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1、湘教版音乐小学五年级（下册）教学计划湘教版音乐小学五年级（下册）教学计划一、学生情况分析： A、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。 B、器乐方面：能辨清中国民族乐器的名称、种类、外形特点、演奏姿势、音色。个别学生在演奏方面较突出。 C、欣赏方面：能说出演奏乐器的乐器名称、构造、音色特点；节奏上、力度上、速度上的变化发展；能讲出曲调的结构、情绪等。 D、表演方面：能精心设计编排一组动作，表演时认真持久，效果较好。 E、视唱、节奏练习方面：能按一定的步骤，准备视唱或节奏练习的内容，有些同学稍作准备，便能准确的表
2、达出来,部分学生还借用指挥来进行练习。 F、存在的问题： a、音准还不够要求，有些同学音符间的关系尚未明确，唱歌时很白，无感情。 b、完成作业不及时，字迹较差。课本没好好爱护。 二、教学内容分析： 1、通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础。 2、通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高他们的素质。 3、本学期教材还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注重音乐知识和技能、技巧训练，培养学生的学习能力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练
3、，使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。 三、教学目标： （一）思想教育： 在教学过程中渗透德育，美育教育，全面提高学生的音乐素质，努力把教书育人提高到一个新阶段，使学生成为：“四有”新人，培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的欣赏，让学生感受美的艺术和高尚的情操，培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋发向上。 （二）音乐知识和技能训练： 1指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲； 2指导学生掌握正确的练声方法； 3初步欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养学生学习音乐的兴趣； 4通过“拍拍
4、敲敲”、 “听听想想”、 “唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感； 5通过集体舞教学，提高学生的综合素质。 四、主要教学措施： 1指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲。 2注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱。 3在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。 4每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导。 5合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识。 6通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质。 7在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育
5、，深化教育改革。 8利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。 9以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。五、课时计划及安排：（见表） 单元及主题 教学内容 课时 周次 时间 备注 一、春光好 小鸟，小鸟（演唱） 1 一 春风与布谷鸟（唱一唱） ，新疆之春（听赏） 1 二 二、校园里 在我和你之间（演唱） 1 我们学习亚克西（活动） 1 三 我们要做雷锋式的好少年（听赏与跟唱） 1 三、鄂豫皖小曲 湖北小调（听赏） ，凤阳花鼓（听赏与读谱） 1 四 编花篮（演唱） 1 手拿碟儿敲起来
6、（演唱与活动） 1 五 四、沙漠之旅 我跟阿爹拉骆驼（演唱） 1 在中亚西亚草原上（听赏） 美丽的黄昏（唱一唱） 1 六 五、彼得与狼 彼得与狼（交响童话） 2 七 六、 众人合伙力量强 一根竹竿容易弯（演唱） 1 给下载的音乐存档（活动） ， 团结就是力量（听赏与跟唱） 1 八 七、童年时光 红蜻蜓（演唱） ，即兴接唱（活动） 1 观庙会（听赏与活动） ， 五颜六色的童年（听赏与跟唱）1 九 八、灿烂的阳光 七色光之歌（演唱） ， 峨眉山金顶日出（听赏） 1 太阳出来了（唱一唱） ，拉歌调（活动） 1 十 复习 2 十一 九、天山风情 一杯酒（演唱） ，玛依拉（听赏活动） 1 十二 掀起你的盖头来（听赏） 依拉拉（读谱与演奏） 1 颂祖国（演奏） ，吹竖笛 1 十三 十、音乐家莫扎特 渴望春天（演唱） 风雪中来，风雪中去（音乐家故事） 1 法国民谣变奏曲、土耳其进行曲（听赏） 模仿与创作（活动） 1 十四 十一、夏日情怀 夏令营（演唱） 1 快乐的萨丽哈（听赏） ，和风（听赏与跟唱） 1 十五 进行曲（演奏） 1 十二、音乐七巧板 音乐七巧板（综合活动） 1 十六 复习.检测 2 十七
