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1、新教师成长经验交流发言新教师成长经验交流发言新教师成长经验交流发言从我第一次走上讲台初为人师到现在，已经一个学期了。担任两个班的英语教学，同时担任班主任，对于刚从学校毕业踏上工作岗位的我，内心不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和老师对我的工作给予无私的关心和帮助，而我本人也倍加努力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展。回顾这半年以的工作，我经历了从茫然不知所措到慢慢熟悉了解，从被动工作到主动安排自己的工作的过程，慢慢有了一种拨开云雾见月明的感觉。对一个新教师而言，坐在这里，与在座的各位前辈面前谈经验，确实是班门弄斧，不过经过一个学期的实践，我内心却有许多感想，现将我在教学工作上的感想与在座各
2、位分享，欢迎批评指正。1、多听不同老师的，多向有经验的教师请教。孔子曰：“ 三人行必有我师焉”。多听多问多学是让新教师快速进入工作状态的有效方法。我们组藏龙卧虎，个个身经百战，经验丰富。王校长从我刚入职就给我很多鼓励，说只要有问题就可以找她，让我倍感温暖。同一备组的王敏老师石绍艳老师王军老师于晓清老师以及张勤美老师，在我碰到教学问题时，总是耐心的给我解答和帮助。八年级备组温柔的孟凡慧老师，王昆老师，房洁老师，以及两位资深老班主任崔宝科老师和高丕强老师，在我遇到困惑，不知该如何提高学生成绩时，他们总会不吝惜的将自己的独门秘籍交给我，九年级备组像大哥哥姐姐般，充满活力的刘金霞刘太凤老师，耐心的徐明
3、蕾康建丽老师，以及总是别有心裁的金靖坤老师，他们对待教学对待学生，都有自己独特的思路。从我们组这群优秀的教师身上，我学到了不少教学方法和技巧。听他们的，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节，胜思一整天”之感。2、认真备至关重要。备的重要性是个老生长谈的问题，作为一名新教师，刚入职面临的最大问题就是该如何备。听了很多经验丰富的教师讲的，我发现每个人都有自己独特的方法。而我所面临的是怎样结合我们班的实际形成自己的备思路。我们校区使用的是导学案，导学案基本分为预习，SetinA setinB 精读和巩固篇这几大部分，如何将导学案与本内容结合起，成为我最苦恼的问题。拿起一篇，我往
4、往发现中可讲的知识点很多，而且似乎都很重要，再结合导学案的话，时不允许，怎样让导学案发挥最大的作用，成为困扰我的首要问题。我向有经验的老师请教，他们告诉我讲不需要面面俱到，关键要突出的重点。将重要的知识点讲清，讲透，练熟，学会有选择的取舍。在此基础上，我认真钻研教材和教法，对照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个知识点列出按重要程度排列，进而组织安排上的思路，并将导学案、自主学习指导结合起，将每个重要的知识点与相应的习题联系起，务必保证学生学一点会一点，努力做到求精而非贪多。此外，为调动起学生学习英语的积极性，在备的过程中，我除了准备本上要求的内容外，还尽量多收集一些有趣的外资料作为补充，提
5、高学生的听的兴趣。3、重视堂 4 分钟的教学实践。辛苦的备归根到底还是为上作准备的。怎样将这 4 分钟充分利用起，是所有老师绞尽脑汁思考的问题。对于我，也不例外。首先我要求自己，只要是进教室，我就要以最饱满的精神面对学生。我相信精神的感染力，只有老师先充满热情，学生才会在上充满积极性。另外，在刚开始上的第一个月，我总是怕我讲的少学生就会，所以整堂基本都是我在讲，后我发现这样的堂效果非常差，我才幡然醒悟，堂应该是学生的堂，学生才是学习的主体，我开始学会信任我的学生，相信他们由自主学习的能力和积极性，于是我逐渐放开习题，组织学生进行小组讨论，让学生自己讲题自己总结梳理知识点，充分发挥学生的主体性，
6、给予学生充分的自由后，我发现学生学习的积极性不断提高，遇到不会的问题也知道主动的问了。另外在堂上，我会时刻注意到学生的反应，因为我带的普通班，学生普遍底子薄，接受能力差些，所以每当讲到重要的知识点，我都重复 2 到 3 遍，并借助于充足的例子，尽量让每位学生都理解该知识点。另外结合自主学习指导与配套上的练习，让学生在做练习的过程中，吃透教材内容。4。落实的重要性。作为一名新老师，一开始的时候就犯了一个致命的错误，忽视了学生下落实的情况。我自我感觉上已经讲的很透彻了，觉得学生大部分应该都掌握了，但是上个学期的成绩分析显示，成绩并不理想，我反思了很久，觉得问题还是出在学生作业练习的落实上。在平时的抽查作业背诵的过程中，总有部分学生完不成，从作业质量看，有相当一部分学生态度敷衍，存在抄袭现象。所以这个学期，从开学初我就狠抓作业落实情况，并利用中午午休时间检查学生配套导学案，针对性的进行辅导，对后进生经常进行鼓励，消除他们的自卑心理，从开学到现在能明显感觉出学生作业越越认真，知识点的掌握也更加牢固。以上是我上个学期教学的一些感想。在我的工作过程中还存在很多不足。在今后的工作中，我将更加严格要求自己，认真学习、体会和总结各位优秀教师好的教学方法和经验，刻苦钻研，不断提高自己的教学水平，在教学实践中逐步完善自己！
