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1、新修必修新修必修 5 Unit 1 Great scientists 导学单导学单 3三大段 一中心 五环节 高效堂行动工具 2013 年 8 月 22 日第二次修改班级： 姓名： 组名： 题Unit 1 Great sientists学习目标知识与技能： understand and gasp the graar过程与方法：independent thining(自主思考), perative inquir（合作探究）情感态度价值观：H t rganize sientifi researh ; ntributins f sientists教学 重点过去分词作定语和表语 教学内容Graar学
2、习 过 程学法指导:一自主探究问题发现过去分词作定语，在语态上，表被动；在时间上，表示动作已经发生或完成，与它所修饰的名词有逻辑（意义）上的动宾关系。过去分词作定语时，所修饰的名词在逻辑上相当于被动句中的主语，过去分词相当于谓语。 过去分词作定语表示动作在谓语动作之前发生，已经完成并具有被动意义。有时也不表示时间性。作定语的过去分词一般由及物动词变，因为只有及物动词才有被动意义。例如： Heisateaherlvedbhisstudents 他是个很受学生爱戴的老师。 也有用不及物动词的过去分词作定语的情况，一般作前置定语，它不表示被动意义，只表示主动意义，强调动作完成。不能像及物动词的过去分
3、词那样放在名词后面作定语。例如： fallenleaves_ retiredrers_ therisensun_ 注意下面过去分词作定语的几种情况： 1 单个的过去分词作定语一般放在被修饰的名词之前。例如： eneededuhrequalifiedrers_。 friendisareturnedstudent_ 单个分词也可以作后置定语，用以强调动作。例如： Thedeidedthangetheaterialused 他们决定更换使用的材料。 2 过去分词短语作定语要放在被修饰的名词后面，作后置定语，其作用相当于一个定语从句。例如： Thestudentdressedinhiteisdaugh
4、ter =Thestudenthisdressedinhiteisdaughter)穿白色衣服的学生是我的女儿。 3 如果被修饰的词是由 ever/se/an/n+thing/bd/ne 所构成的复合代词或指示代词 thse 等时，即使一个单一的分词作形容词用，也要放在被修饰词的后面。例如： Isthereanthingunslved?还有没解决的问题吗？ ThereisntinghangedheresineIleftthistn 自从我离开这个城镇以，几乎没有什么变化。 4 单个过去分词前加一名词或副词，常用连字符将它们连接起构成一个复合形容词，放在其修饰的名词前，作前置定语。分词前加的名词
5、表示分词的动作或行为主体，所加的副词表示方式、时间、程度、性质等意义。例如： Thisisastate-nedfatr 这是一家国营工厂。 Thisisurshl-runfatr 这是我们的校办工厂。 作前置定语的某些动词的过去分词的形式与作谓语或表语的过去分词的形式往往不一样。例如： 原形用作定语的过去分词用作表语或谓语的过去分词 drindrunendrun lightlightedlight/lit elteltedelted sinsunensun elittheandleandtheandlelitupther 我们点着蜡烛，蜡烛照亮房间。 Thereisalightedandlen
6、thetable 桌上有一支点着的蜡烛。 1 I dnt n the girl _ in the sn strA t ath B aught athing D t be athing2 The girl _ dn b a ar as dingA n B ning ned D t n3 The freign guests， _ b an interpreter， ae ut f the hallA flling B t fll flled D t be flled4 The prble _ s quil last evening ill nt be set again anhereA havin
7、g been settled B settle B be settled D settledThere as an _ l n his fae hen the atress appearedA exited B exite exiting D exiteent6 The hildren _ at the hspital esterda ere seriusl illA t exaine B exained exaine D exaining7 He taled abut at his suggestins _ b u esterdaA been turned dn B turned dnt b
8、e turned dn D t turn dn8 This is the paage _ at the pst ffie last nightA be eighed B t be eighed t eigh D eighed9 An island is a sall piee f land _ b aterA surrunded B surrundingt be surrunded D being surrunded10 The anagers ill again disuss the plan _ last eeA arried ut B arring ut arr ut D t arr u
9、t11 After the heav rain， an ars gt _ in the udA ath B athing aught D being aught12 hat surprised e st as that the leader f that untr gt _ A ill B illing illed D t be illed13 hen I ent in， the ere _ in a heated disussinA absrb B absrbed absrbing D being absrbed14 The thief sees _ in that ave Lets g and seeA hidden B hide hiding D t hide
