纷呈。从教育法制的概念到如何全面推进依法治校，以及现实生活中的一些真实案例，让我们明白了法律精神，公平意识，是建立和谐师生关系的钥匙，不能以任何理由予以废除，否则受伤害的绝不仅仅是教师。更增强了我们用法治精神解决问题的意识。季教授语言风趣幽默，学习过程中，经常妙语如珠，谈笑风生。无论从专业素养还是个人魅力上来看，季国强教授的风采始终让全体学员难以忘怀，希望今后还有机会向季教授继续学习，提高我们的法治意识，更好地武装自己，为推进依法治校出一份微薄之力。文字作者：江圣欢文字作者：江圣欢图片作者：葛图
13、片作者：葛 君君从“保姆”到“领袖”在这个特殊的周六，我们和所有的师生们一样还在学习、工作着。今天是西湖区后备干部培训班学员在华东师范大学的第四个学习日。早上 8:30，学员们准时来到教室开始一天的学习。上午给大家培训的胡东芳教授，他是博士，硕士生导师，曾留学于多伦多大学，也曾做过中学教师并在多所中小学及幼儿园指导教科研及课题研究工作。胡教授是一位既有丰富理论知识又有高超实践水平的大师。今天，他培训的主题是校长角色转型从“学校保姆”到“学校领袖” 。胡教授从做一名“三化”教师6谈起，提出了教师要立志做到高深知识情境化、枯燥知识趣味化、学科知识生活化。接着，他基于学校管理者要从“保姆到领袖”转变
14、的前提和关键，系统地论述当代学校管理者的发展要求。胡教授的讲解犹如演讲般高亢激昂，字字珠玑，一气呵成，令所有的学员都啧啧称奇，再次感到“华师大”教师群体的精湛技艺和水平。对课程与教师的关系，尤其对教师在教育事业中的角色与地位、教师专业发展问题研究颇深的王建军教授是下午培训的主讲老师。虽然是一位年青的教授，我们却在讲座中学习到了很多实实在在、可操作的内容。例如，王教授对当前我国对于教师专业发展培训的主要手段讲座，进行了客观分析。从讲座对教师培训的利弊，讲座中教师如何借他山之石提高自身研究水平等等，王老师给了大家一次深刻的反思机会和一些学习法宝。又如，对于司空见惯的教学反思撰写、听课评课方法等，王
15、教授不仅用他犀利的眼光剖析，更授以大家独创的方法在他的讲座中，我们分明感受到了专家的过人之处，高明之处不在于学问有多深，更在于他们的眼光和研究的态度。一天的学习在两位专家的精彩讲解中很快过去，我们收获颇多，感悟颇多，同时也坚定了我们做一名新时期优秀教师、优秀管理者的信心。我们期盼在教育教学各自的岗位上早日完成“保姆”到“领袖”的华丽蜕变，成就西湖教育梦。文字作者：朱亚萍文字作者：朱亚萍图片作者：葛图片作者：葛 君君危机责任改变“校长不是学校教育的施工队长，不要拿着昨天的旧船票登上教育的新讲台。 ” “现在的老师，是用昨天的知识，今天的理念，来培养明天的人才。 ” “在知识经济时代，我们不是不进
16、则退，而是慢进则退。 ”这是教育部教育干部培训专家委员会秘书长，国家教育部中学校长培训中心应俊峰教授给我们做的题为实现“中国梦”与校长使命讲座中的开篇三句话，一下子就让我们培训班的同学陷入了深思，感受到了危机：作为一名教育工作者，我们的身体已经进入了 21 世纪知识经济时代，我们的脑袋是否还停留在过去呢？ 应教授首先提出：当前深化教育改革，履行校长使命的出发点是实现“中国梦” 。中国梦是实现国家富强，民族振兴，人民幸福的梦，是近代以来中国人民最伟大的梦想。所以，做为一名学校校长，也是很不容易的。说的小些，关系千百人的学业前途，说的大些，关系国家与学术之兴衰。要改变人才培养模式，深化课程教学改革，实施“新世纪素质教育” 。7“为每个青少年播种梦想，点燃梦想，让更多青少年都为实现中国梦增添强大青春能量”应教授从的这段讲话引出讲座的第二部分内容“校长的使命” 。以德为先，育人为本，引领发展，能力为重，终身学习等 5 个
