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1、摘 要随着社会的发展，人们的生活水平的提高，回归自然，挑战自然已成为现代人追求的时尚，而皮划艇运动也得到了追求时尚、热忠户外运动的年轻人的喜爱。天津被喻为“东方威尼斯”有丰富的水域资源，而且天津各大学校园内也都有湖泊，我们应该充分利用这些水域资源，使皮划艇运动在天津市的大学校园内得到充分发展。在校园开展皮划艇运动不仅可以丰富学生的课余生活，还能锻炼身体，增强个人的适应能力，拓展思维，为日常更好的学习提供帮助。本文主要应用参考文献法、网络检索法、问卷调查法对国外、国内皮划艇运动的发展现状进行分析；皮划艇运动在天津大学内发展的可能性；目前制约皮划艇运动在天津各大学广泛发展的因素；发展皮划艇运动的途
2、径等几个内容作以分析，确定在天津各大学推广皮划艇运动有积极的意义。关键词： 皮划艇；校园；发展；可行性 AbstractSummary with the development of society, improvement of living standard of people, return to Nature, the challenge has already become the fashion that moderns have pursued naturally , and the canoeing has got the fondness of the young peopl
3、e who pursue the fashion , hot loyal outdoor exercises either. Known as “ eastern Venice “ in Tianjin there are abundant water areas resources, and there are lakes in Tianjin every campus either, we should fully utilize these water areas resources , make the canoeing get abundant development in the
4、campus of Tianjin. Launch canoeing can live with abundant course of student in remaining years not merely in campus, still can take exercises , strengthen personal adaptive capacity , expand thinking , offer help for daily better study. This text mainly employs the law of references , network to sea
5、rch the law , questionnaire investigation method and analyze the current situations of the development of foreign countries , domestic canoeing; Possibility of development in the university of Tianjin of the canoeing; Restrict the canoeing in factor of extensive development of every university of Ti
6、anjin at present; Route to develop canoeing,etc. several content make , with analysis , confirm every university popularize canoeing have positive meaning in Tianjin.Keyword: Boat；Campus；Development；Feasibility1目录目录前言 31研究方法及对象31.1研究方法31.1.1文献资料法31.1.2问卷调查法31.1.3数据统计法31.2研究对象32结果与分析42.1天津大学生对皮划艇运动的了
7、解程度42.2 天津市大学开展皮划艇项目的意义42.2.1现代体育更强调娱乐性42.2.2 现代体育更强调实用性52.2.3 教学目标和办学特色的体现52.3 参加皮划艇运动的目的52.4开展皮划艇运动的条件62.4.1皮划艇运动的费用62.4.2皮划艇运动的场地和水域环境72.4.3皮划艇运动的师资及指导人员72.4.4皮划艇运动对学生的要求72.4.5皮划艇运动的安全注意事项82.5 皮划艇运动开展的形式83结论94建议104.1在天津市大学校园内加大宣传力度104.2 学校投资组建俱乐部、组织比赛 104.3培养专门的指导人员104.4安全115致谢116参考文献资料117附录127.1
8、 调查问卷122前言前言1866年由苏格兰人约翰麦克格雷戈创建了世界上第一个皮划艇俱乐部，此后随着体育事业的发展，水上运动项目不断花样翻新，皮划艇运动赋运动竞赛、科学技术于一体，以独有的惊险和优美等特点，致使世界各地的热衷者风起云涌，特别是在一些发达国家里已相当普及，相继成立了皮划艇俱乐部或协会。皮划艇运动在欧洲开展比较普遍，有广泛的群众基础，技术水平较高，而在我国水上运动项目开展时间不长，广大群众远离这些项目，缺乏对水上运动和它的发展前景的认识。 “科教兴国”战略要求高校培养和造就一批跨世纪人才，这些人才除具有扎实的知识基础和较强的能力，还要有全面的素质，坚持知识、能力、素质的辩证统一，才能
9、面向现代化，面向世界，面向未来，使当代的大学生成为“德、智、体、美、劳”全面发展的复合型人才。课堂教学是素质教育的主阵地，教学内容和课程体系必须以现代化教育观念的知识、能力、素质结构为出发点，遵循教学规律，进行教学内容改革，在教学方法和教学手段上力求有所创新，在抓好课堂教学的同时，应积极创造条件，开展和正确引导校园科技文体活动，开展丰富多彩的第二课堂，在活动中使学生既加深理论知识、锻炼实际能力，又丰富和发展个性，为素质教育创造一个积极向上的氛围。天津作为一沿海城市，大小河流交汇贯穿整个津城，并且各大学内几乎都有人工湖，水域资源极为丰富，而且有定期举办龙舟比赛的经验，为开展皮划艇运动准备了部分基
10、础条件。本文将针对皮划艇运动在天津市大学校园内开展的可行性作以具体的分析。1 1研究方法及对象研究方法及对象1 11 1 研究方法研究方法1 11 11 1 文献资料法文献资料法查阅并收集与皮划艇相关的资料，进行分类、整理、分析，为论文前期作好准备。同时对天津的水域资源及天津市各大学校园内的湖泊状况加以了解。1 11 12 2 问卷调查法问卷调查法随机对天津市高校（天津大学、天津南开大学、天津体育学院、天津师范大学）的在校本科学生随机发放问卷 120 份，回收 99 份，通过分析整理为论文作好数据基础。回收率为 82.5%，其中有效问卷 97 份，有效率 80.8%。1 11 13 3 数据统
11、计法数据统计法对调查的数据进行简单的统计学处理。31 12 2 研究对象研究对象天津大学、天津南开大学、天津体育学院、天津师范大学等四所大学的在校生2 2结果与分析结果与分析21 天津大学生对皮划艇运动的了解程度的分析天津大学生对皮划艇运动的了解程度的分析现代皮划艇运动产生于 1865 年，苏格兰人麦克格雷戈以独木舟为蓝图，制造出第一支皮划艇“诺布诺依”号。1867 年他创建了英国皇家皮划艇俱乐部，并举办了第一次皮划艇比赛。到 19 世纪末，皮划艇运动已成为欧美各国广泛开展的一项体育活动。1924年 1 月由丹麦、瑞典、法国和奥地利发起，在丹麦首都哥本哈根成立了“国际划艇联合会” 。同年，第
12、8 届奥运会期间还进行划艇表演赛。1936 年第 11 届奥运会，皮划艇开始被列为奥运会正式比赛项目，共进行了 9 项比赛。此后，皮划艇的比赛项目不断变化，现在的奥运会共设有 12 个项目。20 世纪 30 年代中期，该项运动传入亚洲，当时在广州珠江就有人划皮艇。而在我国最早仅作为个别人的娱乐活动出现在广州，1957 年在北京、上海、哈尔滨、武汉、杭州、广州、合肥等地相继开展，1974 年中国参加了国际划艇联合会。1975-1980 年中国先后 5 次参加世界皮划艇锦标赛和一些国际性比赛，至今群众性的广泛开展仅限于个别地区，在天津仍很落后。近年来，中国大力引进国外先进技术和训练方法，使中国运动
13、员的成绩得以迅速提高，部分项目已步入世界先进行列。皮划艇运动在人员、规模和普及程度上都取得了前所未有的发展1。表 2-1 大学生了解皮划艇运动程度统计表 n=97学校 不了解(%) 一般了解(%) 了解(%)天津大学 5.2% 5 人 12.4% 12 人 6.2% 6 人南开大学 8.2% 8 人 14.4% 14 人 3.1% 3 人体育学院 0% 0 人 15.5% 15 人 12.4% 12 人师范大学 6.2% 6 人 14.4% 14 人 2.1% 2 人总计 19.6% 19 人 56.7% 55 人 23.7% 23 人表 2-1 表明在我国，皮划艇这项水上运动正逐渐被人们所认识，但了解的程度仅限于皮毛，此项目的宣传程度有待于加大、加深，并且对其介绍应系统化。而且一般了解和了解的人数之和占有效问卷人数的 80.4%，说明皮划艇运动在天津大学校园内开展还是有一定潜力的，但仍需加大宣传力度，扩大皮划艇运动在学生中的影响力。2 22 2
