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1、1改薄，改出一方教育新天地山东省滕州市全面改善贫困地区义务教育薄弱学校办学条件工作情况开篇“荷花别样红，滕州好风光”。被称作“墨子鲁班故里,湿地红荷之都”的山东省滕州市，面积 1485 平方公里，总人口 170 万，是全省人口最多的县级市，也是一座名符其实的教育大市，全市现有普通中小学 260 处，在校生 17.4 万人。由于地域广、人口基数大，底子薄，学校处数多，很多学校特别是农村学校的办学条件还相对薄弱，制约了教育事业的健康协调发展。2014 年，国家提出了“全面改薄”的要求，这对滕州来说，既是机遇，也是挑战。滕州市委、市政府紧抓机遇乘势而上，将全面改薄工作列入重要议事日程，制定了全面改善
2、义务教育薄弱学校办学条件工作实施方案，规划到 2018 年，投资 8 亿元，改造学校 244 处，建设各类校舍 49 万平方米，配齐必要的教学设施设备，与时间赛跑同困难交锋，让优质的教育资源像阳光一样普照古滕大地，温润每一个心灵。一改薄就要从最薄弱的地方改起。市委、市政府明确提出：抓改薄，补短板，农村学校是关键。加快农村中小学校舍标准化建设，是改薄工作的重中之重，实行项目统一管理、统一规划设计、统一招投标、统一评审、统一结算。建设资金全部纳入财政预算，以市本级财政为主，镇街财政根据财力差异状况，按 10%-40%不等的比例进行配套。2蓝天白云下耸立着的这座崭新的三层小楼，是鲍沟镇一所普通的农村
3、小学。几年前，这里办学条件还极其简陋。改薄工作启动以来，这所学校被列为重点项目学校，市里拨专款 300余万元建设了教学楼，镇里投资 20 多万元进行配套建设，现在的这所学校，绿树成荫，环境优雅，书声琅琅。自 2014 年全面改薄以来，不到两年的时间，滕州市改扩建农村中小学 63 处，新建教学楼、宿舍楼、实验楼 68 幢、改造旱厕 75 处，新建校舍 12 万平方米，完成投资 1.8 亿元，全市所有寄宿制学校完成了标准学生宿舍楼建设，农村教育面貌发生了根本性的变化。改薄是一项民心工程，改就要改在人民群众的心坎上，群众关注什么、学生需要什么，改薄工作的重点就去抓什么。二我们常说民以食为天，学生的就
4、餐问题一直以来是家长和学校比较头疼的问题，滕州市紧紧抓住改薄这一契机，加大学校食堂建设力度。2014 年以来，全市建设中小学食堂 73 处，目前，滕州市的 9 所高中、40 处初中学校全部建有标准餐厅、117 处小学有了符合食品卫生规范要求的食堂，新改建扩建食堂面积 10万平方米，累计投资 1.1 亿元，近 11 万名学生吃上了健康营养的学生套餐。俗话说“在家千般好，出门一时难”。这些年，由于乡村人口数量不断减少，村里的学校规模也在相应缩减，一些村民有了担心，担心学校被撤并，孩子们无法就近读书。针对这种情况，在改薄工作中，滕州市把办好村小和教学点作为重点突破口，无论是教学设施还是师资力量都坚持
5、配足配齐，用事实让百姓放心。3三秋阳照耀下的西岗镇高庙小学，孩子们正在新铺设的塑胶操场上做游戏。改薄之前，学校一直用着土操场，用老师们的话说，那就是“晴天一身土，雨天两脚泥”，原本让孩子们向往的体育活动成了一件苦差事，现在好了，孩子们也用上了以前只能在电视上看到的塑胶跑道了。全面改薄以来，滕州市积极推进运动场地改造升级工程，硬化篮球场地，建设排球场、网球场、乒乓球台，整修环形跑道、垫炉渣、铺塑胶，两年内累计整修跑道 19 万平方米，新增篮球排球场地 260 多个、乒乓球台 600 余个。两年内更换旧钢窗 2.5 万平方米，硬化道路 6.8 万平方米，新增校园绿化面积 40 多万平方米，现如今无
6、论是在城市还是在农村，最亮丽的建筑一定是学校，最优美整洁的环境一定是校园。四看看现在，想想过去，老教师们说得最多的一句话就是“黑屋子、土台子”，这几乎成了薄弱学校的代名词。去年以来，滕州市将薄弱学校改造与义务教育均衡县创建相结合，先后实施了课桌凳更新、照明灯安装改造，图书、音体美器材、心理咨询室等建设购置活动，由市政府督导室牵头成立采购组，集中采购、集中配送。一年多来，累计更换课桌凳 5.6 万套，改造照明灯具 1.6万盏，调整功能室 1400 多个，新配图书 100 万册，配备电脑5000 多台，多媒体近 1000 套，集中两年的时间，基本完成了全市中小学校内部教学设施配备工作，做到了教育网
7、络校校通、多媒体教学班班通。如今，农家孩子也用上了多媒体、钢琴、专业4音乐凳、高档排球架、专业乒乓球台、电子画版、硅胶宣泄人、心理辅导沙盘等等高标准的教学装备，孩子们在自家的门口享受到了和城里孩子一样的优质教育。五通过改薄农村学校旧貌换新颜，那么作为办学条件相对优越的城区学校呢？近年来，由于城市化进程的不断加速，进城就读的学生数量急剧增加，大班额问题越来越突显，像位于城区中心的实验小学、北关小学，有的班级班额曾经达到了近 100 人，严重影响了正常的教育教学工作。为此滕州市已经陆续投资 2.6亿元，增加建筑面积 20 多万平方米，但仍不能满足需要。为彻底解决城区大班额、择校热问题，2014 年
8、，规划和教育部门对原制订的城区中小学幼儿园布局规划进一步修订和完善，提出了新一轮城区学校扩容提升工程建设规划，到 2017 年，计划新建扩建城区学校 21 处，规划投资 6 亿元，新建校舍面积33 万平方米，工程由市长亲自抓，建立项目帮包帮扶制度，每个项目均有市级领导牵头帮包。在抓好城区学校扩容的同时，采取城乡学校结对联盟、城区优秀教师下乡支教等措施，带动农村学校办学水平的提升。六她是实验小学的一名优秀教师，被班上的孩子们亲切地称为“城里来的老师”，今年 9 月，按照市教育局的统一安排，来到一所乡村学校支教，为期一年。开展支教交流活动，是滕州市为全面推进改薄，提升农村学校师资水平上采取的一项措
9、施，仅2014 年，城镇教师到农村支教交流就达 342 人，促进了教师资源5的科学配置和有序流动。此外，滕州市建立了完善的教师公开招考补充机制，近三年共招聘专业教师 566 人，首先保障农村偏远学校的需求。多措并举帮助农村小学形成特色、提升质量，助推教师专业发展，使择校热不断弱化，从而城区学校大班额现象得到有效缓解，群众的满意度不断提升。结语问渠哪得清如许，为有源头活水来。改薄一年间，滕州市之所以取得了这样明显的成效，得益于市委、市政府的高度重视；得益于市人大、市政协的关心支持；得益于教育、财政、规划、住建等部门的积极配合、齐力协力；也得益于全市广大教师高度的责任感和无私的奉献精神。红日出升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。全面改善薄弱学校的办学条件，努力办好让人民满意的教育，滕州人正奋力前行
