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1、第一题 如何正确认识马克思及马克思主义？马克思主义是马克思、恩格斯创立的关于无产阶级和全人类解放的科学。正确认识和科学对待马克思主义，主要包括两点：一、关键是要把握马克思主义的基本原理和精神实质。马克思主义基本原理主要有三个层次，即辩证唯物主义揭示了客观世界最一般规律、唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展规律、科学社会主义的基本原理现实世界的杰出方法论，它们体现马克思主义科学性和革命性高度统一的世界观和方法论，对于人们的社会实践活动具有更为普遍和根本的指导意义；二、发展马克思主义的根本途径和方法，是坚持与时俱进，不断推进马克思主义民族化、时代化和具体化。中国特色社会主义理论体系既坚持了科学
2、社会主义的基本原则，又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色，是马克思主义中国化的最新成果，彰显了马克思主义的当代价值和旺盛生命力。作为马克思主义的主要创立者，马克思的一生，是革命的一生、战斗的一生。他严谨的治学精神是人类的崇高品质和优良传统，无论在过去、现在和将来，对于我们在各项工作中取得更多更好的成绩，都是极为需要的。 第二题 我们应该从苏共及苏联解体中汲取哪些历史教训？苏联党和国家的解体，是社会主义制度建立以来，国际共产主义运动史上最重大的挫折。认真分析其历史原因，总结其历史教训，是我们坚持中国特色社会主义道路、深刻理解中国特色社会主义理论体系的重要课题。（一）要警惕右，但主要是防止
3、左。苏共及苏联解体的最深层历史原因，在于苏联模式积弊太深以致积重难返。而以高度集中的计划经济体制为特征的苏联模式正是左的教条主义，与封建专制主义残余相结合所形成的理论制度和方针政策。如果在社会主义建设和改革中，长期不能克服左的错误（过度集权、高度计划经济等），很容易滋生右的东西（民主社会主义、自由化等），造成先左后右合葬社会主义。（二）改革必须坚持并发展科学社会主义。苏联党和国家解体的一个惨痛教训，就是其改革选择了以所谓民主社会主义为幌子的资本主义的方向，放弃了共产党的领导，以致放弃了科学社会主义的道路。改革要把握正确的方向，最根本之点首先在于理论上必须坚持并发展科学社会主义，指导思想绝对不能
4、乱。（三）要警惕帝国主义的和平演变。苏联党和国家的解体中，帝国主义的和平演变战略起了重要作用。根本而言，社会主义国家的改革必须加快内部体制改革，发展社会主义市场经济，推进社会主义民主与自由。这样既能够削弱乃至最终消弭帝国主义和平演变的突破口，也能够避免社会主义国家为了防止和平演变倒退到自我封闭、相互对峙的冷战格局中去。 第三题 如何理解改革对社会主义事业发展的必要性？社会主义社会之所以能够自我完善和发展，是因为其具有调整自身基本矛盾的动力机制社会主义改革。社会主义改革在其本质上，就是社会主义制度的自我完善和发展。二者相辅相成，不可分割。（一）马克思主义认为，社会主义社会仍然存在着基本矛盾；其矛
5、盾着的双方社会主义社会的生产关系和生产力、上层建筑和经济基础，在社会发展过程中存在着既相适应又不完全适应的特点。社会主义社会由于剥削制度的消灭和社会主义制度的建立，其基本矛盾的性质，已由对抗性矛盾转换为了非对抗性矛盾，能够通过社会主义制度自身的逐步完善和发展（即改革）而加以解决。这正是社会主义制度相对于资本主义制度在解决社会基本矛盾方面优越性的重要表现。（二）十一届三中全会以来三十年的改革开放取得的伟大历史成就，也再一次证明了：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路；只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思
6、主义。改革开放符合党心民心、顺应时代潮流，方向和道路是完全正确的，成效和功绩不容否定，停顿和倒退没有出路。综上可知，作为社会主义自我完善和发展的实质，改革上是社会主义事业的题中应有之意。第四题 如何从越南、老挝、朝鲜、古巴四国的社会主义的理论和实践中认识社会主义的本质统一性与发展模式的多样性？越南、老挝、朝鲜、古巴四国的社会主义实践历程比较接近：社会主义建设前都是带有殖民地或封建性质的经济模式，社会主义建设的生产力起点低，生产关系落后，同时，社会主义建设和改造受到帝国主义的影响和制约；社会主义建设的过程中，曾经受到过苏联模式的影响而脱离本国国情，但经多年探索，不断调整政策，逐步走上了本国特色的
7、社会主义发展道路。社会主义的理论认识方面，四国均坚持马列主义为指导思想，同时结合本国的具体国情，发展本国的生产力；均认识到了社会主义的建设是一个长期的历史过程，并在不同程度上认识到了改革的作用。从四国的社会主义理论与实践中我们可以看出：（一）社会主义本质的统一性，绝不意味着各国社会主义发展的具体进程和所用模式的统一；社会主义的发展，必须要考虑到各国具体的国情。（二）必须认识到在历史上“把苏联模式看作衡量是否坚持马克思主义的标准，看作建设社会主义的唯一正确道路”以致忽略各国的不同的特点，使社会主义失去了应有的生机和活力的极端危害性，认识到面对世界形势的变化，坚持马克思主义的指导，必须与走符合本国
8、国情的建设道路结合起来。 第五题 我国改革开放三十年来取得的伟大成就及其启示有哪些？ 党领导全国各族人民实行改革开放的三十年取得了伟大成就：人民收入不断增加且生活总体小康、综合国力稳步提升并位居世界前列，顺利实现了“三步走”战略目标的前两步，并正在向第三步战略目标阔步前进；锐意推进体制改革，实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制的伟大历史转折，同时坚持党要管党、从严治党，极大地提高了党的领导水平和执政水平；不断扩大对外开放，实现了从封闭半封闭状态到全方位开放局面的伟大历史转折，在国际事务中发挥了重要建设性作用；成功实施一国两制基本方针，祖国和平统一大业迈出了重大步伐等等
9、。30 年来的伟大成就启示我们，改革开放的历史经验归结起来就是创造性地探索和回答了什么是马克思主义、怎样对待马克思主义，什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题，就是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，走中国特色社会主义道路，建设中国特色社会主义。30 年来的伟大历程和伟大成就同样深刻昭示我们：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义；改革开放符合党心民心、顺应时代潮流，方向和道路是完全正确
10、的，成效和功绩不容否定，停顿和倒退没有出路。 第六题 结合当代中国实际，说明中国为何必须坚持中国特色社会主义。（一）全国各族人民在中国共产党领导下通过新民主主义革命和社会主义革命，先后建立新中国和社会主义制度，社会主义道路成为中国人民的历史选择。（二）中国特色社会主义是中国化的马克思主义，是科学社会主义的理论原则和中国特殊国情相结合的产物。一方面，中国特色社会主义，坚持马克思主义的思想指导地位不动摇，坚持党的领导和无产阶级专政相结合不动摇，坚持公有制主体地位和共同富裕的追求目标不动摇。另一方面，中国特色社会主义也在经济制度、政治制度、思想文化和社会发展等各个方面，均展现出了鲜明的民族特色和时代
11、特征，从而既做到了立足于中国国情，又坚持了科学社会主义的基本原理，使科学社会主义的发展实现了一次新的历史性飞跃，在中国展现了新的生机和活力。（三）改革开放三十年来取得的伟大历史成就再一次雄辩地证明了：正是在中国特色社会主义这面旗帜的指导下，我国改革开放和社会主义现代化建设事业取得了举世瞩目的成就，社会主义中国显示出了蓬勃的生机和活力。实践证明，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。 因此中国必须坚持中国特色社会主义。 第七题 中国特色社会主义与民主社会主义有什么本质区别？在长期的社会主义建设和改革过程中，中国共产党人逐步探索开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义
12、理论体系。无论从理论上，还是在实践上说，中国特色社会主义与民主社会主义都有着本质区别。（一）中国特色社会主义的本质是科学社会主义，是真正的马克思主义。中国特色社会主义在指导思想上，始终坚持马克思主义（科学社会主义）在意识形态领域的指导地位，决不搞指导思想多元化；同时坚持与时俱进，不断推进马克思主义中国化，用发展着的马克思主义指导新的实践。（二）民主社会主义同科学社会主义却是两个完全不同的思想体系。民主社会主义由信奉马克思主义，逐步变为把世界观中立、指导思想多元化奉为自己的思想纲领，时而把马克思主义同宗教原则等并列为自己的信仰基础，时而强调马克思主义的伦理原则，时而强调马克思主义对资本主义社会的
13、批评精神。但无论怎样变来变去，其指导思想都不是马克思主义。需要指出的是，中国特色社会主义的形成，虽然借鉴了民主社会主义在某些方面所积累的先进经验，但绝不是说中国特色社会主义道路就是民主社会主义道路。二者是两种完全不同的发展道路，无论从历史还是从现实来看，民主社会主义都不适合中国国情。我们要坚定不移地走自己的路，把中国特色社会主义事业不断推向前进。一. 简述科学社会主义理论与实践的研究对象性质、特点、内容、意义及如何认识当前社会。 一）、研究对象：关于无产阶级为解放自己和解放世界进行斗争的历史条件、性质和一般目的的学说。 历史条件：由资本主义造成的经济条件政治条件。 性质：消灭一切私有制和一切阶
14、级差别； 一般目的：用生产资料的公有制代替私有制，也就是用社会主义代替资本主义，由自由人联合体代替阶级对立和差别的社会。 性质和一般目的是历史条件决定的，是现代生产力和资本主义生产关系矛盾和冲突的必然产物，是历史发展的必然趋势。 二）、性质：是一门无产阶级的政治科学，是为无产阶级服务的，具有强烈的阶级性，是无产阶级斗争的强大思想武器，从宏观上研究社会主义如何代替资本主义的一般规律，是研究社会主义各门学科的总论。 三）特点：1.是一门综合性较强的学科，涉及范围非常广；2.是一门行动的学科，最富实践性；3.是一门发展的学科，既要坚持又要发展。 四）内容：1 社会主义代替资本主义是社会发展的可观规律
15、。2 无产阶级的伟大历史使命是变革资本主义旧制度，建立共产主义的新制度。3 关于阶级斗争是阶级社会发展的直接动力的原理。4 无产阶级要同其他劳动者结成联盟，建立统一战线，工农联盟是无产阶级革命胜利的基本条件。5 坚持无产阶级国际主义是和全世界无产者联合起来，同被压迫民族和被压迫人民团结合作，互相援助。6坚持共产主义政党的正确领导。7 通过各种革命斗争推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政。8 依靠无产阶级政权实行生产资料共有制，逐步改造和消灭私有制，大力发展社会主义经济文化，达到消灭阶级和阶级差别，最终达成共产主义。 五）意义：1.有助于树立马克思主义的世界观，解决根本的政治方向和政治原则问题；2
16、.有助于深化对社会主义的认识，提高建设有中国特色社会主义的自觉性；3.可以扩大视野，提高辩证思维能力；4.使我们树立共产主义世界观、人生观、自然观。 六）.正确认识当前社会：1.“一个中心”以我国改革开放和现代化建设，以我们正在做的事情为中心；2.“三个着眼于”着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的阶段，不能脱离本国实际和时代发展谈马列主义，不能孤立静止的研究马列主义。3.反对两种错误倾向，A“右”的倾向。认为历史条件发生了变化，马列主义已经过时不适用了。B“左”的倾向（教条主义）。把马列主义，毛泽东思想当作教条。 六）学习方法：1.接受社会主义理论的系统教育和培养。2.理论联系实际。3.积极投身社会实践。 二.空想社会主义的三个发展阶段，代表人物，各自特点，简述空想社会主义的历史功绩，历史局限性。 一）三个发展阶段，代表人物，各自特点； 1.16、17 世纪的早期空想社会主义：A 莫尔在乌托邦中最早揭露了资本原始积累的邪恶，明确指出
