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1、第三框第三框统一的多民族国家统一的多民族国家导学案导学案第三框统一的多民族国家导学案教学目标知识目标：我国是一个统一的多民族国家，各族人民形成你中有我、我中有你的亲缘关系；民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度；处理民族关系的原则；维护民族团结。能力目标：（1）培养学生收集材料、分析材料并从中得出结论的能力。（2）培养学生学以致用的能力。维护各民族的团结、促进祖国统一，最终要落实在我们每一个人的具体行动中。情感、态度、价值观目标：结合我国各族人民和睦共处、共同发展的生动材料，培养学生热爱各民族人民的情感；引导学生以自己的实际行动促进民族团结，在日常行动中自觉做到“三个尊重”；从各民族共同心愿
2、等方面，增强学生维护祖国统一的情感。教学重点：1、民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度2、我国处理民族关系的原则教学难点：我国处理民族关系的原则教学方法：指导学生收集、整理我国历史、时事中有关民族融合、发展的材料，并引导他们关注当今国际社会的民族问题。通过对材料的分析，探究维护国家稳定和民族团结的重要意义。前准备：提示学生收集以下几个方面的材料并尽可能做好 PPT：1、收集并学唱一首少数民族歌曲，体会歌曲中表达的生活情感。2、了解我国各民族的生活习惯、服饰特点、化成就，重点关注“藏族、蒙古族、回族、维吾尔族、壮族”等人数较多的少数民族。3、分小组结合所学历史、地理知识，收集反映我国各民族相
3、互交流、融合、学习的史实；分小组收集个别国家和极少数分裂分子企图利用民族问题分裂我们国家和民族的相关材料。4、当今国际社会涉及种族冲突、国家解体的事，并思考这些事带给我们怎样的启示。教学过程三、统一的多民族国家（板书）（一）五十六个民族是一家（板书）活动 1：用录音播放几首少数民族歌曲片段，引入新内容，也可由学生或教师简单跳几个不同民族舞蹈的动作引入新。还可以阅读教材 P41 上的图，回答其中的问题。（答：邮票上的民族分别是蒙古族、鄂温克族、藏族、维吾尔族。汉、蒙古、回，峨、维吾尔、苗、彝、壮、布依、朝鲜、满、侗、瑶、白、土家、哈尼、哈萨克、傣、黎、傈服、仇、舍、高、拉枯、水、东乡、纳西、景颇
4、、柯尔克孜、土、达斡尔、伍佬、羌、布朗、撒拉、毛南、化佬、锡伯、阿昌、普米、塔吉克、怒、乌孜别克、俄罗斯、鄂温克、南昂、保安、裕固、京、塔塔尔、独龙、鄂伦春、赫哲、门巴、路巴、基诺。例如，朝鲜族，风俗习惯等略。 ）1、我国是一个统一的多民族国家（板书）问题 1：为什么说“我国是一个统一的多民族国家”?（答： 我国有 6 个民族分布在祖国的四面八方； 从遥远的古代开始，我国各民族的祖先就劳动、生息、繁衍在这块疆域辽阔的大地上，历经几千年的民族迁徙、分化和融合，逐步形成了今天中国的民族面貌； 在中华民族的大家庭里，由于汉族以外的其他民族人口相对较少，习惯上被称为“少数民族”。经过长期的经济化等方面
5、的交往，各族人民形成了你中有我，我中有你的亲缘关系。 ）2、民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度，是建设中国特色社会主义民主政治的重要内容。【各民族之间的关系是亲密无间的，用江泽民同志的“三个离不开”（即“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。 ”）阐述新形势下巩固和发展民族关系的重要性。 】（二）共同浇灌民族团结之花（板书）活动 2：阅读教材 P42 上的表格并完成填空（答：各民族在行使管理国家的权力，使用自己的语言字，保持或改革自己的风俗习惯等方面具有平等的权利。 ）1、处理民族关系的原则（板书）：民族平等，团结和繁荣（阅读教材上的相关链接。再从法律的角
6、度加以阐述）活动 3：我们在生活中还可以为民族团结做些什么？（答：关心少数民族同学，学习少数民族的语言字，了解少数民族的风俗习惯，并注意尊重少数民族同学的风俗习惯，和他们一起庆祝他们的传统节日等。 ）2、自觉维护民族团结（既是国家的事，也是我们应尽的责任和义务，要做到“三个尊重”）问题 2:我国在少数民族聚居的地区，建立了什么样的基本政治制度？正确处理民族关系的原则是什么？如何做到维护民族团结？(民族区域自治制度。新中国的成立，开辟了中国各民族平等团结互助和谐的新时代，各民族平等、团结和共同繁荣作为处理民族关系的原则载人了宪法和法律，各族人民真正成了国家的主人。维护民族团结，既是国家的事，也是
7、我们应尽的责任和义务。自觉履行我们的责任和义务，就要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言字。 ）（三）实现祖国和平统一（从两幅图案入手，了解并体会祖国统一及“一国两制”）1、结成最广泛的爱国统一战线（板书）（教师讲述爱国统一战线的内涵，并用香港、澳门回归后实行的制度的事例，说明祖国统一的基本方针。 ）2、实现祖国统一的基本方针（板书）一个国家，两种制度。（由学生朗诵“一国两制”的有关内容，使他们对此有一个明确的了解。然后再请学生声情并茂地朗读相关链接内容，从而说明“一国两制”方针的正确性和具有的生命活力。 ）问题 3：实现祖国统一的基本方针是什么？它的含义是什么？它的提
8、出有何重大意义？（答：为了最终完成祖国统一大业，党和政府制定了“一个国家、两种制度”的基本方针，这一本方针简称为“一国两制”。含义：“一个国家”，是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。 “两种制度”，是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。意义：“一国两制”的提出，有利于实现祖国的完全统一；有利于促进社会主义现代化建设，有利于香港、澳门和台湾地区的繁荣、稳定和发展。 ）问题 4：港澳回归以， “一国两制”的实践日益丰富。这说明了什么？（答：这说明： “一国两制”方针
9、是完全正确的，具有强大的生命力。“一国两制”、高度自治的方针，保持了香港和澳门特别行政区的繁荣、稳定和发展。 ）活动 4：你是如何解读乡愁这首诗的？请说出与同学一起交流。（答：它表达了诗人浓浓的爱国和思乡之情及期盼祖国统一的美好心愿；由此可感受到实现祖国的最终统一，不仅是中华民族的根本利益，更是每个海内外中华儿女的共同心愿。 ）3、两岸统一的最佳方式（板书）：一国两制（并明确告诉学生：）坚持一个原则是发展两岸关系和实现和平统一的基础。 （板书）问题：两岸关系和平发展的政治基础是什么？解决台湾问题，实现栩国宪全统一的具体方式是什么？（答：坚持一个中国原则，是两岸关系和平发展的政治基础。我们遵循“
10、和平统一、一国两制”的方针，坚持一个中国原则决不动洲争取和平统一的努力决不放弃，贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变反对“”分裂活动决不妥协，坚决维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益。 ）后练习：1、为什么说“我国是一个统一的多民族国家”?2、我国在少数民族聚居的地区，建立了什么样的基本政治制度？正确处理民族关系的原则是什么？如何做到维护民族团结？3、实现祖国统一的基本方针是什么？它的含义是什么？它的提出有何重大意义？4、港澳回归以， “一国两制”的实践日益丰富。这说明了什么？、两岸关系和平发展的政治基础是什么？解决台湾问题，实现栩国宪全统一的具体方式是什么？6、 高效速练第三第三框。板书设计：三、统一的多民族国家（一）五十六个民族是一家1、我国是一个统一的多民族国家2、民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度，是建设中国特色社会主义民主政治的重要内容。（二）共同浇灌民族团结之花1、处理民族关系的原则2、自觉维护民族团结（三）实现祖国和平统一1、结成最广泛的爱国统一战线2、实现祖国统一的基本方针3、两岸统一的最佳方式
