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1、市教育局党委书记在教育教学工作总结大会上的讲话市教育局党委书记在教育教学工作总结大会上的讲话市教育局党委书记在教育教学工作总结大会上的讲话同志们：昨天和今天，我们利用一天半时间在这里召开 20xx 年全市教育系统年中教育教学工作会，这既是年中总结会，也是下半年工作布置会；既是全面探索教育教学改革发展、深入探讨教育教学理念创新的务虚会，也是检查、督促、落实全年工作计划的务实的工作推进会。同时，通过今天的会议，进一步突出我们下半年的工作重点，突出我们下半年的工作主题，也就是教育教学的工作主题，教育教学的工作重点。希望通过今天的会议，大家在教育教学方面狠抓落实。应该说整个会议安排得很好，也开得很好，
2、有张有弛，有紧有松，非常有序，非常高效。特别是在会上，我们安排参观了江科附中，就这个学校，我想和大家做一个沟通交流，因为有些同志好像不太接受，据统计，有 20位同志没有参加参观活动，我不知道是谁没，我也没打算知道是谁没，毕竟任何一个新生事物都有一个被接受的过程，在安排之初，我也预料到了这个结果。我们之所以安排这个活动，主要基于三点考虑。第一，我想让同志们感知我对江科附中“由恨到爱”的感受。对于江科这样一个新生事物，我与在座的同志一样，是由恨到爱的。江科在启动的时候，无序地挖老师，无序地抢生，扰乱了我们的教育教学发展的秩序，这一点我是有所看法的。但后我还是亲自去了一趟，作为局长，这是关心民办教育
3、发展的职责所在。去了以后我很惊喜，我感受到了江科的高大上，它值得充分的肯定，它在我们江西省甚至全国都可以说是数一数二。我感觉江科附中的教育理念是全面发展的教育理念，是以人为本的教育理念，应该说是我们民办以及公办学校发展的目标，我感觉江科附中的发展也是我们创新实践中国教育改革的引领和示范。所以，我对江科附中的认识和情感发生了变化，我觉得这种变化是实在的。根据当前教育发展的实际，以及现在很多跨界、跳槽的事例，我觉得这将成为一种趋势，包括我们教师的流动，是必然的趋势。第二，对于江科附中的拔地而起，我有一种“狼了”的感觉。江科附中的软硬、教育理念包括程的设置，对于公办学校而言是一种冲击，一种挑战，面对
4、这样高大上的“狼”，我们必须有危机感，必须心动和行动。第三，我想让大家明白与“狼”共舞的良苦用心。我想让大家思考，民办与公办学校如何互动发展，如何实现双赢。与“狼”共舞要求我们抛弃前嫌，握手言和，增进交流与沟通，相互学习借鉴，携手前行，共同发展。我们必须面对和接受这个现实，民办和公办相互促进，要良性竞争，应该成为良性互动的伙伴，让我们公办和民办在社会认可、在良性竞争中发展，树立我们民办学校、民办教育的良好形象和良好品牌。我想通过这次参观活动，江科附中也一定会有所思有所想，一定会知错就改，我相信他们在今后的发展中一定会很规范。通过这种做法，可以让江科附中走上规范办学的轨道，摒弃一些不良措施，不用
5、违反教育规律的手段去实现教育的发展。一、上半年工作回顾半年，在全市教育系统各级干部、教育工作者、广大教师的共同努力下，各项教育改革蹄疾步稳、推进顺利，教育教学工作有条不紊、有序开展，成绩可圈可点，通过回顾半年的工作，让我们倍感欣慰。1 教育情结有了进一步浓厚。年初举办的全市教育系统新春学习班，在春雷的号角中徐徐拉开了南昌教育“适应新常态、构建新理念、主动新作为、开创新局面、塑造新形象”的发展大幕。南昌教育于“润物细无声”中发生着悄然的变化。朱永新的“新教育”在记忆中依稀可见，邱济隆的“言传身教”仍历历在目，俞敏洪的“教育智慧”精彩无限， “读书年”的书香依旧在飘荡，师德承诺宣誓的誓词还轻轻回荡
6、在耳畔。在这半年里，南昌教育在大走访、大排查、大教育的春风中起步，南昌教育人的教育热情在夏日的艳阳下燃烧，南昌人的教育情结渐渐在浓厚。教育情结的浓厚体现在：一是思想观念进一步端正。我们进一步端正了教育思想，更新了教育理念，明确了正确的办学方向，坚定了教育改革信念，强化了依法治教意识，规范了教育教学行为。二是教育责任进一步强化。责任是一种能力，又远胜于能力；责任是一种精神，更是一种品格。我们不但认真履行好教育教学的职能，也尽心履行了教书育人的职责。三是教育激情进一步燃烧。我们很多老师、干部在工作中奋勇争先、追求卓越、精益求精、尽善尽美，用激情的投入、爱心的传递演绎着南昌教育的精彩、教育的感动、教
7、育的收获。四是教育信仰进一步坚定。 通过一系列的教育，我们广大干部、全体教师，教育信仰更加坚定，教育境界得到提升，把奉献教育作为人生的信念，把教育事业当做一生的追求。通过这半年与大家一起的工作，我对教育的感情也与日俱增，更加深刻。我每时每刻都在感知教育、认知教育、思考教育。在这个方面，我的感受是，我是一个理想现实主义教育者，不是一个理想的浪漫主义教育者。为教育理想而，为理想的教育而终。我和大家沟通交流，实际上就是想表达我对教育的情结和感情，它是植根在内心深处，是用心说话，用情干事。如果我们能做到有这样的境界，在工作中就没有累没有苦可言，累就是乐，苦就是甜，我希望通过我的引领示范，让更多的校长和
8、干部能进入到这种境界。2 作风建设有了进一步加强。围绕全面从严治党这根红线，我们全面加强党的建设、政风行风建设。深入开展了“三严三实”专题教育，加强了干部队伍建设，促进了工作作风好转。强力推进了党风廉政建设，不断巩固党的群众路线教育实践活动成果，提高党员干部廉洁自律意识和防腐抗变能力。全面贯彻落实中央八项规定，开展市直学校（单位） “三公”经费自查自纠工作，对违规行为及时查处。今年以共初步核实干部违纪线索 3，立案调查 1，约谈校级领导 2 人。保持了反腐倡廉工作的高压态势。会风会纪也有了很大的转变，会风的变化反映的是作风变化。我觉得这一点在我们教育系统是值得充分肯定的，甚至在全市我认为都是一
9、流的。3 创新实践有了进一步深入。我们加快了全市教育领域综合改革进程，出台七大改革创新举措，促进教育均衡发展。包括集团化联盟，组建了义务教育集团化联盟，实施了名校大学区计划，全市组建 10 个城区义务教育集团化联盟、22 个区级名校大学区，8 个市区两级协作学区。包括校长教师轮岗交流，今年市直学校 114 名校长教师在集团化联盟内进行首次轮岗，各县区也在参照实施。包括名师带动计划，实施“432”名师带动工程等举措。我们进一步深化了招生考试制度改革。今年的招生考试工作实施得很好，包括增加中考体考项目和体考分值，全面取消高中择校，做到了高中零择校。目前小升初、初升高工作基本结束，总体平稳，现在小学
10、生新生入学工作也在启动之中。4 工作成效有了进一步显现。通过抓紧、抓实教育教学管理工作，不断改进教学管理考核办法，进一步提升了教育教学质量。中考高考喜获丰收。20xx 年全省高考、理科状元均花落我市，为师大附中一校囊括，这在江西高考史上绝无仅有。全市理科一本上线率位列全省第三名，全市理科 600 分以上、全省理科前 100 名人数，均位列全省第一。全市中考城区成绩整体进步，总分优秀率、总分平均分、中考高分段人数均有所提高。教育教学竞赛成绩斐然。全市教师参加省、国家级比赛 10 多次，获奖 70 人次，其中多人多次夺得全国之冠。通过教育督导体系化建设，进一步加强了对县区教育工作的指导、督导。开展
11、了对南昌县、东湖区、西湖区政府义务教育均衡发展工作的市级复评和验收，开展了对全市农村中小学社会主义新农村（特色）示范校和经开区、红谷滩新区中小学办学条评估工作，开展了对教师待遇落实情况、规范中小学检查评估工作、中小学体卫艺工作、学前教育工作、中职教育等专项督导，促进教育热点难点问题的解决。同时，通过总结半年的工作，我发现还有太多的感动也值得在这里交流。我们很多校长为学校发展做出积极地努力，即便快退休，却还坚守在岗位。我对这些坚守岗位，认真履职，站好最后一班岗的校长们、书记们充满敬意。很多校长利用寒暑假，亲自带队组织学生开展社会实践，有的校长书记身体不好，可还是坚守岗位。大家的忙碌和付出，我都看
12、在眼里，感动在心里。我相信大家只要用心去感受，都会看到南昌教育人兢兢业业、尽心尽责的工作作风和工作精神。回顾半年的工作，也有少许的痛心。所谓痛心，是指我们出现高考替考事，轰动了全国，对我们南昌教育产生了不利影响。还有学生在外、校外，甚至是在校内发生了一些意外事，年轻的生命就这样消失，作为教育工作者，我感到很痛心。同时，面对访的家长，不能满足他们上好学的愿望，我感到有些心痛。总之，不管怎样，我们这半年的喜悦大于痛心，成绩也是显著的，在此，我代表教育局党委，代表我们领导班子，对在座的校长，各位县区教育局长，各事业单位的同志，局机关的同志致以崇高的敬意。二、关于不足之处的问题反思其实，这半年，我们还
13、存在不少的问题。高考替考事说明我们管理有问题，监督有问题。这里面有权钱交易，说明我们对干部的教育有问题。高考替考事我们在报名把关过程中，若摆在桌面上看简直匪夷所思，这说明我们在管理、教育、监督等工作程序中都有漏洞，希望大家认真反思。另外，在遵守“八项规定”方面，有部门公然组织家属去外面旅游，这说明我们的教育确实应该加强。1 谋划不够。勤于谋划、善于谋划是把工作做深、做实、做细的先导。我们个别干部站位不高，胸怀不广，眼光不长，视线不宽，缺乏主动担当，缺乏长远谋划，工作不能做到先规划后推进，短计划长打算。比如对整个工作、整个学校的安排，乃至全区的发展布局缺乏整体性和系统性，我们要加强谋划，因为工作
14、的表象化和碎片化比较严重。2 落实不够。落实的问题，体现的是工作的态度，执行的力度。一些部门单位、个别学校对上级布罝的任务、交办的工作，不积极主动，甚至推诿塞责、消极应付、敷衍了事。有的落实不够，事情在会议上说了，却没有行动；有的落实不够，是点到为止的落实不够，流于形式的落实不够。说到落实不够，我想点两项工作。一是家访。这是一项很重要的工作，如何教育老师定期家访，加强与学生的沟通。这应该成为常态化，学校在部署、监督，考核等方面做得如何？二是读书活动。本这是很有意义的活动，可是结果却不太理想。对于有意义的工作，校长要反复落实。3 创新不够。创新是发展的动力，是做好教育工作的内在驱动力。我们有的干
15、部创新意识不够强，工作思路不够宽，思想观念还不能完全适应时代发展和教育发展的新要求。表现为精神懈怠，工作激情下降，工作思路不清，工作举措不力，不思进取，安于现状，从客观条上找原因，自身的努力程度不够。遇到问题习惯于常规思维，习惯于凭老观念想新问题，靠老经验办新事情。在思考、处理问题时缺乏系统性、科学性和前瞻性，运用新思想、新方法研究解决新情况、新问题的水平不高，缺乏思考如何把工作做得更好的激情。工作上习惯于依葫芦画瓢，只求过得去、不求过得硬。4 细致不够。教育是精致的事业，需要耐心、细心和爱心。教育的成效常常体现在细节上，成功的教育往往从关注细节开始。细节包含着理解，细节蕴藏着智慧，教育不是粗
16、活是细活，是润物细无声的，需要细腻细致。同一事，如果注重细节，精心谋划策划组织，效果就不一样。我们开展任何一项活动，都要追求成效和价值的最大化。平衡不够。比如教育发展不平衡。县区之间、学校之间、公办与民办之间在教育教学、活动开展、教学效果、教育成果等方面存在差异和不平衡。比如做事与造势不平衡。一些部门单位和学校不注重宣传，更不擅长借势造势。不善于运用媒体，不善于利用新闻单位，不擅长跟各种媒体，跟各方面交流互动。事情做了不少，外界了解很少。这一方面是缺乏宣传意识，另一方面也是说明宣传能力缺失。我们做了就要宣传，把好的东西宣传出，让社会了解我们教育在想什么、在做什么，已经干成了些什么，还存在些什么困难问题，形成沟通，形成理解，然后形成共识，这对单位自身也好，还是对我们教育系统，都很重要，有百益而无一害。比如硬与软不平衡。教育硬投入优先，软建设薄弱；校园建设豪华，教学设施先进，教育理念陈旧，教学管理滞后。一些学校领导存在攀比浪费的浮躁心理，盲目追求校园设施建设带的繁荣假象和虚有其表，只见其物不见其人。一些校长热衷于要项目、要经费，偏重于学校的扩张、硬的添置与改造，忽视学校内涵的提升、管理的加
