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1、阳光阳光家教家教网网 西安家教西安家教 青岛家教青岛家教 郑州家教郑州家教 苏州家教苏州家教 天津家教天津家教 中国最大找中国最大找家教家教、做、做家教家教平台平台一、（09 山东济宁） （一） 双调清江引秋怀 张可久 西风信来家里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。6.曲中写了哪些秋景？（2 分）7.作者描写这些秋景的作用是什么？（3 分）（二） 【甲】人恒过然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无 法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 【乙】孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其喧也，呼 而问之曰：“何
2、为中止？”对曰：“有所失复得。”其母引刀裂其织，以此诫之。自是 之后，孟子不复喧矣。（选自韩诗外传卷九） 注释：诵：背诵。方：正在。辍然：突然中止的样子。辍，停止，废止。喧：遗 忘。引：拿来。 8.解释下列加点的词语。（4 分） 人恒过然后能改 恒过_ 其母引刀裂其织 裂_ 9.翻译下列句子。（4 分） 生于忧患，死于安乐 自是之后，孟子不复喧矣。 10.【甲】【乙】两文在表达方面有什么不同？（4 分）11.你认为【乙】文中孟母教子的方法有什么独特的地方？这个故事说明了什么道理？（3 分）6.西风、北雁、红叶、黄花、芭蕉、秋雨 7.渲染出一幅萧瑟的秋景。表达自己漂 泊多年、功名未就、有家难归的
3、思想感情。 8.常常犯错误割断 9.因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。从此以后， 孟子不再因为分心而遗忘书中的内容了。 10.甲文以议论为主，语言精练，分析透辟；乙 文以叙述为主，用引刀裂织的方法明理，自然巧妙。 11.孟母是用实际行动来教育孩子。 说明了做任何事情都要全神贯注，一心一意不能分心的道理。 （第一问 1 分，第二问 2 分， 意思对即可） 二、二、（08 金华市金华市）生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士， 孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其 筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性
4、，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。阳光阳光家教家教网网 西安家教西安家教 青岛家教青岛家教 郑州家教郑州家教 苏州家教苏州家教 天津家教天津家教 中国最大找中国最大找家教家教、做、做家教家教平台平台入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐 也。15、学习文言文要随时注意积累。请写出例句中加点字的词义，将下面的积累 卡片补充完整。 （3 分）文言文阅读积累卡片 编号： 111 词词义例句 入则无法家拂士 生于忧患，死于 安乐 草色 入帘青 陋室铭 入便舍船，从口 入桃花源记 16、用现代汉语写出下面句子的意思。（2 分
5、）生于忧患，死于安乐。17、文章开头列举的六个人物的事例，他们的共同点是什么？从他们的事例中你获得什么感悟？（3 分）1 15 5、在在国国内内 映映入入 进进入入1 16 6、忧忧患患可可以以使使人人谋谋求求生生存存，而而安安乐乐必必将将导导致致灭灭亡亡。1 17 7、共共同同点点：都都出出身身贫贫贱贱，历历经经磨磨难难，最最终终都都有有所所作作为为。 感感悟悟： 苦苦难难是是对对人人生生的的一一种种磨磨练练，我我们们只只有有战战胜胜苦苦难难，才才能能取取得得成成功功。三 （08 永州市市）阅读下面的文言文，完成 710 题（11 分）生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅
6、说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患，而死于安乐也。7、解释下列句子中加点的词。 （2 分）必先苦其心志 苦： 困于心，衡与虑 衡：8、下列各组句子中加点的词，意思相同的一项是（ ） （2 分）A、舜与于畎亩之中 泻出于两峰之间者B、故天将降大任于是人也 温故而知新阳光阳光家教家教网网 西安家教西安家教 青岛家教青岛家教
7、郑州家教郑州家教 苏州家教苏州家教 天津家教天津家教 中国最大找中国最大找家教家教、做、做家教家教平台平台C、行拂乱其所为 其真无马邪？其真不知马也D、征于色发于声而后喻 潭西南而望，斗折蛇行9、用现代汉语说出文中划线句子的意思。 （4 分）所以动心忍性，曾益其所不能译文：生于忧患，而死于安乐也译文：10、结合“链接”材料，联系实际，说说本文观点的现实意义。 （3 分）【相关链接】四川安县桑枣中学校长叶志平，坚持把每周二为安全教育日，专讲交通安全和饮食卫生等。2005 年开始，每期要组织一次紧急疏散演习。演习中，固定疏散路线，要求每班必须成单行，用最短的时间到达操场固定的位置。他要求教师平时在
8、教学楼人流量最大的时候都要站在各楼梯的拐弯处。汶川地震时，他在出差，而学校的 2000 多名学生，上百名教师，仅用 1 分 36 秒全部冲到操场，无一伤亡。现实意义： 四四08 贵州市市）生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。22解释文中加点的词。 （4 分）
9、故： 任： 曾： 过： 23翻译“必先苦其心志，劳其筋骨”这个句子。 （3 分） 答： 24、填空： 文中的划线句属于 论据。作者从个人 的事例再说到统治者 的方略，最终提出了“ ”的中心论点。 （4 分） 材料链接材料链接： 2008 年，伟大的祖国遭受了雪凝、 “” 、地震等接踵而至的突难。我们渴望天佑中 国，但我们也深知“多堆兴邦” 。几千年来，中华民族虽历经沦桑、饱受磨难，但我们今天 仍然光芒四衬，昂首屹立于世界的东方。 【注】 邦：国家。 25、请结合短文简析：多难为何能兴邦？( 3 分） 答： 阳光阳光家教家教网网 西安家教西安家教 青岛家教青岛家教 郑州家教郑州家教 苏州家教苏州
10、家教 天津家教天津家教 中国最大找中国最大找家教家教、做、做家教家教平台平台2222、故：所以、故：所以 任：责任、使命任：责任、使命 曾：通曾：通“增增” ，增加，增加 过：犯错误（过：犯错误（4 4 分）分） 2323 、一定要先使他的内心痛苦，筋骨劳累。、一定要先使他的内心痛苦，筋骨劳累。 （3 3 分）分） 2424事实事实 成才成才 治国治国 生于优患，死于安乐（生于优患，死于安乐（4 4 分）分） 2525、每一个时代，每一个民族，都不可避免地要经受一些考脸。当我们遭受灾难之日，也、每一个时代，每一个民族，都不可避免地要经受一些考脸。当我们遭受灾难之日，也 是对国家、民族是对国家、
11、民族“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”的磨砺之时。挫折可以使我们团结一的磨砺之时。挫折可以使我们团结一 心，风雨同舟；灾难能使我们民族的斗志受到激发，凝聚力大大增强，那种战无不胜的民心，风雨同舟；灾难能使我们民族的斗志受到激发，凝聚力大大增强，那种战无不胜的民 族精神和力量也会在这一特定的历史时刻强有力地凸显出来。这样就能使我们的国象战胜族精神和力量也会在这一特定的历史时刻强有力地凸显出来。这样就能使我们的国象战胜 任何困难，更好地走向兴旺和繁荣。任何困难，更好地走向兴旺和繁荣。 （结合课文内容分析，言之有理即可）（结合课文内容分析，言之有理即可）( ( 3 3 分）
12、分）五五（07 丽水市市）生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐孟子告子下舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 16、解释下列句子中加点的词。 （4 分）（1）傅说举于版筑之间（2）故天将降大任于是人也（3）困于心衡于虑而后作（4）出则无敌国外患者17、用现代汉语写出下列句子的意思。 （4 分）（1）饿其体肤
13、。（2）人恒过然后能改。18、作者认为一个国家走向衰败灭亡的原因是“ ” 。 （用原文回答） （3 分）1616、 （4 4 分）分） （1 1）选拔）选拔 （2 2）这）这 （3 3）通）通“横横” ，堵塞，堵塞 （4 4）指在国外）指在国外 （各（各 1 1 分）分） 1717、 （4 4 分）分） （1 1）使他经受饥饿之苦。）使他经受饥饿之苦。 （2 2）一个人常犯错误，然后才能改正。）一个人常犯错误，然后才能改正。 （每句（每句 2 2 分）分）1818、 （3 3 分）入则无法家拂士，出则无敌国外患。分）入则无法家拂士，出则无敌国外患。 六 （07 盐城市市）阅读下面的文言文，完成
14、 915 题。 （14 分）甲人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 （选自 孟子 ）乙淮北蜂毒，尾能杀人；江南蟹雄，螯能敌虎，然取蜂儿者不论斗，而捕蟹者未闻血阳光阳光家教家教网网 西安家教西安家教 青岛家教青岛家教 郑州家教郑州家教 苏州家教苏州家教 天津家教天津家教 中国最大找中国最大找家教家教、做、做家教家教平台平台指也。蜂窟于土或木、石，人踪迹得其处，则夜持烈炬临之，蜂空群赴焰，尽殪，然后 连房刳取。蟹处蒲苇间，一灯水浒，莫不郭索而来，悉可俯拾。惟知趋炎，而不能安其 所，其殒也固宜。 （选自齐东野语 ）注：血指：伤指 刳（k）取：割取 郭索：急竞爬行的样子 殒：死亡10、解释句子的加点词（4 分） （1）征于色，发于声，而后喻 （2）入则无法以家拂士 （3）江南蟹雄
