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1、苏教版道德与法治一年级下册第苏教版道德与法治一年级下册第 6 课课为为 你喝彩你喝彩教案教案教学目标： 1.在路上的引导下，通过观察和交流活动，发现身边的榜样。懂得欣赏他人，初步形成虚心向同伴学习的积极心态，激励自己不断进步。 2.学会在日常生活中发现别人的优点和长处，培养欣赏他人、取长补短的交往和学习习惯。 3.知道学习别人的优点和长处，可以促进自己的进步。在实践活动中不仅能认真完成自己承担的任务，而且能与同伴进行合作探究，共同完成任务。 第一课时 活动准备 1.根据自己身边值得喝彩的人和事，制作电子相册“成长小脚印”。 2.制作“文明星”“就餐星”“才艺星”“劳动星”“ 友爱星”“学习星”
2、“守纪星”“管理星”等小奖章。 活动过程 一、为你喝彩，赞赞赞 1.小朋友们，近期学校邹鹰电视台要录制一期“校园小明星面对面”节目，小记者们已经行动起来，开始在校园里寻找身边值得喝彩的人和事，从中评选出“校园小明星”，邀请他们到校园电视台做客。今天，咱们班有个小朋友就接受了小记者的采访，知道他是谁吗？看这就是小记者拍摄的照片。2.咱们也来采访一下这位主动捡拾纸屑的小朋友：当时，前面的小朋友看到纸屑都走开了，你为什么想到把它捡起来呢？ 3.师生互动交流：小朋友们，你们想对他说些什么？ 4.看来，大家都觉得他是个爱清洁、讲文明的好孩子，值得我们学习。老师要讲给他一颗“文明星”，让我们一起为他喝彩吧
3、！ 二、火眼金睛，看看看 1.其实，我们班上像他一样棒的小朋友还有不少呢，让我们一起“火眼金睛，看看看”。 2.请大家在“成长小脚印”中寻找我们身边值得喝彩的小朋友吧。 （1）播放电子相册“成长小脚印”。 （2）你发现哪些小朋友的表现值得你喝彩？ （3）指名交流。 （4）教师相机引导，颁发奖章。 3.小结:刚才小朋友们用自己的火眼金睛找到了很多值得我们喝彩的小朋友，有的多才多艺，有的能够主动帮助别人，有的上课遵守纪律、积极发言，有的打扫卫生很认真，有的能帮助老师管理好班级真了不起！ 4.除了照片中看到的，平时的学习生活中你还发现哪些小朋友是值得我们喝彩的？ 5.看来，值得我们喝彩的小朋友可真不
4、少，我们班真是群星璀璨，有“文明星”“守纪星”“友爱星”“就餐星”“好学星”“才艺星”“劳动星”“健康星”“管理星”。老师为你们骄傲，让我们再次把掌声送给他们。 三、 “小明星”，面对面 1.经验大放送。 （1）我们的班级群星璀璨，每一颗“小明星”都那么闪亮，他们有的成绩好，有的才艺多，有的讲文明，有的身体棒。让我们来采访他们，听听他们的好方法、好经验。 （2）听了他们的介绍，你们有什么收获？ （3）学生交流，教师相机引导。 上课时认真听讲，学习时专心致志，这样才能提高学习成绩。 课后多看课外书，才能拓展自己的知识面。 唱歌、跳舞、弹琴每天坚持练习，才能让自己更加多才多艺。 讲文明、懂礼貌的孩
5、子，每个人都喜欢。 每天坚持锻炼，不挑食，身体才能棒棒的。 （4）小结：看来，小朋友们都从这些“小明星”身上学到了如何让自己变得更优秀的好方法。 2.你问我答。 （1）接下来进入“你问我答”环节。你们还有什么问题想请教他们吗？ （2）我想问问提问的同学，听了“小明星”的回答，你有什么收获？ 活动总结 小朋友们，在平时的学习生活中，我们要善于发现别人的优点，为他们喝彩，向他们学习，这样才能让自己变得更优秀。其实，我们每个人都有值得别人喝彩的地方。相信自己，欣赏别人，我们每个人都会是最棒的！第二课时 活动准备 1.准备几张“为你喝彩”小报样稿。 2.整理上节课班级“小明星”的素材，供学生制作小报时
6、选用。 活动过程 一、明确活动要求 1.上节课，我们找到了身边许多值得喝彩的小朋友，还推荐他们为我们班级的“小明星”。大家为他们感到高兴吗？ 2.可是，他们还只是咱们班的“小明星”，要想让他们成为学校的“小明星”得让全校同学都了解他们。我们分小组来制作几份小报，张贴在校园的橱窗里，向全校同学介绍我们班的“小明星”，让大家都来向他们学习好不好？ 二、确定小报内容 1.出示“为你喝彩”小报样稿，介绍方法和注意点。 2.出示班级“小明星”的相关素材，供各小组选用。 三、小组制作小报 1.小组分工。 （1）每个小组有六个小朋友。我们先要分工，让每个小朋友都有事干，都能干好事。那么怎么分工呢？我们可以根
7、据每个人的特长和爱好进行分配；有的同学表达能力强，可以让他负责组织材料，写稿子；有的同学书写认真，可以让他负责抄写；有的同学美术好，可以让他负责画画；有的同学做事细致，可以让他负责画线、剪贴 下面请小组长负责分工，小组成员也可以根据自己的特长主动承担任务。 （2）各小组自主分工。 （3）下面请小组长来领取大白纸、剪刀、水彩笔、长固体胶和你们组需要的小朋友的照片。 2.学生制作，教师巡视，相机指导。 （1）版面要活泼。要想把小报出好，光有字和照片不行，还要画上花边或者图画等。 （2）板块要清晰。每个板块之间可以用花边或彩色线条隔开。 （3）要确定报名。小报得有报名。我们的报名叫“为你喝彩”。报名
8、要特别醒目，大大的、彩色的、漂亮的，一般写在最上边面。 （4）要注意整体效果。小报得四周都要空一点，安排得太满可不好看哦。 四、评选优秀小报 1.各小组展示制作完成的小报，组长介绍小报得内容和制作体会。教师表扬在制作中表现突出的同学。 2.教师宣布奖项设置和评奖方法。 评奖方法：将制作好的小报张贴在黑板上。根据所设奖项，由学生自己张贴“选票”。 3.组织学生投票，公布获奖名单。 4.教师向获奖者颁奖。 5.获奖者领奖，谈感受或者收获。 活动总结 小朋友们，在今天的学习生活中，我们要不断地去发现他人的优点，为他喝彩，向他们学习，让自己变得更优秀。在欣赏别人的同时，也要相信自己。让我们为优秀的同学喝彩，也为自己加油！
