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1、知知识识改改变变命运，学命运，学习习成就未来成就未来联系方式 QQ:1365602590 邮箱： 第 1 页 共 5 页第二课时 导入新课 提问：二战后，主要资本主义国家经济发展的共同原因是什么？美国的经济霸主地位 受到了谁的挑战？（学生回答） 教师归纳并导入新课：共同原因是：第三次科技革命的推动作用；国家垄断资本 主义的发展，各国政府加强对经济的调控与指导。美国的经济霸主地位受到了西欧和日本 的 冲击。 上节课我们了解了西欧对美国的冲击，本节课我们将了解日本的经济发展状况，并分 析其原因。我们还将了解资本主义社会在经济发展的同时，依然存在着大量的矛盾和问题。讲授新课 师：二战后日本被美国占领
2、，经济处于崩溃的边缘，70 年代开始成为经济大国，80 年 代开始谋取政治大国的地位，右翼势力活动频繁，军国主义势力抬头，这些都是为什么呢? 现在我们开始从这节课中找到答案。 板书：三、日本(课件出示日本和导学提纲) 1.战后日本经济的发展 师提问：20 世纪 50 年代中期后日本经济发展进入快速发展期是由哪些因素促成的？ 教师根据学生的回答总结：(1)日本进行了比较广泛的社会改革，进一步废除了生产关 系中的封建落后因素，为经济发展奠定了基础。(2)美国对日本的扶植。(3)实行国民经济非 军事化，全力进行经济建设。(4)制定了外向型的经济发展战略，引进最先进的科学技术， 调整国内产业结构，促进
3、出口。例如，60 年代末，日本已成为世界上最大的电视机生产国 之一，并大量出口。当时，日本生产的纤维和黑白电视机出口美国，超过美国该产品进口 数的 110，从而引起美日贸易摩擦。课文中的插图60 年代末日本的电视机工厂反映 了 60 年代末日本大量生产电视机的情况，(5)积极发展教育，培养人才。1950 年，日本的 九年义务教育的普及率就已经达到 99%；1970 年，高中学生考进大学的已达 23.6。教育 的发展，为经济现代化提供了高素质的人才。(6)朝鲜战争与越南战争期间，美军的大批军 事及后勤物资订货，进一步刺激了日本经济的发展，使日本经济迅速活跃起来。 问题讨论 比较日本和联邦德国的经
4、济发展的相同点。 讨论后打出幻灯片（1）国民经济非军事化，集中全力进行经济建设。 （2）美国的扶植。 （3）利用高科技成就，发展新兴工业。 （4）发展外向型经济。 （5）积极发展教育，为经济建设培养高科技人才。 （6）加强宏观管理。师讲：80 年代以后，日本加大发展高科技产业的力度，推动经济稳步发展。 据统计，19601970 年间，日本的工业生产年均增长 16，国民生产总值年平均增长 11.3。1968 年，日本的国民生产总值超过联邦德国，成为仅次于美国的资本主义世界第 二号经济大国。1986 年，日本的黄金储备达到 421 亿美元，位居世界第二；1987 年，日本 的外汇储备超过联邦德国，
5、居世界首位，1988 年，日本的人均收入达 1.9 万美元，超过同 期美国的 1.8 万美元。1988 年，根据权威的美国(商业周报)统计，世界排名前 30 名的大公 司中，日本占了 22 家。随着经济实力的增强，日本开始谋求政治大国的地位。 板书：2.日本谋求政治大国地位知知识识改改变变命运，学命运，学习习成就未来成就未来联系方式 QQ:1365602590 邮箱： 第 2 页 共 5 页师：日本在 80 年代开始谋求政治大国地位，其实质是什么? (学生讨论并回答)1972 年，日本外相大平正芳在记者招待会上说：“日本跟着美国脚 步走的时代已经过去了” 。同时，日本在日美同盟的前提下展开了所
6、谓的“多边自主外交” 。 1972 年 9 月，日本和中国恢复邦交。1982 年上台的中曾根康弘首相在多次场合公开声明， 日本还要谋求做一个政治大国，在国际事务中有更多的发言权，并积极争取得到联合国的 常任理事国席位。 四、矛盾与问题 1.阶级矛盾尖锐 教师讲授 由于二战后资本主义经济发展，人民生活的改善，主要资本主义国家的阶级关系表面 相对缓和。但在经济发展的同时，贫富差距也在不断拉大，阶级矛盾与冲突时有发生。以 美国为例，50 年代掀起了浪潮“麦卡锡主义” 。大批进步人士被迫害，大量进步书籍 被焚毁。 2.社会危机加深 （1）主要表现 指导自学 指导学生看书归纳：种族歧视、毒品泛滥、邪教横
7、行，社会暴力愈演愈烈。 （2）美国的民权运动 指导自学 指导学生阅读马丁路德金的演讲： “一百年前，一位伟大的美国人签署了解放宣言 。一百年后的今天，黑人 的生活悲惨地为隔离的桎梏和歧视的锁链所捆缚。一百年后的今天。在浩瀚的物质财富海 洋之中，黑人仍旧在贫困的孤岛上生活。一百年后的今天，黑人仍旧在美国社会的一隅受 苦受难，并且发现自己竟然是自己所在国土上的流放者。 ” 围绕这段材料，教师设问：文中所说“一位伟大的美国人签署了解放宣言 。 ” 这个人指的是谁？当时美国发生了什么大事？为什么 100 年后的今天黑人依然贫困？ 学生回答：林肯；南北战争；严重的种族歧视。 教师讲授 马丁路德金是这场民
8、权运动的领袖，领导广大黑人争取平等权利。1968 年，马 丁路德金遇刺身亡。 3.极右势力沉渣泛起。 教师讲授 这里的极右势力主要是指法西斯主义和军国主义势力。德国的新纳粹分子在 80 年代以 后再度活跃；日本的右翼势力始终不甘心在二战中的失败，日本政府也一直没有真正向饱 受日本法西斯之苦的亚洲人民谢罪。突出地表现为日本要员（甚至是首相）参拜靖国神社； 多次篡改历史教科书，否认对亚洲人民的侵略罪行。 4.恐怖主义的威胁 教师讲授 2001 年 9 月 11 日，美国发生了“911”事件，表明恐怖主义威胁的严重性。恐怖主 义威胁着人类、威胁着社会，必须反对一切形式的恐怖主义。 第二设计 教师首先
9、讲授：战后主要资本主义国家在发展经济的过程中，注意吸取历史教训，推 行社会福利改革，社会矛盾得到缓和，人民生活得到改善，可是矛盾和冲突依然存在，其 中的原因是什么呢?知知识识改改变变命运，学命运，学习习成就未来成就未来联系方式 QQ:1365602590 邮箱： 第 3 页 共 5 页指导学生观看录像：“1966 年 6 月美国黑人暴动” 。 “黑人牧师马丁路德金演说时被枪击身亡” 。 “美国解放妇女游行参加者达 10 万人。 ”“1978 年美国黑人圣殿教徒集体自杀。 ” “日本右翼势力掀起反华浪潮” 。 “日本恐怖组织袭击日本瑞典驻马来西亚大使馆” 。 师问：(1)从中分析资本主义社会有哪
10、些矛盾和问题? 生答后教师总结：阶级矛盾尖锐，社会危机加深，极右势力沉渣泛起，世界面临着恐 怖主义的威胁。 师问：(2)何谓极右势力?结合德日两国的历史和经济因素分析极右势力形成的根源。 学生回答后教师总结：极右势力指法西斯主义和军国主义势力，日本的右翼势力始终 不甘心在二战中的失败，日本要员参拜靖国神社，多次篡改历史教科书，否认对亚洲人民 的罪行。根源是二战后对日本法西斯的惩处不够彻底，天皇没受任何惩处，天皇制被保留。师：(3)结合时政分析恐怖主义形成的根源和影响。 (布置学生搜集有关资料，分析讨论，并作为一个课题去研究。) 本课小结 二战后，主要资本主义国家在 50 年代中期到 70 年代
11、初，普遍经历了经济发展的“黄 金时期” 。美国、西欧、日本在这一发展过程中，逐渐形成了三足鼎立之势。此后，由于经 济危机，70 年代中后期至 80 年代初，出现了资本主义发展中的“滞胀”阶段。各国政府 随之进行了经济结构调整。在资本主义发展过程中，二战后的经济增长并未消除资本主义 社会的基本矛盾，各种社会问题依然存在。 复习巩固本课 出示材料： 材料 1 日本前首相中曾根大惑不解：“日本总要被要求道歉、道歉,什么时候才算完？ ”更有一些日本人认为,日本的战争行为并不是侵略,“进入”朝鲜、中国等亚洲国家, 只是要把亚洲人从欧洲白人的种族压迫中解放出来,既提高了这些国家的教育水平,也促进了 经济的
12、发展,这怎么能说是侵略?又谈何道歉！ 材料 2 对于美国扔的原子弹,日本人没有忘记。他们时时都在谴责这是非人道的屠杀 行为,给日本国民带来了巨大的精神创伤。如今广岛年年 8 月都要大张旗鼓地悼念原子弹受 害者,把声势造往全世界。一位日本教师说：“教师只告诉学生日本人在战争中受了多 少苦,却从不说日本所犯下的可恶行径。 ”在日本的电影和电视中,经常播放美国人轰炸东京 的惨状,播放美国海军陆战队用火焰喷射器向日军开火的镜头,以及广岛上空的蘑菇云。 材料 3 1951 年 9 月 27 日,阿登纳总理在联邦议会发表政府声明：“德国人民大多数 都反对对犹太人的暴行,大多数德国人民与这种犯罪无关。 ”进
13、而又说：“纳粹以德国人民 的名义犯下了滔天罪行,对此我们有义务进行道德的物质的赔偿。 ” 1970 年,联邦德国总理维利勃兰特在波兰的犹太人纪念碑前行“跪拜”礼,成为德国 东方外交的象征。 1985 年,正值反法西斯战争胜利 40 周年之际,联邦德国总统夏德冯魏茨泽克坦率地 讲出了他对战争时期历史的认识：“如果对过去闭目不看,将不能看到现在。 ” 以上材料均摘自李正堂著为什么日本不认账 请回答： （1）据材料 1、3,你认为日本和德国对待历史的态度怎样?知知识识改改变变命运，学命运，学习习成就未来成就未来联系方式 QQ:1365602590 邮箱： 第 4 页 共 5 页（2）日本把对朝鲜、中
14、国等亚洲国家的侵略转换成“进入”,其目的何在? （3）材料 2 中,日本的用意是什么? 答案：（1）日本对待军国主义的罪行没有真正的认识,并发牢骚、不服气、百般狡辩 和颠倒黑白。德国对纳粹罪行认识较深刻,能牢记过去,着眼未来,并有根除纳粹主义的决心 和实际行动。 （2）目的是对自身历史上极不光彩的战争罪行的一种公然掩盖、粉饰和否认。 （3）是想制造“日本是战争受害者”的假象,认为美国有罪于日本,也应该向日本道歉。出示问题：在整个 20 世纪，从国际关系体系上看，西欧经历了一个逐渐走向衰落和开 始重新崛起的过程。回答以下问题： (1)第一次世界大战以后，西欧的国际地位发生了什么变化? (2)在第
15、二次世界大战以后的国际关系格局中，西欧的地位如何?分析形成这种局面的 原因。 (3)20 世纪 70 年代以后，西欧在国际关系格局中的地位又有什么变化?分析变化的原因 和影响。 答案：(1)第一次世界大战使欧洲国家遭受沉重打击和削弱。美国的实力得到加强。美 国企图攫取世界领导权。英国和法国控制了国际联盟，西欧尚能与美国抗衡。凡尔赛华 盛顿体系的形成，表明国际关系格局已经不仅仅以欧洲为核心。 (2)第二次世界大战以后，在很长时间内，只能听命于美国。原因：二次大战后，西欧 各国普遍衰落。美国成为资本主义世界的头号强国，拥有强大的军事和政治力量。在美苏 势力均势的基础之上，形成了雅尔塔体系，以欧洲为
16、中心的传统国际关系格局被美苏两极 格局取代。 (3)改变了唯美国马首是瞻的局面，西欧成为促进国际关系格局向多极化发展的重要力 量。原因：经济的迅速发展，在许多领域超过美国；奉行相对独立的外交政策。欧洲一体 化的进程加强，欧洲共同体成立，在国际舞台上发挥日益重要的作用。 板书设计 第二节 战后的主要资本主义国家 一、美国 1.经济发展的黄金时期(20 世纪 50 年代20 世纪 70 年代) 2.经济发展的衰退时期(20 世纪 70 年代) (1)以美元为中心的资本主义世界货币体系解体 (2)经济危机 (3)滞涨时期 3.经济复苏 4.繁荣时期 二、西欧 1.西欧国家的经济发展 2.联邦德国的崛起 3.欧洲共同体 三、日本 1.战后日本经济发展 （1）状况 （2）因素分析 2.日本谋求政治大国的地位知知识识改改变变命运，学命运，
