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1、苏教版道德与法治一年级下册第苏教版道德与法治一年级下册第 6 课课为为 你喝彩你喝彩教案教案教学目标: 1.在路上的引导下,通过观察和交流活动,发现身边的榜样。懂得欣赏他人,初步形成虚心向同伴学习的积极心态,激励自己不断进步。 2.学会在日常生活中发现别人的优点和长处,培养欣赏他人、取长补短的交往和学习习惯。 3.知道学习别人的优点和长处,可以促进自己的进步。在实践活动中不仅能认真完成自己承担的任务,而且能与同伴进行合作探究,共同完成任务。 第一课时 活动准备 1.根据自己身边值得喝彩的人和事,制作电子相册“成长小脚印”。 2.制作“文明星”“就餐星”“才艺星”“劳动星”“ 友爱星”“学习星”
2、“守纪星”“管理星”等小奖章。 活动过程 一、为你喝彩,赞赞赞 1.小朋友们,近期学校邹鹰电视台要录制一期“校园小明星面对面”节目,小记者们已经行动起来,开始在校园里寻找身边值得喝彩的人和事,从中评选出“校园小明星”,邀请他们到校园电视台做客。今天,咱们班有个小朋友就接受了小记者的采访,知道他是谁吗?看这就是小记者拍摄的照片。2.咱们也来采访一下这位主动捡拾纸屑的小朋友:当时,前面的小朋友看到纸屑都走开了,你为什么想到把它捡起来呢? 3.师生互动交流:小朋友们,你们想对他说些什么? 4.看来,大家都觉得他是个爱清洁、讲文明的好孩子,值得我们学习。老师要讲给他一颗“文明星”,让我们一起为他喝彩吧
3、! 二、火眼金睛,看看看 1.其实,我们班上像他一样棒的小朋友还有不少呢,让我们一起“火眼金睛,看看看”。 2.请大家在“成长小脚印”中寻找我们身边值得喝彩的小朋友吧。 (1)播放电子相册“成长小脚印”。 (2)你发现哪些小朋友的表现值得你喝彩? (3)指名交流。 (4)教师相机引导,颁发奖章。 3.小结:刚才小朋友们用自己的火眼金睛找到了很多值得我们喝彩的小朋友,有的多才多艺,有的能够主动帮助别人,有的上课遵守纪律、积极发言,有的打扫卫生很认真,有的能帮助老师管理好班级真了不起! 4.除了照片中看到的,平时的学习生活中你还发现哪些小朋友是值得我们喝彩的? 5.看来,值得我们喝彩的小朋友可真不
4、少,我们班真是群星璀璨,有“文明星”“守纪星”“友爱星”“就餐星”“好学星”“才艺星”“劳动星”“健康星”“管理星”。老师为你们骄傲,让我们再次把掌声送给他们。 三、 “小明星”,面对面 1.经验大放送。 (1)我们的班级群星璀璨,每一颗“小明星”都那么闪亮,他们有的成绩好,有的才艺多,有的讲文明,有的身体棒。让我们来采访他们,听听他们的好方法、好经验。 (2)听了他们的介绍,你们有什么收获? (3)学生交流,教师相机引导。 上课时认真听讲,学习时专心致志,这样才能提高学习成绩。 课后多看课外书,才能拓展自己的知识面。 唱歌、跳舞、弹琴每天坚持练习,才能让自己更加多才多艺。 讲文明、懂礼貌的孩
5、子,每个人都喜欢。 每天坚持锻炼,不挑食,身体才能棒棒的。 (4)小结:看来,小朋友们都从这些“小明星”身上学到了如何让自己变得更优秀的好方法。 2.你问我答。 (1)接下来进入“你问我答”环节。你们还有什么问题想请教他们吗? (2)我想问问提问的同学,听了“小明星”的回答,你有什么收获? 活动总结 小朋友们,在平时的学习生活中,我们要善于发现别人的优点,为他们喝彩,向他们学习,这样才能让自己变得更优秀。其实,我们每个人都有值得别人喝彩的地方。相信自己,欣赏别人,我们每个人都会是最棒的!第二课时 活动准备 1.准备几张“为你喝彩”小报样稿。 2.整理上节课班级“小明星”的素材,供学生制作小报时
6、选用。 活动过程 一、明确活动要求 1.上节课,我们找到了身边许多值得喝彩的小朋友,还推荐他们为我们班级的“小明星”。大家为他们感到高兴吗? 2.可是,他们还只是咱们班的“小明星”,要想让他们成为学校的“小明星”得让全校同学都了解他们。我们分小组来制作几份小报,张贴在校园的橱窗里,向全校同学介绍我们班的“小明星”,让大家都来向他们学习好不好? 二、确定小报内容 1.出示“为你喝彩”小报样稿,介绍方法和注意点。 2.出示班级“小明星”的相关素材,供各小组选用。 三、小组制作小报 1.小组分工。 (1)每个小组有六个小朋友。我们先要分工,让每个小朋友都有事干,都能干好事。那么怎么分工呢?我们可以根
7、据每个人的特长和爱好进行分配;有的同学表达能力强,可以让他负责组织材料,写稿子;有的同学书写认真,可以让他负责抄写;有的同学美术好,可以让他负责画画;有的同学做事细致,可以让他负责画线、剪贴 下面请小组长负责分工,小组成员也可以根据自己的特长主动承担任务。 (2)各小组自主分工。 (3)下面请小组长来领取大白纸、剪刀、水彩笔、长固体胶和你们组需要的小朋友的照片。 2.学生制作,教师巡视,相机指导。 (1)版面要活泼。要想把小报出好,光有字和照片不行,还要画上花边或者图画等。 (2)板块要清晰。每个板块之间可以用花边或彩色线条隔开。 (3)要确定报名。小报得有报名。我们的报名叫“为你喝彩”。报名
8、要特别醒目,大大的、彩色的、漂亮的,一般写在最上边面。 (4)要注意整体效果。小报得四周都要空一点,安排得太满可不好看哦。 四、评选优秀小报 1.各小组展示制作完成的小报,组长介绍小报得内容和制作体会。教师表扬在制作中表现突出的同学。 2.教师宣布奖项设置和评奖方法。 评奖方法:将制作好的小报张贴在黑板上。根据所设奖项,由学生自己张贴“选票”。 3.组织学生投票,公布获奖名单。 4.教师向获奖者颁奖。 5.获奖者领奖,谈感受或者收获。 活动总结 小朋友们,在今天的学习生活中,我们要不断地去发现他人的优点,为他喝彩,向他们学习,让自己变得更优秀。在欣赏别人的同时,也要相信自己。让我们为优秀的同学喝彩,也为自己加油!