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1、知识改变命运这篇文章可能对你有用，但我更希望的是：从这篇文章中你受到了多大的启发，而不是单单的对你产生了多大的帮助我始终坚持受人以渔， 而不是受人以鱼， 希望你看过这篇文章后，能够学会一种解题的思维，而不是简简单单的死的知识，也祝愿你早日有成，获得更多更好的思维。希望我的这篇文章能给你带来你需要的知识， 但我更希望你能从里面学会面对困难的思维， 只有学会了思维， 任何困难都不再是困难，坚持吧，会成功的。语文知识点精选精炼语文知识点精选精炼语文知识点精选精炼语文知识点精选精炼学校举办“推广普通话活动周” ，同学们都积极参与这项活动。（1）请你设计一条富有感染力的宣传语。（2）你认为在活动周中应开
2、展哪些语文活动？请列举三项。（3）就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。（4）一个时期以来，广播电视上方言节目频频出现。校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。参考答案：（1）答案示例普通话是我们沟通的桥梁。（2）答案示例演讲、辩论会、朗诵会、故事会、对口词等。（3）答案示例 充分利用广播电视等现代化手段施以正面影响。把普通话纳入综合素质评定的内容。（4）答案示例推广普通话过程中应充分考虑到地方文化和地方传统的问题。推广普通话并不意味着要消灭方言， 但也不宜任意扩大方言的影响。 普通话虽作为正式交流用语，但不必在任何地方都使用普通话，那样不现实。推广普通话应考虑我国
3、的实际， 不能一刀切，不能操之过急。7.7.7.7.阅林中学开展“读名著，谈收获”活动，三年级（2）班计划课外利用一个月时间，把我国古典小说西游记读完。（1）假如你是本班的学习委员，你怎样组织全班同学开展此项活动？请把你的活动设计写在下面。（2） 西游记想象丰富，故事引人入胜。请概述其中一个，并说说从中受到的启示。请将所要表达的内容填写在下面的读书卡片上。 （字数不超过 100 字） 。读书卡片编号：36章节：故事启示：（3） 阅读西游记 后，在班里召开的演讲会上， 对唐僧这个人产生了两种不同的看法，为此双方展开了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说？正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦
4、去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜； 他不求名，不贪财，是个可亲可敬的人。反方：参考答案：（1）示例：第一步要发安民告示：规定阅读后要召开演讲会，主题为： 西游记中的主要人物性格辩论。不要求绝对正确，但要言之成理。第二步：要求大家边阅读边做读书笔记，笔记要有中心、有重点。第三步：学习小组之间要设计一些测试题，帮组理解和记忆。第四部：演讲会。（2）略。（3）示例：我方认为，唐僧的仍爱之心是虚伪的，在惩罚为他一路降妖除魔的孙悟空时，毫不手软；他一意孤行，在西天取经的路上，人妖不辨，经常被妖魔鬼怪所迷惑。他是一个毫无
5、原则、是非不分、固执己见的人。 （答案不唯一，言之成理即可。 ）8长江中学学生会准备开展以“魅力语文“为主题的活动，假如你是该校的一名学生， 一定会积极地参与到活动中去，相信你能完成以下任务。如果你来策划，你准备设计哪些活动项目？请列举三项。 （3分）示例：编演课本剧。项目一：_项目二：_项目三：_请你从自己设计的三个项目中选一项，写出开展这项活动的一个主要环节，并陈述设计该环节的理由。 （4分）项目名称：_主要环节：_理由：_编演课本剧是本次活动的项目之一。为了指导同学们编写课本剧，学生会派你去邀请一 位 剧 作 家 来 校 作 专 题 报 告 。 见 到 剧 作 家 时 ， 你 会 对 他
6、 说 ：“ 您 好 ！_,_。 “ （3分）参考答案：示例：对联知识讲座；作文竞赛；演讲比赛；竞猜灯谜；读书报告会；诗歌朗诵会；名著推介会；走近鲁迅；辩论会等。示例1：对联知识讲座；让主讲者与学生互动对对联；可以增强活动的互动性、趣味性。示例2：作文竞赛；在学生中征集竞赛题目；可以调动学生的积极性。示例3：猜灯谜；邀请家长参加竞猜灯谜；可以让学生和家长共同体验学习的快乐。示例：您好！我是长江学校的学生代表，我们学校准备开展编演课本剧活动，同学们想请您就如何编写课本剧给我们作一个专题报告，好吗？（3分。能介绍自己、讲述邀请目的、发出邀请三个点来表述即可，一点1分。 ）9 9 9 9书是人类知识的
7、宝库，书是人类精神的殿堂。在这里我们认识了多彩世界，在这里我们读懂了喜怒哀乐!在这里我们跨越时空，触摸历史沧桑每一次读书，我们都心存一份感动；每一次读书我们的心灵都得到一次净化。某班同学在“好读书读好书”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。活动一：领略书的魅力热爱读书 书的世界是一个多彩的世界与书为伴将是人生最大的幸事请写出一条关于“热爱读书”的名句作为自己的座右铭。(1分)我的座右铭：活动二：探寻读书方法 -怎样读书 读书还得讲究方法，下面向你介绍两位名人的读书方法。你还有另外的读书方法吗？请介绍一种并说明使用这种读书方法的理由。 （2分）我的读书方法：我的理由：活动三：走进书的世界
8、 读书实践走进书的世界你一定收获颇手吧，请展示你的收获（7分（1） 格列佛游记 讲述了一个怎样的故事？（用一句话概括） (2分)我的概括：(2)用恰当的词语概括下列人物的性格特点。 （2分）孔乙己：（鲁迅 孔乙己 ）杨修：（罗贯中杨修之死 ）（3） 请向你的朋友推荐一部你最喜欢的名著（教材附录中的名著） 并说说推荐的理由。(3分)我推荐的名著：我的理由：参考答案：活动一：示例：书籍是人类进步的阶梯（高尔基）读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。 （歌德） ( 1 分，只要是激励人们读书的名言即可）活动二：读书方法：示例：精读法，略读法或网上阅读法，图书室阅览法等理由：示例： 精读法：一些名家名篇
9、，美文佳作，需咀嚼品味，因此用精读法；网上阅读法：网上有着丰富的资源，网上阅读可以大大拓宽自己的视野，因此可用网上阅读法。 （ 2 分，方法可以是单一的也可以是综合的，理由能言之成理即可）活动三： ( 1 ）本书讲述了英国船医格列佛因海难等原因；流落到小人国、大人国、飞岛以及马国等地的经历。 （ 2 分） （2）孔乙己：为人善良但好逸恶劳，麻木不仁，自命清高，自欺欺人。杨修：聪明过人，但恃才放犷（ 2 分，每个人物 1 分，不能从两个方面概括人物性格酌情扣分） ( 3 ）示例：推荐的名著： 钢铁是怎样炼成的 理由：这邵小说让我们懂得了人生的意义， 让我们学会了用正确的心态面对人生的磨难， 用钢
10、铁般的愈志与顽强的奋斗精神迎接生活的各种挑战 示例：推荐的名著： 鲁滨孙飘流记 。理由：这部小说中最吸引人的地万就是鲁宾孙这个人物。他敢于冒险勇于追求自由自在、无拘无束的生活，即使流落荒岛，也绝不气馁。在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上 他孤身一人， 克服了许许多多常人无法想像的困难， 以惊人的毅力顽强的活了下来。 （ 3分，推荐的名著 1 分，理由三分，言之成理即可）10101010某班准备开展题为“长江母亲河”的语文综合性学习活动。请你帮助本班的学生完成以下的综合性学习任务。（1）请写出描绘长江的诗句：_，_ 。 （2 分）（2） 请帮助他们以“保护母亲河长江”为主题拟一则公益广告。 （2 分）你拟定的广告词是：（3）对本次综合性学习活动你还想从什么角度进行探究性学习？（2 分）参考答案：（1）描绘大河的诗句： “黄河之水天上来，奔流到海不复回” （ “白日依山尽，黄河入海流” 、 “大江东去，浪淘尽，千古风流人物” 、 “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”等亦可。 ）（2）示例1：爱护母亲河，就是爱护我们自己。示例2：母亲河我们生命的血脉。主题鲜明，语言简洁、有表现力即得2分；主题清晰，语言能反映主题可得1分。（3）略
