《整本书阅读《尼尔斯骑鹅旅行记》》由会员分享,可在线阅读,更多相关《整本书阅读《尼尔斯骑鹅旅行记》(9页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、武进区周家巷小学蓝色阅读与表达课程案例集锦整本书阅读整本书阅读尼尔斯骑鹅旅行记尼尔斯骑鹅旅行记武进区周家巷小学 王静武进区周家巷小学蓝色阅读与表达课程案例集锦1. 2学习目标学习目标自我评价自我评价小组评价小组评价了解本书主要讲了一个什么故事,用 简洁的语言讲给同伴听。通过对尼尔斯骑鹅旅行记的课外 阅读,感受人物的性格,特点,体会 作者的奇思妙想。交流阅读感受,加深对作品的理解; 感受作品的魅力,培养热爱动物,乐 于助人,勇敢等品质青铜葵花青铜葵花读书指导课读书指导课尼尔斯骑鹅旅行记尼尔斯骑鹅旅行记讲一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮孩子尼尔斯,讲一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮孩子尼尔斯,因为一次
2、捉弄了一只精灵,而被精灵用魔法变成了一个跟老鼠差不多大的小因为一次捉弄了一只精灵,而被精灵用魔法变成了一个跟老鼠差不多大的小人。他骑在他家的大白鹅背上,跟着一群大雁出发作长途旅行。通过这次奇人。他骑在他家的大白鹅背上,跟着一群大雁出发作长途旅行。通过这次奇异的旅行,尼尔斯增长了很多见识,结识了许多朋友,也碰到过好几个凶恶异的旅行,尼尔斯增长了很多见识,结识了许多朋友,也碰到过好几个凶恶阴险的敌人。他在种种困难和危险中受到了锻炼,最后尼尔斯回到了家中,阴险的敌人。他在种种困难和危险中受到了锻炼,最后尼尔斯回到了家中,恢复原形,变成了一个好孩子。恢复原形,变成了一个好孩子。武进区周家巷小学蓝色阅读
3、与表达课程案例集锦(一)谈话,激趣导入。1.你幻想过飞翔吗?2.你幻想过和一只鹅一起飞翔吗?生自由畅谈,天马行空,引出老师的推荐书目尼尔斯骑鹅旅行记(二)关注封面和书名。1、ppt 出示尼尔斯骑鹅旅行记的不同封面 2、当你读到书名或者看到这本书时有什么疑问吗?生:鹅会飞吗? 鹅能载得动尼尔斯吗? 他们飞到哪里去了?这本书讲了什么?有趣吗? . (三)交流作者和故事人物及内容1.简介作者:塞尔玛拉格洛夫是瑞典的优秀女作家,1909 年获得了诺 贝尔文学奖奖金。拉格洛夫生于瑞典西部的一个陆军中尉家中。3 岁时因下肢 患病行走困难,主要与书籍和会讲故事的外祖母朝夕相伴,并接触了大量的童 话和民间故事
4、。她从小喜欢听祖母讲故事,喜欢读书,立志要当一个作家。 1882 年,拉格洛夫入斯德哥尔摩皇室女子师范学院学习,长大后,她在一座小 城当了十年中学的地理教师。在任教期间,她开始了文学创作,写出了许多优 秀的短篇小说。尼尔斯骑鹅旅行记是她唯一为儿童而写的长篇童话,它是 根据瑞典教育部的要求,作为一部学校地理教育读物而写的,不料它在以后竟 成为了世界文学艺术的珍品。因为拉格洛夫的巨大成就,1914 年她被选为瑞典 皇家学会会员。在瑞典,现在有一项最重要的儿童文学奖,就是用尼尔斯这名 字命名的。由于其文学贡献,从 1991 年开始,她的肖像出现在瑞典货币 20 克 朗钞票上。2.一起来看一下笼罩在这
5、本书上的光环有哪些? 该书在 1907 年出版,1909 年获得诺贝尔文学奖;它是瑞典发行量最大的 文学作品之一;瑞典有一项以”尼尔斯“为名的文学奖;它已经被翻译成 50 多 种文字,并拍成电影和动画;作者拉格芙因此获得了与安徒生齐名的声誉。3.故事内容介绍尼尔斯骑鹅旅行记讲一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮孩子尼尔斯,因 为一次捉弄了一只精灵,而被精灵用魔法变成了一个跟老鼠差不多大的小人。 他骑在他家的大白鹅背上,跟着一群大雁出发作长途旅行。通过这次奇异的旅 行,尼尔斯增长了很多见识,结识了许多朋友,也碰到过好几个凶恶阴险的敌 人。他在种种困难和危险中受到了锻炼,最后尼尔斯回到了家中,恢复原形,
6、 变成了一个好孩子。4.故事主要人物介绍 尼尔斯瑞典南部乡村 14 岁的男孩子,不爱读书,爱捉弄人。 雄鹅雄性勃勃5.他们的旅行发生了什么故事呢?ppt 出示插图欣赏,发挥想象,勾起兴趣。6.动画音乐欣赏,加深画面感。(四)走进文本 1.首先我们对这本书的内容有一个大致的了解,你觉得有什么方法很快知道这武进区周家巷小学蓝色阅读与表达课程案例集锦本书的大致内容吗?“阅读前言、序言、内容提要等等”,“浏览目录”。 2.阅读这些都是我们了解一本书的大概内容、写作特色、写作背景等等最快的 方法。下面请同学们快速默读内容提要,说说从中你知道了什么? 3、我们来交流一下(了解一些要点)。 4、除了内容提要
7、,我们还可以通过目录了解本书的主要内容。目录的内容 就是故事的高度浓缩,通过看目录,我们就可以把书本读薄了。请同学们浏览 一遍目录,了解尼尔斯企鹅旅行记有哪些故事,读一读你最感兴趣的故事 目录。 章节介绍: 1.顽皮的尼尔斯 2.坐在鹅背上 3.森林的松鼠 SOS 4.鸟儿们的体力测试 5.格里敏城堡保卫战 6.鹤之舞表演大会 7.雷雨 8.罗纳比河 9.摩尔丁的初恋 10.卡尔斯克鲁纳 11.地狱谷的羊群 12.贪心的乌鸦和金币罐 13.决定新首领 14.巴塔基 15.粗麻布 16.巴塔基被困住了 17.满月夜的鬼屋 18.矿区 19.天鹅湖大洪水 20.乌普萨拉 21.摩尔丁的婚约 22.
8、斯德哥尔摩 23.金雕戈鲁戈 24.耶斯特雷克兰 25.赫尔新兰 26.探望 27.再见了,安卡(5)出示阅读要求 1.阅读中不理解之处可以查工具书或者请教老师 2.摘抄自己认为最精彩的句子或片段 3.选择喜欢的一个情节,为它设计一幅插画武进区周家巷小学蓝色阅读与表达课程案例集锦尼尔斯骑鹅旅行记读书交流课1、说一说最近,我们都在读格拉芙的童话故事尼尔斯骑鹅旅行记。旅行的点点滴滴,发生的每一件事情仿佛都历历在目,接下来我们就请同学们来交流自己最喜欢或者印象最深刻的一个环节。生 1:我最喜欢尼尔斯智斗狐狸斯密尔这个故事。因为在这个故事中,尼尔斯表现得特别勇敢。生 2.我最喜欢尼尔斯在海岛上和山羊一
9、起斗狐狸的故事,因为我觉得尼尔斯特别聪明,打败了狐狸,我特高兴。生 3:我最喜欢尼尔斯捉弄小精灵的那个故事。我觉得尼尔斯很顽皮。.师:在尼尔斯骑鹅旅行的过程中,的确发生了很多向你们刚才所讲的好些有趣的故事,这个故事构成了这本书的精彩的情节。我们再读书的时候,应该读懂书中的情节。(板书:读情节)师:我们除了要关注书中的情节,还应该关注什么?生:关注人物(板书:读人物)师:这本书中有很多人物,能说说你最喜欢谁吗?小组讨论。师:谁愿意跟大家说说你喜欢的人物?生 1:我最喜欢尼尔斯,因为他勇敢?师:能举例说说为什么说尼尔斯勇敢吗?生 1:因为在狐狸斯密尔要吃大雁的时候,尼尔斯忘记自己已经变成了拇指大的
10、小人儿,他勇敢地冲上去拽住了斯密尔的尾巴,救了大雁,所以我细化尼尔斯。师:你说得很好,其他同学也要像他一样,说出一些理由出来。生 2:我喜欢雄鹅莫顿,因为他很善良。在海岛上他不顾一切得帮助小灰雁邓芬。生 3:我也喜欢雄鹅莫顿,因为他很坚强。他刚开始向天空飞时,因为是家鹅,他的肺都要炸了,但是他仍然不放弃,一直向上飞,最后终于成功了。这很值得我们学习。生 4:我喜欢乌鸦“迟钝儿”。他为了就尼尔斯被狐狸吃了,他很善良!生 5:我喜欢头雁阿卡,因为她很有领导才能。她照顾队里的每一个人。.师:看来一千个读者,就会有一千个哈姆雷特。对人物的看法,大家还真是仁武进区周家巷小学蓝色阅读与表达课程案例集锦者见
11、仁,智者见智。刚才大家说了自己对书中人物的评价,想不想看看几位“著名评论家”写的评论?(课件出示学生写的评论,学生自由朗读。)其一:大雄鹅莫顿是一个信守诺言的人。因为当他和尼尔斯做出“谁也不离开谁,一直到回家”这个承诺时,大雄鹅就开始保护尼尔斯。在冰冷的湖上,大雄鹅莫顿用自己的翅膀把尼尔斯护在翅膀下;尼尔斯被乌鸦劫持后,他冒死去救尼尔斯,这体现出了大雄鹅莫顿信守诺言的精神。大雄鹅莫顿是一个助人为乐的人。当不灰雁翅膀折断时,大雄鹅莫顿又在第一时间帮助了小灰雁,给它找食、找水,这体现出了大雄鹅莫顿助人为乐的精神。大雄鹅莫顿是一个执着向上的人。当大雁群飞过,让他一起到北方时,别的家鹅都没有勇气,只有
12、大雄鹅莫顿充满信心,勇敢地向天空飞去,这体现了大雄鹅执着向上的精神。大雄鹅莫顿身上体现出的这些精神值得我们学习。其二:尼尔斯是个勇敢的人。在黑夜这个故事中,一只大雁被狐狸捉走,尼尔斯忘记了自己还是一个很小的小人儿,他敢去和狐狸作斗争。尼尔斯是个淘气的人。在书中的第一章就写了尼尔斯捉弄家中的一些小动物,他在捉弄一个小精灵时,不料被小精灵施了妖法,变成了一个拇指大的小人儿。尼尔斯是一个有情有义的人。当他知道如果自已重新变回人的模样,雄鹅莫顿就得被妈妈杀死后,尼尔斯就想放弃变回人,宁可跟着大雁们一直这样旅行下去。其三:尼尔斯在那段既惊险又有趣儿的旅行的日子里,日日夜夜守在大雄鹅和大雁身边。他以前非常
13、淘气,经常捉弄小动物,令人讨厌,可是他现在学会了助人为乐,用自己的生命来保护别人,令我敬佩。师:这几位“评论家”今天也来到了我们的课堂,想不想认识一下?(邀请发言的三位学生站起)师:大家一定很羡慕他们吧?其实我觉得你们刚才说的,和这三位同学写得差不多。如果把你们刚才口述的写下来,也会是一篇很不错的评论的。老师建议你们读完一本书也写一写这样的评论。既可以写对人物的评论,也可以写对故事情节的评论。(板书:写评论)师:听了同学们刚才关于书中情节和人物的交流,老师感到很高兴。因为你们能将语文课上学到的阅读、理解课文的方法运用到课外阅读中。例如,你们能通过人物的动作、语言、神态等去体会人物的内心世界;透
14、过文字,去感受蕴武进区周家巷小学蓝色阅读与表达课程案例集锦藏在字里行间的人物的情感和他们的喜怒哀乐。看来,同学们已经有能力读整本的书,甚至是长篇小说了。2、画一画展示学生的绘画作品,并引导学生用简介的语言说说自己所画的情节。3、演一演欣赏学生自编自演的童话剧。(让学生明白可以用不同的方式记住故事的情节)四、课外拓展推荐其他童话作品八十环游球记 鲁滨孙飘流记 马波罗游记板书:尼尔斯骑鹅旅行记/格拉芙(瑞典)说一说 画一画 演一演读情节 读人物 写评论尼尔斯骑鹅旅行记阅读检测书写整洁 2 分一、填空(14 分)1尼尔斯骑鹅旅行记的作者是( )。这本书以( )国家为背景。2瑞典有一项以( )为名命名
15、的文学奖。3. 尼尔斯骑鹅旅行记是唯一一部获得( )奖的儿童文学作品。4. 尼尔斯骑鹅旅行记的两位主人公的名字分别是( )和( )。武进区周家巷小学蓝色阅读与表达课程案例集锦5. 尼尔斯的父母把尼尔斯一个人留在家里,他们去了哪里?( )二、选择题(60 分)1.爸妈出门了,让尼尔斯在家干什么?A.看电视 B.写作业 C.读书2.是谁把尼尔斯变成了小矮人?A.小精灵 B.大雁 C.仙女3.尼尔斯变成了精灵后,雄鹅给他起了一个新的名字叫什么?A.大拇指 B.小不点 C.小矮人4.雁群的领头雁叫什么?A.莫顿 B 阿卡 C 斯密尔5.阿卡送尼尔斯回去的时候,尼尔斯为什么不愿意回去了?A.因为他想和雁群一起去拉普兰探险。B.因为大雄鹅舍不得他走,他要陪大雄鹅。C.因为他觉得阿卡对不起他,他要留下来报复他。6.尼尔斯是怎么帮助黑老鼠驱逐灰老鼠的?A.尼尔斯和雁群在阿卡的带领下与灰老鼠进行了英勇的斗争。B.尼尔斯赶去通知黑老鼠与灰老鼠进行了战斗,并赶走了灰老鼠。C.尼尔斯吹走一只哨子,将灰老鼠们吸引走了。7.鹤舞表演大会上发生了一个什么意外?A.下起了倾盆大雨B.狐狸斯密尔偷袭了雁群C.鹤的表演失败了8.小灰雁邓芬身上的伤是谁治好的?A.尼尔斯 B.阿卡 C.莫顿9.雁群在旅行里遇上了什么灾难?A 暴风雪 B.风暴 C.