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1、小学小学 2016 学年度第二学期校本研训工作总结学年度第二学期校本研训工作总结小学 2016 学年度第二学期校本研训工作总结本学期，教研处在上级部门的正确领导下，在其他科室的大力协助下，以县教科研工作会议布置精神为指导，紧密围绕 “打造美丽中心、培育美雅少年”的工作总体目标开展工作，以题研究为抓手，以校本研训为重点，以堂教学改革为突破口，进一步提升广大教师的科研意识，提高教师的科研素养，充分发挥教科研的先导、服务的功能。现将主要工作总结如下：一、夯实常规，着实提升教师的业务能力。1、按教师所需，开展针对性的活动为推进我校基础教育改革与发展，培养“师德高尚、基础扎实、充满活力的高素质、专业化的
2、教师队伍”，全面提升教师专业理论水平、学科核心素养、教学专业能力，促进我校教师队伍专业化建设，推进我校师资队伍全面提升，我校通过“教研组长开会需求调查开展研训”这切合教师实际的研训三部曲，以“缺什么，培训什么”为宗旨，充分听取一线教师的需求，开展切实有效的校本研修活动，在语、数学、英语、科学以及音体美等学科教研组同时进行了实践和探索，本学期全校共开出了近 60 余节校级公开，活跃了校本研训活动。2、加强理论学习，打造学习型团队学校教育科研工作既需要学校领导的重视与关注，也需要全体教师的共同参与。如何让这项工作开展得卓有成效，更需要教师队伍中逐步形成的教育科研的骨干力量。本学期，围绕学校的正常教
3、育教学活动活动，我们进一步加强了学校教科研的队伍建设。结合新程改革的向纵深推进，总务处每年给全体教师订阅一本教育教学类的书籍，让教师们及时了解教科研前沿思想与教育教学动，引导教师利用网络、书报、期刊等认真学习教育理论，营造浓郁的学习氛围，进一步提高科研意识和能力。二、与时俱进，美雅，卓越，引领小学堂变革月 18 日，xx 县小学“堂变革”主题研讨会在我校举行。县、学区小学语、数学、英语、科学各学科研训员、全县各小学的校长、教导主任、骨干教师代表近 230 人参加了活动。全天活动形式多样，内容丰富：艺术展演、观点分享、堂呈现、主题点评、专题讲座和领导期望，充分展示了该校美雅堂进行时的不忘初心，优
4、雅前行。我校的四位市级教坛中坚和优质一等奖获得者郑伟、徐哲娅、周晓敏、吴泽农四位老师在不同的教室，同时展示了我爱故乡的杨梅 、 三年级数学阅读 、 PEP4 Unit 6 Shpping 、 让瓶盖运动起四堂常态，四位老师均采用了我校美雅堂“三四五”模式。把讲堂变成学堂，学生小组合作、探究、展示，堂充满了学生们的讨论声、讲解声、欢笑声与掌声。雅悦报告厅里，语堂郑伟老师把移动学习终端引进堂，让堂交互起、让堂数字起，让堂悦动起。听的老师的耳目一新、受到与会专家、领导的一致肯定。常态后分别由张伟美、廖蓓蓓、陈可玲、钱艳艳四位老师如何围绕美雅堂模式，进行了整合借鉴创造构建读写有效堂 、 开展数学阅读，
5、发展学科素养 、 灵动堂，发展素养 、 变革科学堂，发展科学素养的主题点评，正是在这种学习与反思中，探索与交流中，智慧的心灵才碰撞出耀眼的火花。堂变革更具灵动，更具魅力与凝聚力，让美雅堂真正地服务于学生，受益于学生。下午，集中研讨阶段，浙江省特级教师张志伟老师为大家作了改进我们的作业的专题讲座，张老师结合自己的成熟例，从理论和操作技巧上给予指导。作业在堂教学中具有哪些我们所未知的功能？在堂教学中我们可以采用哪些有效的作业形式？我们又该如何运用“作业”这项重要的学习活动促进学生的有效学习？注意学生思维的角度，知识的结构，以及尊重学生最本真的想法，老师们受益匪浅。3 月 29 日，xx 县小学数学
6、六年级毕业复习研讨会于我校新桥校区圆满召开。会议由县小学数学教研员南欲晓老师主持，全县各校分管教学的副校长、毕业年级数学教师、县学情分析之错题组成员，小学数学高端班学员共 260 多人参加了会议，市数学教研员王伟老师莅临现场并作了精彩的点评。本次研讨会旨在研讨如何促进学生积极主动地对小学阶段的学习内容进行系统回顾、整理和延伸，使之在原有的基础上获得更佳发展，为初中学习打好坚实的基础，同时帮助毕业班教师解决复习中的一些疑难问题，达到科学组织复习，有效提高质量的目标。与会老师听取了瓯渠小学吴元井老师执教的位置与方向的整理与复习研讨。市教研员王伟老师与县教研员南欲晓老师对这堂作了点评，对吴老师的示范
7、“突出学生主体、凸现数学基础，注意科学整理、做到适度延伸，引导自主梳理、促进知识构建”等方面的做法给予充分肯定，并提出了有实效性的建议，大家深受启发。接着县学情分析之错题组成员针对历年命题、结合程标准，对“数的认识”、 “数的计算”、 “空间与图形”、 “统计与概率”、 “解决问题”等方面进行了详细的梳理，并作了统计、整理与错例分析，提出了教学建议，使与会教师进一步明确了复习教学的方向与目标。此次复习研讨会，为全体教师提供了一个交流研讨的良好平台，使老师们进一步明确了复习的重点，增强了复习工作的针对性和实效性，为教师全面做好复习工作奠定了扎实的基础，为提高全县小学教育教学质量起到了积极的促进作
8、用。三、引领辐射，继续推进 3+X 结对帮扶送教活动月 3 日，xx 中心小学与港头学校“3+X”帮扶活动在港头学校举行，我校吴镇副校长、港头学校马秀峰校长到会指导。岩头学区小学研训员潘忠清老师组织辖区教师参加学习，岩头学区英语教研大组组长陈秀芳老师主持活动。上午，与会人员听取了农村教师何婉丽老师执教的PEP8 Unit4 A Lets learn 、我校王素老师执教的复习The Past Tense 。两位老师的堂非常朴实，接地气，参会老师能学以致用，受益匪浅。特别是王素老师将枯燥的一般过去式复习通过创设有趣的故事展开，设计新颖，打破了六年级复习沉闷的堂，学生兴趣高涨。后，上老师阐述了设计理
9、念，与会老师积极参与点评，我校周晓敏老师作主题评。下午，周晓敏老师作小学英语毕业复习专题讲座。周老师结合自身复习的经验，罗列了教学一线鲜活的案例，特别强调“板块复习，有趣复习”，追求“将阅读与写作打通，将阅读与考试捆绑，将新与复习同步，将应考与塑人共求”，在座的老师收获颇丰。此次活动，主题明确，安排科学，讲学质量高，效果显著，农村老师领会了毕业班英语复习的方向、目标、策略，纷纷表示不虚此行。四、全面培养，着力提高教师的专业素养随着学校规模的不断壮大，为了能够让骨干教师在教育教学中起引领、青年教师迅速成长担当并胜任教育教学工作，这是我们学校可持续发展的基本保障。为此，我们十分重视通过加强科研培训
10、提高师资素质。1、平台培训。2016 年度学校教师完成自主选培训共(1274)学时，指令性培训共（1394）学时，参加 90 学时以上的集中培训的教师达(44 )人，教师自主选后实际参训率 100%。2、骨干培训。在坚持全员培训的同时，我校还选派骨干教师参加各类培训班学习，沙珠双老师参加温州市“十三”五领军教师培训。郑伟老师继续参加县第二期小学单志明语名师工作室培训，徐远远参加县语骨干研修班培训，余琳敏参加县小学数学骨干研修班培训，廖蓓蓓参加县小学数学高级研修班培训，钱艳艳、吴泽农、卢亚琴参加县小学科学教师骨干研修班培训，吴泽农参加市名师工作室，廖蓓蓓、葛朝旭、陈可玲、吴泽农参加温州市第三期新
11、程教学研究项目组培训，徐建红、李鲁欣参加县小学音乐教研大组培训，潘建月参加县小学美术教研大组培训等等。3、指令性培训。认真执行市县师训中心的研训安排，共安排近106 余人次涵盖所有学科参加各级各类的培训活动。4、心理健康培训。为提高全体教师的心理素质和心理健康教育能力，以适应素质教育和新一轮基础教育程改革的需要，从本学期开始，我校将组织全体教师参加教师心理健康培训(证)。我校共有 142位在编教师，其中已经取得 B 证有 1 人，取得证有 12 人，其余近120 位老师都报名参加了培训，此次培训于学期中与暑假两个时间段举行。五、科研成果，着力深化校本教研1、积极参加各级各类研训评比。本学期有沙
12、珠双、葛朝旭、郑伟、廖蓓蓓、徐哲娅、金赛芬、吴泽农、周晓敏、陈可玲、张伟美、钱艳艳等开出了市级、县级展示与观点报告 20 余节次。本学期共有余琳敏、邱蒙蒙、吴泽农、汪淑琼、胡建欧、周晓敏参加了学区“三坛”选拔，全部获得学区教坛新秀，并参加县里评比。葛朝旭、廖蓓蓓、陈可玲、徐建红参加市“三坛”评比，郑伟参加省“三坛”评比。其中吴泽浓、廖蓓蓓、邱蒙蒙获得了县教坛新秀。葛朝旭、陈可玲获得市教坛新秀。陈淑淑、余琳敏、卢亚琴、郑董董、王哲央、周长丽、陈玉洲等7 位老师参加了学区县基本功考核，其中陈淑淑、郑董董获得了一等奖，周长丽获得了二等奖，余琳敏、王哲央获得了三等奖。2、 “一师一优、一一名师”活动自
13、教育部开展“一师一优、一一名师”以，我校积极推选优参评以及网上晒活动，今年我校有徐哲娅、周晓敏、郑伟等 3 位老师参加优评比，出色的完成了各项任务。3、积极撰写题、精品程、案例、教学设计等。六、组织教师资格证书首次注册教师资格认证注册是一项非常重要而且繁琐的工作，要求教师们填写的信息准确无误。为了确保这项工作的顺利开展，我科室组织全体教师集体到雅悦报告厅进行教师资格网上注册指导。向大家详细讲解了教师资格网上注册的程序，并指导老师们一项一项填写相关信息，耐心接受老师们的咨询，保证老师们顺利完成教师资格网上注册。同时我科室抽调学校精干人员到教育局档案室查验教师资格注册原始材料，为教师补办证书 14
14、 人次，勘误证书 20 人次，先后共 7 次到教育局办理资格证书事宜。七、存在的问题和工作展望本学期，教科室虽然做了以上工作，但离学校及教师的要求尚远，工作中还存在着许多问题：1、教研组业务学习和集体备落实存在效率不高研讨氛围不浓的问题。2、 “学为中心”堂教学改革的理论研究有待深入和实践有待普及的问题。3、 “青蓝工程”存在监管不力和成效不高的现象。在今后的工作中要更加积极主动，加强思想转换力度，提高创新意识，创造性地开展工作，树立为提高教师素质和教育质量的服务意识，继续加强对教师进行教育科研的指导，提高教师开展教育科研和撰写教育科研论的能力。与时俱进，创新教研形式，在教研活动中开展网络教研，充分发挥网络优势，搭建网络教研平台。想方设法为教师创造更大的发展空间，为教师实施新程服务，为提高学校教育教学质量服务；为构建学习型教师、学习型校园努力工作。xx 县 xx 中心小学教研处二一七年六月
