《苏教版必修二《六国论》ppt课件（6）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版必修二《六国论》ppt课件（6）（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2017/1/26 该课件由【语文公社】六国论 苏 洵 2017/1/26 该课件由【语文公社】课堂检测 1、指出下面古今异义词的古今不同含义 、 其实 百倍 、思厥先 祖父 、后秦击赵者 再 、始 速 祸焉 、可谓 智力 、而从六国破灭之 故事 （那实际情况、他的实际数量。今：实际上） （祖辈父辈。今指父亲的父亲） （两次。今表示又一次） （速：招致。今指速度快） （智谋和力量。今为一个词，指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。） （前例、旧事。今指真实的或虚构的有人物有情节的事情。） 2017/1/26 该课件由【语文公社】2、下列各句没有通假字的一句是 、暴霜露 、暴秦
2、之欲无厌 、为国者无使为积威所劫哉 、与嬴而不助五国也 3、指出下列句子中词类活用情况 、日割月削 、以地事秦 、义不赂秦 、不能独完 、李牧连却之 “暴”同“曝”。读 ，引申为“暴露”，意为“冒着” “厌”同“餍”。读 足。 “无”通“毋”， 不，不要 （） 名词“事”带宾语“秦”，用作动词：侍奉 “义”，用作动词：坚持正义 “日”“月”，名词作状语 完，形容词用作动词：保全。 却，动词使动用法，使 退。 动词、形容词的使动用法及规律：不及物动词、形容词带了宾语，该动词即译成“使 2017/1/26 该课件由【语文公社】4、解释下列多义词 诸侯之所 亡 ，与战败所 亡 者 是故燕虽小国而后
3、亡 以荆卿 为 计 邯郸 为 郡 而 为 秦人积威之所劫哉 为 国者无使为 国破 灭 薪不尽，火不 灭 向 使三国各爱其地 并力西 向 而秦 兵 又至矣 斯用 兵 之效也 以地事秦， 犹 抱薪救火 良将 犹 在 丧失，丢失，动词 灭亡，动词 作为，动词 成为，动词 被，介词 治理，动词 灭亡，动词 熄灭，动词 以前，连词 朝着，动词 名词，军队 名词，军事、战争 动词，好象 副词，还 2017/1/26 该课件由【语文公社】或 曰 或 未易量 以地 事 秦 而从六国破亡之故 事 燕赵之君， 始 有远略 始 速祸焉 终 继五国迁灭 惜其用武而不 终 也 故 曰“弊在赂秦也” 从六国破亡之 故 事
4、 强弱 胜 负已判矣 而犹有可以不赂而 胜 之之势 有人，有的人，无定代词 也许，或许，连词 事奉，动词 事情，名词 起初，副词 才，副词 终于，副词 用到底，坚持到底，动词 所以，因此，连词 旧，形容词 胜利，名词 战胜，动词 2017/1/26 该课件由【语文公社】较秦之所 得 此言 得 之 诚不 得 已 暴秦之 欲 无厌 则秦之所大 欲 暴 霜露 暴 秦之欲无厌 得到，获得，动词 适宜，得当，形容词 能，能够，动词 想要，追求，动词 欲望，名词 暴露，显露，动词 凶暴，凶恶残酷的，形容词 4、指出下列句子的句式特点 （ 1）六国破灭，非兵不利，战不善 （ 2）赂秦而力亏，破灭之道也 判断
5、句 判断句 2017/1/26 该课件由【语文公社】（ 3）有如此之势，而为秦人积威之所劫 （ 4）洎牧以谗诛 （ 5）举以予人 （ 6）至丹以荆卿为计 （ 7）赵尝五战于秦 被动句 被动句 省略句，省略宾语 省略句，省略动宾词组 介词结构后置 2017/1/26 该课件由【语文公社】对六国灭亡的原因，很多人从不同角度作过探讨，例如秦国实行“远交近攻”策略，例如秦国采纳苏秦“连横”政策的成功运用，例如秦国善用离间之计；例如六国不爱护自己的臣民，例如六国“合纵”之计被破坏，例如六国各自为政不讲团结，等等。 苏洵认为六国灭亡的原因是什么？ 请听课文朗读【语文公社】论证结构及写作特色 中心论点 非兵
6、不利，战不善，弊在赂秦 （分论点 1） 赂秦而力亏，破灭之道也 韩魏楚 （分论点 2） 不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完 齐燕赵 北宋王朝 （ 借古讽今、切中时弊 ） 论点鲜明，论证严密 语言生动，气势充沛 2017/1/26 该课件由【语文公社】引证法，引用古人的话，以加强论证的说服力。例证法，列举六国灭亡的史实，以论证观点的正确性。对比论证，用秦国与六国对比，六国之间的对比，以证明六国破灭的历史必然性。此外还用了因果论证、假设论证。 论证方法 2017/1/26 该课件由【语文公社】拓展： 阅读苏轼和苏辙的 六国论 ，思考苏轼和苏辙认为六国为什么会灭亡的 ? 2017/1/26 该课件由
7、【语文公社】六国论 苏轼 春秋之末，至于战国，诸侯卿相，皆争养士自谋。其谋夫说客、谈天雕龙、坚白同异之流，下至击剑扛鼎，鸡鸣狗盗之徒，莫不宾礼。靡衣玉食，以馆于上者，不可胜数。越王勾践有君子六千人，魏无忌、齐田文、赵胜、黄歇、吕不韦皆有客三千人，而田文招致任侠奸人六万家于薛，齐稷下谈者亦千人，魏文侯、燕昭王、太子丹，皆致客无数，下至秦、汉之间，张耳、陈余号多士，宾客厮养皆天下俊杰，而田横亦有士五百人。其略见于传记者如此。度其余当倍官吏而半农夫也。 春秋战国时期诸侯贵族喜欢养士 2017/1/26 该课件由【语文公社】此皆役人以自养者，民何以支而国何以堪乎？ 苏子曰：此先王之所不能免也。国之有奸
8、，犹鸟兽之有鸷猛，昆虫之有毒螫也。 区处条别，使各安其处 ，则有之矣；锄而尽去之，则无是道也。吾考之世变，知六国之所以久存，而秦之所以速亡者，盖出于此，不可不察也。 夫智、勇、辩、力，此四者皆天民之秀杰也，类不能恶衣食以养人，皆役人以自养也。故先王分天下之富贵与此四者共之。 此四者不失职，则民靖矣 。四者虽异，先王因俗设法，使出于一：三代以上出于学，战国至秦出于客，汉以后出于郡县，魏晋以来出于九品中正，隋、唐至今出于科举。虽不尽然，取其多者论之。 正确安置社会上的士人，关系到国家存亡 2017/1/26 该课件由【语文公社】六国之君虐用其民，不减始皇二世，然当是时百姓无一叛者；以凡民之秀杰者，
9、多以客养之，不失职也。其力耕以奉上，皆椎鲁无能为者，虽欲怨叛，而莫为之先，此其所以少安而不即亡也。 始皇初欲逐客，用李斯之言而止；既并天下，则以客为无用。于是任法而不任人，谓民可以恃法而治，谓吏不必才，取能守吾法而已。故堕名城，杀豪杰，民之秀异者散而归田亩，向之食于四公子、吕不韦之徒者，皆安归哉？不知其槁项黄馘以老死于布褐乎？亦将辍耕太息以俟时也？秦之乱虽成于二世，然使始皇知畏此四人者，使不失职，秦之亡不至若是其 速也。纵百万虎狼于山林而饥渴之，不知其将噬人。世以始皇为智，吾不信也。 六国比秦暴虐，却比秦存在的时间长，就是因为六国正确安置了士人 2017/1/26 该课件由【语文公社】六国论
10、苏辙 夫秦之所以与诸侯争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之郊；诸侯之所与秦争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之野。秦之有韩、魏，譬如人之有腹心之疾也。韩、魏塞秦之冲，而弊山东之诸侯，故夫天下之所重者，莫如韩、魏也。昔者范睢用于秦而收韩，商鞅用于秦而收魏，昭王未得韩、魏之心，而出兵以攻齐之刚、寿，而范雎以为忧。然则秦之所忌者可以见矣。 韩、魏在战略上的重要地理位置 2017/1/26 该课件由【语文公社】秦之用兵于燕、赵，秦之危事也。越韩过魏，而攻人之国都，燕、赵拒之于前，而韩、魏乘之于后，此危道也。而秦之攻燕、赵，未尝有韩、魏之忧，则韩、魏之附秦故也。夫韩、魏诸侯之障，而使秦人
11、得出入于其间，此岂知天下之势邪！委区区之韩、魏，以当强虎狼之秦，彼安得不折而入于秦哉？韩、魏折而入于秦，然后秦人得通其兵于东诸侯，而使天下遍受其祸。 其他四国任由韩、魏受到秦国侵略，最后使自己也遭受灾祸 2017/1/26 该课件由【语文公社】夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国，而齐、楚、燕、赵之国，因得以自完于其间矣。以四无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵；以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急，若此，可以应夫无穷，彼秦者将何为哉 !不知出此，而乃贪疆埸 ( ) 尺寸之利，背盟败约，以自相
12、屠灭，秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙以取其国，可不悲哉 ! 如果其他四国能帮助韩、魏，就不会被秦国所灭 2017/1/26 该课件由【语文公社】比较提示： 苏洵 六国论 借古讽今，切中时弊，抒发自己政治观点，是史论，更是政论。而苏辙的 六国论 就史论史，丝毫没有触及现实政治生活，是纯粹的史论。 2017/1/26 该课件由【语文公社】六国论 李桢 以余观之 ,彼六国者皆欲为秦所为。未可专以 罪 秦也。当是时，东诸侯六国也，未有能愈于秦国也；其 溺 于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉者也。兵连祸结，曾无虚岁。向使有擅形便之利如秦者，而又得天助焉，未必不复增一秦也，惟其终不 克 为秦所为，是以卒自 弱 ，而取夷灭。 李桢认为六国灭亡的原因是什么？
