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1、沪教版六年级下沪教版六年级下一千张糖纸一千张糖纸教学设计教学设计教学目标 知识与能力：学习以 叙事为主，把叙事与议论，抒情结合起来的写作方法。方法与过程：朗读，讨论式相结合情感与态度：理解信守诺言、讲究诚信的重要性。 教学重点理解信守诺言、讲究诚信的重要性。教学难点 学习以 叙事为主，把叙事与议论，抒情结合起来的写作方法。教学过程 （一） 、导入： 每个人在童年时都有自己难忘的事，女作家铁凝也不例外。好！今天就让我们来学习铁凝所写的一千张糖纸 ，看看她在童年时有什么难忘的事！（二） ，初读课文，了解内容结构1，用简洁的语言概述内容：暑假中， “我们”经常在外婆家的院子里玩“种种游戏”，不知什么
2、是“累”；在外婆家养病的表姑嫌“我们”恼，让“我们”攒糖纸，允许“我们” 攒一千张糖纸，就给换一只电动狗。 “我们”千方百计寻找糖纸，暑假就要结束时， “我们”每人攒足了一千张糖纸 。却得到表姑的嘲笑。这对两个孩子来说，是何等的打击！忽然有一种很累的感觉，给两颗幼小的心灵造成了极大的伤害。2，给文章分段第一部分（113）积攒一千张糖纸的故事。第二部分（1416） “我”由这个故事生发的议论：这件事对“孩子”伤害之重。揭示“欺骗本是最深重的伤害”的道理，呼吁“大人”们要真诚地对待“孩子”（三）再读课文，感知体验，散读： 在初读的基础上，各自散读。 、同学们在散读中有什么疑问吗？可以把疑问提出来，
3、借助小组讨论、全班交流来解决。 学生提出疑问，略加归纳整理后，讨论、交流，并穿插朗读： a) 第十二节中， “我突然有一种累的感觉”，可是第二节中却说“累距离我们多么遥远呵”，应怎样理解？ 归纳讨论内容：七、八岁的小孩精力充沛，他们一天到晚尽情地玩耍、无忧无虑，不知道什么是累。第十二节中说到“累”，是由于经过努力攒糖纸、热切盼望后得知被骗了，原来的热情一下子变为悲愤，希望变成绝望，所以心里感到难受， “那颗心突然加重”，这才有了“累”的感觉。后文与前文形成了对照。 b) 第十三节中， “在院子门口，我把我精心打扮过的那 1000 张糖纸扔向天空”，这一千张糖纸是“我”和世香费了很大的劲积攒的，
4、为什么要扔向天空呢？为什么说它们像彩蝶一样随风飘去呢？ 归纳讨论内容：“我”和世香费了九牛二虎之力收集了1000 千糖纸，结果却被告之是“表姑逗着你们玩哪”， “我”和世香的希望顿时破灭，热情变成悲愤，所以把糖纸扔向天空以此来发泄心中的愤恨。希望破灭就像彩蝶随风飘去一样，有一种凄惨的美。 c) 为什么第十四节中说：“在我长大，读了许多书识了许多字之后，每逢看见欺骗这个词，总是马上联想起表姑 ”？ 归纳讨论内容：从作者的描写可见，童年时表姑的欺骗对作者的影响之深，以至于以后每次看到“欺骗”就联想到表姑，在“表姑”和“欺骗”之间建立了一种关联。 教师：刚才同学们都说了， “我”和世香费了九牛二虎之
5、力来积攒糖纸，那么我们来看看她们是怎样辛苦地收集糖纸的，也许这能帮助我们更好地体会他们受欺骗所感到的悲愤。 （请一位同学朗读第八节） d) 文中第二节中提到“外婆家一个被我称作表姑的人”为什么说是“一个被我称作表姑的人”而不说“表姑”呢？ 归纳讨论内容：表明作者受伤之深，事隔多年还耿耿于怀不愿意承认是她的表姑。 当时作者年纪尚小，弄不清辈分关系，也许只是外婆教她怎么叫的，所以文中写到“一个被我称作表姑的人”。 e) 你认为表姑的行为是欺骗吗？ 归纳讨论内容：表姑的行为是欺骗，因为她的一句“玩笑”话，伤害了两颗纯真的童心。 表姑欺骗是因为“我”和世香在院子里闹得鸡犬不宁，影响她养病，事出有因。
6、教师：下面让我们来看看“我”和世香在院子做了些什么，了解一下当时院子里的情况。 （全班朗读第二节后，学生发言） 归纳讨论内容：表姑在外婆家养病， “我”和世香不应该在院子闹得不安宁，妨碍表姑养病；但表姑也不该用“逗你们玩”来欺骗“我”和世香。表姑的做法是不妥当的。 （综合结论）4、交流，讨论，赏析： 教师：通过刚才对课文的讨论、理解，你最欣赏那一节或欣赏那些语句，说说理由？ 学生甲：欣赏第 12 节，因为这一节十分形象地写出了当时“我”和世香的悲愤和绝望。 （穿插朗读） 学生乙：欣赏第 12、13 节，读这两节使我非常同情“我”和世香。 （穿插朗读） 学生丙：欣赏最后两节，这两节说明了孩子是不
7、可以欺骗的，也点明了主题。 教师：在这里补充一个知识：“点睛式”的议论（板书） “点睛式”的议论：文章在故事的叙述中，用简洁的语言，插入议论用来表达作者对某一事物的看法，从而深化主题。本文最后两段的“点睛式”的议论，是作者由这个故事引出的精辟的看法：“孩子是可以批评的，孩子是可以责怪的，但孩子是不可以欺骗的，欺骗本是最深重的伤害”。批评和责怪都是在教育孩子，而欺骗则是一种深重的伤害。 全班朗读最后两节，进一步体会作者的感情，即本文的主题。 学生丁：欣赏第 13 节中的“精心”一词，它体现了“我”和世香非常认真地收集糖纸，使我觉得表姑的“玩笑”很过分，我十分同情“我”和世香的遭遇。教师小结： 自古以来，我们的祖先就有“人无信而不立”的说法，同学们都知道“一诺千金”， “一言九鼎”的成语。而信守诺言、讲究诚信已经成为中华民族的传统美德，并对民族文化、民族精神的塑造起了十分有益的推动作用，在当今社会更有着它深远的意义。 作业布置： 写一个 200 字左右的小片段，谈谈你对“诺言”的看法。
