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1、教育反思：教育反思： 请蹲下来和孩子说话（附教育孩子十大戒律）请蹲下来和孩子说话（附教育孩子十大戒律）请蹲下和孩子说话父母蹲下和孩子说话，不但拉近了与孩子的物理距离，更拉近了与孩子的心理距离。它体现了父母对孩子民主、平等的态度和对孩子的尊重，从而使孩子更愿意听从父母的教诲，接受父母的忠告。瑞士教育家 裴斯泰洛齐这是一位妈 妈的博客，我昨天从网上看到，感触很深，希望家长们认真的思考，她的是这样写的：那天在博友月之雨的博客花开好了留言，表达了一个观点：蹲下和孩子说话。今天回访，没想到留言引起了博友们的认同。面对孩子那么多莫名其妙的不听话、顽皮倔强、任性胡闹的举动，任凭大人怎样威逼利诱，他就只是哭着
2、发泄情绪。月之雨在花开好了中反思自己：为什么我们就是不能理解他尊重他顺从他呢？我的留言就是针对这句话说的。我留言说：每个人都有自己的世界包括你我。今天（应该是昨天了）路过一家幼儿园，看到门口一幅很大的画，画上面是一群可爱的孩子们和一句标题式的话：让我们蹲下和孩子说话。是的，我们为什么不能蹲下和孩子保持平等呢？让我没想到的是，我的这个留言竟然引起了读她博客的博友的关注。博友浔阳故人留言说：蹲下，你看到的世界和孩子一样。孩子大了，回过头看她的成长过程，有时会有很多遗憾。所以，趁孩子还小，和他（她）再经历一次成长，真美。博友清水淡墨也感慨：让我们蹲下和孩子说话。是的，我们为什么不能蹲下和孩子保持平等
3、呢？博友谢贵芳留言更是直接，像是做错了的家长接受了一场教育：蹲下和孩子说话，记在心了。上周五下午接孩子放学时，我在学校门口听到一些等还没下的孩子家长谈论着自己的孩子，内容几乎都是责备自己的孩子怎么怎么不听话怎么怎么难于管教。对她们的责备和感慨，我也心有同感。现在的孩子，确实难于管教了。我常常想，我们也都是一步一步从孩子走过的，父母当年也是不是遇到过这样的难题？也是不是发出过这样的感慨？而今，我们面对自己的孩子，问题究竟出现在哪了呢？那天路过幼儿园看到这个标语的时候，让我顿然想起了曾经看过的一个小故事。故事的大致内容是：圣诞节的晚上，一个母亲带着岁的女儿参加派对。热闹的场面，丰富的美食，盛开的鲜
4、花母亲兴高采烈地和朋友们打着招呼，她以为女儿也会和她一样开心。然而，让她没想到的是，女儿竟突然坐到地上大哭起，鞋子也甩掉了。尴尬的母亲气愤地把女儿从地上拉起，一阵训斥之后，她蹲下给孩子穿鞋子。在蹲下的那一刹那，母亲惊呆了：她的眼前晃动着的全是大人的屁股和大腿，而不是自己刚才看到的笑脸、美食和鲜花。她明白了女儿为什么不高兴，她蹲下的高度正是女儿的身高。这个故事的题目就叫蹲下和孩子讲话 。博客写到这里时，我后悔了，后悔自己初为人父时为什么没有想起这个故事，让自己的感悟迟到了 12 年，让我站着面对了孩子 12年。如今，儿子已经差不多长到我肩膀高了，再有几十厘米就和我一样高了。这个时候我才明白过，我
5、们的孩子难于管教，是自恃成人的我们与孩子之间产生了距离不仅仅是几十厘米的身高上的距离，而是成人和孩子之间两个世界的距离，是一代人与另一代人之间隔着岁月的距离，是一颗心与另一颗心不能沟通的距离。如果我们能在孩子面前蹲下，对他们说，是一种关心与理解，是一种呵护和尊重；如果我们能在孩子面前蹲下，我们与孩子的距离就会缩短，就会走进孩子的内心世界；如果我们能在孩子面前蹲下，就能建立起一种民主和谐的、相互尊重的成人与孩子的关系。是的，家是孩子的殿堂，这里有爱与欢乐，是他们成长的乐园，也是他们走向社会、开始独立生活的集训营。让他们带着一颗被理解、被尊重的心，开始他们自己的人生之旅，就等于带上了一缕生命的阳光
6、，照亮自己，也温暖他人。请蹲下和我们的孩子说话，让我们以孩子的视角去欣赏你认为幼稚的他们的世界，才能从内心真实地感受他们成长中的快乐。请蹲下和我们的孩子说话，让我们从孩子的思维去理解你不能接受的他们的爱好，才能不让孩子处在被控制的悲哀中。蹲下和你的孩子孩子说话，你做到了吗？教育孩子十大戒律1 不要把小孩子当成大人要求，把大孩子当成小孩子管束；2 不要把听话作为好孩子的唯一标准，给调皮贴上坏孩子的标签；3 不要为孩子包办一切，让孩子失去长大的机会；4 不要把父母的意志强加给孩子，让孩子学不会为自己的选择而负责；不要强化孩子的缺点，拿自己孩子的弱点和别的孩子的优点比较；6 不要当众羞辱孩子，对孩子施以语言的暴力；7 不要对孩子百依百顺，让孩子受不得半点委屈；8 不要让业负担充斥孩子的所有时间和空间，把考出高分当成孩子的唯一生活目标；9 不要捂上孩子的眼睛和嘴巴，让孩子这也不许看，那也不许说；10 不要捆上孩子的脚和手，让孩子这儿也不许去，那儿也不许摸。
