注册安全工程师考试案例分析考试讲义

上传人:豆浆 文档编号:35568653 上传时间:2018-03-17 格式:PDF 页数:26 大小:260.06KB
返回 下载 相关 举报
注册安全工程师考试案例分析考试讲义_第1页
第1页 / 共26页
注册安全工程师考试案例分析考试讲义_第2页
第2页 / 共26页
注册安全工程师考试案例分析考试讲义_第3页
第3页 / 共26页
注册安全工程师考试案例分析考试讲义_第4页
第4页 / 共26页
注册安全工程师考试案例分析考试讲义_第5页
第5页 / 共26页
点击查看更多>>
资源描述

《注册安全工程师考试案例分析考试讲义》由会员分享,可在线阅读,更多相关《注册安全工程师考试案例分析考试讲义(26页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、更多资料百度搜索李萧萧的文档更多资料百度搜索李萧萧的文档安全工程师:应急演练结果的评价演练结果的评价演练结果的评价应急演练结束后应对演练的效果做出评价,并提交演练报告,详细说明演 练过程中发现的问题。按照对应急救援工作及时有效性的影响程度,将演练过 程中发现的问题分为不足项、整改项和改进项。1.不足项不足项指演练过程中观察或识别出的应急准备缺陷,可能导致在紧急事件 发生时,不能确保应急组织或应急救援体系有能力采取合理应对措施,保护公 众的安全与健康。不足项应在规定的时间内予以纠正。演练过程中发现的问题 确定为不足项时,策划小组负责人应对该不足项进行详细说明,并给出应采取 的纠正措施和完成时限。

2、最有可能导致不足项的应急预案编制要素包括:职责 分配,应急资源,警报、通报方法与程序,通讯,事态评估,公众教育与公共 信息,保护措施,应急人员安全和紧急医疗服务等。2.整改项整改项指演练过程中观察或识别出的,单独不可能在应急救援中对公众的 安全与健康造成不良影响的应急准备缺陷。整改项应在下次演练前予以纠正。 在以下两种情况下,整改项可列为不足项:一是某个应急组织中存在 2 个以上 整改项,共同作用可影响保护公众安全与健康能力的;二是某个应急组织在多 次演练过程中,反复出现前次演练发现的整改项问题的。3.改进项改进项指应急准备过程中应予改善的问题。 改进项不同于不足项和整改项, 它不会对人员安全

3、与健康产生严重的影响,视情况予以改进,不必一定要求予 以纠正。2011安全工程师:应急预案的教育与培训一、应急预案的教育一、应急预案的教育应急预案的教育指的是对重大危险源周边群众的应急知识教育。应急预案 批准发布以后,应进行宣传,使群众增加安全意识,熟悉危险因素,熟悉避灾 自救方法。二、应急预案的培训二、应急预案的培训应急培训与演习的基本任务是锻炼和提高队伍在突发事故情况下的快速抢 险堵源、及时营救伤员,正确指导和帮助群众防护或撤离,有效消除危害后果、开展现场急救和伤员转送等应急救援技能和应急反应综合素质,有效降低事故 危害,减少事故损失。应急培训的范围应包括:(1)政府主管部门的培训。(2)

4、社区居民的培训。(3)企业全员的培训。(4)专业应急救援队伍的培训。(二)应急培训的基本内容基本应急培训是指对参与应急行动所有相关人员进行的最低程度的应急培 训,要求应急人员了解和掌握如何识别危险、如何采取必要的应急措施、如何 启动紧急情况警报系统、如何安全疏散人群等基本操作,尤其要加强火灾应急 培训以及危险物质事故应急的培训。 因为火灾和危险品事故是常见的事故类型, 因此,培训中要加强与灭火操作有关的训练,强调危险物质事故的不同应急水 平和注意事项等内容,主要包括以下几方面:(1)报警。(2)疏散。(3)基本技能培训。(4)不同水平应急者培训。在具体培训中,通常将应急者分为 5 种水平,即初

5、级意识水平应急者;初 级操作水平应急者;危险物质专业水平应急者;危险物质专家水平应急者;事 故指挥者水平应急者。每一种水平都有相应的培训要求。2011安全工程师:应急预案的演练应急预案的演练应急预案的演练(一)按演练的规模分类可采用不同规模的应急演练方法对应急预案的完整性和周密性进行评估, 如桌面演练、功能演练和全面演练等。1.桌面演练更多资料百度搜索李萧萧的文档更多资料百度搜索李萧萧的文档桌面演练是指由应急组织的代表或关键岗位人员参加的,按照应急预案及 其标准工作程序,讨论紧急情况时应采取行动的演练活动。桌面演练的特点是 对演练情景进行口头演练,一般是在会议室内举行。其主要目的是锻炼参演人

6、员解决问题的能力,以及解决应急组织相互协作和职责划分的问题。桌面演练一般仅限于有限的应急响应和内部协调活动,应急人员主要来自 本地应急组织,事后一般采取口头评论形式收集参演人员的建议,并提交一份 简短的书面报告,总结演练活动和提出有关改进应急响应工作的建议。桌面演 练方法成本较低,主要为功能演练和全面演练做准备。2.功能演练功能演练是指针对某项应急响应功能或其中某些应急响应行动举行的演练 活动,主要目的是针对应急响应功能,检验应急人员以及应急体系的策划和响 应能力。例如,指挥和控制功能的演练,其目的是检测、评价多个政府部门在 紧急状态下实现集权式的运行和响应能力,演练地点主要集中在若干个应急指

7、 挥中心或现场指挥部,并开展有限的现场活动,调用有限的外部资源。功能演练比桌面演练规模要大,需动员更多的应急人员和机构,因而协调 工作的难度也随着更多组织的参与而加大。演练完成后,除采取口头评论形式 外,还应向地方提交有关演练活动的书面汇报,提出改进建议。3.全面演练全面演练指针对应急预案中全部或大部分应急响应功能,检验、评价应急 组织应急运行能力的演练活动。全面演练一般要求持续几个小时,采取交互式 方式进行,演练过程要求尽量真实,调用更多的应急人员和资源,并开展人员、 设备及其他资源的实战性演练,以检验相互协调的应急响应能力。与功能演练 类似,演练完成后,除采取口头评论、书面汇报外,还应提交

8、正式的书面报告。应急演练的组织者或策划者在确定采取哪种类型的演练方法时,应考虑以 下因素:(1)应急预案和响应程序制定工作的进展情况。(2)本辖区面临风险的性质和大小。(3)本辖区现有应急响应能力。(4)应急演练成本及资金筹措状况。(5)有关政府部门对应急演练工作的态度。(6)应急组织投入的资源状况。(7)国家及地方政府部门颁布的有关应急演练的规定。无论选择何种演练方法,应急演练方案必须与辖区重大事故应急管理的需 求和资源条件相适应。(二)按演习的基本内容不同分类根据演习的基本内容不同可以分为基础训练、专业训练、战术训练和自选 科目训练。(1)基础训练。基础训练是应急队伍的基本训练内容之一,是

9、确保完成各 种应急救援任务的基础。基础训练主要包括队列训练、体能训练、防护装备和 通讯设备的使用训练等内容。训练的目的是使应急人员具备良好的战斗意志和 作风,熟练掌握个人防护装备的穿戴,通讯设备的使用等,(2)专业训练。专业技术关系到应急队伍的实战水平,是顺利执行应急救 援任务的关健,也是训练的重要内容,主要包括专业常识、堵源技术、抢运和 清消,以及现场急救等技术。通过专业训练可使救援队伍具备一定的救援专业 技术,有效地发挥救援作用。(3)战术训练。战术训练是救援队伍综合训练的重要内容和各项专业技术 的综合运用,是提高救援队伍实战能力的必要措施。战术训练可分为班(组) 战术训练和分队战术训练。

10、通过训练,可使各级指挥员和救援人员具备良好的 组织指挥能力和实际应变能力。(4)自选科目训练。自选科目训练可根据各自的实际情况,选择开展如防 化、气象、侦检技术、综合演练等项目的训练,进一步提高救援队伍的救援水 平。在确定训练科目时,专职救援队伍应以社会性救援需要为目标确定训练科 目;兼职救援队应以本单位救援需要,兼顾社会救援的需要确定训练科目。(三)演练的参与人员应急演练的参与人员包括参演人员、控制人员、模拟人员、评价人员和观 摩人员。这 5 类人员在演练过程中都有着重要的作用,并且在演练过程中都应 佩戴能表明其身份的识别符。1.参演人员参演人员所承担的具体任务主要包括:(1)救助伤员或被困

11、人员。(2)保护财产或公众健康。(3)获取并管理各类应急资源。更多资料百度搜索李萧萧的文档更多资料百度搜索李萧萧的文档(4)与其他应急人员协同处理重大事故或紧急事件。2.控制人员控制人员主要任务包括:(1)确保规定的演练项目得到充分的演练,以利于评价工作的开展。(2)确保演练活动的任务量和挑战性。(3)确保演练的进度。(4)解答参演人员的疑问,解决演练过程中出现的问题。(5)保障演练过程的安全。3.模拟人员模拟人员主要任务包括:(1)扮演、替代正常情况或响应实际紧急事件时应与应急指挥中心、现场 应急指挥所相互作用的机构或服务部门。由于各方面的原因,这些机构或服务 部门并不参与此次演练。(2)模

12、拟事故的发生过程,如释放烟雾、模拟气象条件、模拟泄漏等。(3)模拟受害或受影响人员。4.评价人员评价人员主要任务包括:(1)观察参演人员的应急行动,并记录观察结果。(2) 在不干扰参演人员工作的情况下, 协助控制人员确保演练按计划进行。5.观摩人员观摩人员是指来自有关部门、外部机构以及旁观演练过程的观众。(四)演练实施的基本过程由于应急演练是由许多机构和组织共同参与的一系列行为和活动,因此, 应急演练的组织与实施是一项非常复杂的任务,建立应急演练策划小组(或领 导小组)是成功组织开展应急演练工作的关键。策划小组应由多种专业人员组 成,包括来自消防、公安、医疗急救、应急管理、市政、学校、气象部门

13、的人员,以及新闻媒体、企业、交通运输单位的代表等;必要时,军队、核事故应 急组织或机构也可派出人员参加策划小组。为确保演练的成功,参演人员不得 参加策划小组,更不能参与演练方案的设计。综合性应急演练的过程可划分为演练准备、 演练实施和演练总结 3 个阶段。2011安全工程师考试辅导:事故的分类 事故的分类事故的分类 为了对事故进行调查和处理,必须对事故进行归纳分类,至于如何分类, 由于研究的目的不同,角度不同,分类的方法也就不同。主要有以下分类方法:1 1 1 1依照造成事故的责任不同,依照造成事故的责任不同,分为责任事故和非责任事故两大类 责任事故,指由于人们违背自然规律、违反法令、法规、条

14、例、规程等不 良行为造成的事故。 非责任事故, 指不可抗拒自然因素或目前科学无法预测的原因造成的事故。2 2 2 2依照事故造成的后果不同,依照事故造成的后果不同,分为伤亡事故和非伤亡事故 造成人身伤害的事故称为伤亡事故。只造成生产中断、设备损坏或财产损 失的事故称为非伤亡事故。 3 3 3 3依事故监督管理的行业不同依事故监督管理的行业不同,分为企业职工伤亡事故(工矿商贸企业伤 亡事故)、火灾事故、道路交通事故、水上交通事故、铁路交通事故、民航飞 行事故、农业机械事故、渔业船舶事故、煤矿事故、非煤矿山事故、危险化学 品事故、特种设备事故、建筑施工事故、冶金机械事故、烟花爆竹、民用爆破 器材爆

15、炸事故等等。安全生产监督管理部门直接监管的是工矿商贸企业的安全 生产,综合协调消防、道路交通、水上交通、铁路交通、民航飞行、农业机械 和渔业船舶的安全生产。每个行业对事故都有详细的分类。 4 4 4 4企业职工伤亡事故(工矿商贸企业事故)分类企业职工伤亡事故(工矿商贸企业事故)分类 企业职工伤亡事故分类对企业职工伤亡事故,也就是现在所说的工矿 商贸企业伤亡事故的分类,作出了具体的规定,主要有以下几种分类方法。 (1)按事故类别分。 1)物体打击。 2)车辆伤害。 3)机械伤害。 4)起重伤害。 5)触电。 6)淹溺。 7)灼烫。 8)火灾。 9)高处坠落。 10)坍塌。 11)冒顶片帮。 12

16、)透水。 13)放炮。 14)火药爆炸。更多资料百度搜索李萧萧的文档更多资料百度搜索李萧萧的文档15)瓦斯爆炸。 16)锅炉爆炸。 17)容器爆炸。 18)其他爆炸。 19)中毒和窒息。 20)其他伤害。 (2)按伤害程度分。 1)轻伤。 2)重伤。 3)死亡。 5 5 5 5按事故所属行业分类按事故所属行业分类。2011安全工程师考试辅导:事故原因分析 事故的直接原因事故的直接原因 对一起事故的原因分析,通常有两个层次,即直接原因和间接原因。直接 原因通常是一种或多种不安全行为、不安全状态或两者共同作用的结果。间接 原因可追踪于管理措施及决策的缺陷,或者环境的因素。分析事故时,应从直 接原因人手,逐步深人到问接原因,从而掌握事故的全部原因。 在事故原因分析时通常要明确以下内容:在事故原因分析时通常要明确以下内容: 1在事故发生之前存在什么样的征兆。 2不正常的状态是在哪儿发生的。 3在什么时候首先注意到不正常的状态。 4不正常状态是如何发生的。 5事故为什么会发生。 6事件发生的可能顺序以及可能的原因(直接原因、间接原因)。 7分析可选择的事件

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 行业资料 > 其它行业文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号