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1、毕业设计毕业设计毕业设计毕业设计（论文论文论文论文）开题报告开题报告开题报告开题报告 学 院 专业班级 姓 名 学 号 题 目 实验教学网络管理系统 题目类型 应用型 一、选题背景及依据（简述国内外研究现状、生产需求状况，说明选题目的、意义，列出主要参考文献） 现在，网络越来越多的走进人们的生活当中，特别是在学校的管理上，许多工作都是通过网络来操作。学校的多数工作，例如：选课，4、6 级报名等工作都是通过学校的网站来完成。网络给学生和老师都带来了极大的便利，老师和学生可以通过网络非常方便的进行交流以至于文档交换，这为实验教学网络管理系统的实现创造了条件。然而目前的实验教学网络管理系统存在实验题
2、目分发慢，文档交换不方便，师生交流困难等方面的问题。为了解决现有系统的这些问题，特开发新的实验教学网络管理系统。 参考文献参考文献参考文献参考文献 1JSP应用教程清华大学出版社 石志国 薛为民 董洁 2004,10 2Tomcat 与 Java Web开发技术详解电子工业出版社 孙卫琴 李洪成 2005.3 3 SQL Server 2000 应用系统开发教程 清华大学出版社 李春葆, 曾慧 2005 4 软件工程导论 清华大学出版社 张海藩 2003 年 1 月 5韩东 JAVABEAN 在 JSP 中的应用J计算机应用，2004 年，Vol.10 No.2：17-19 6Dreamwea
3、ver MX2004 完美网页设计与制作 中国青年出版社 姜楠 2004 年 5 月 7纪琳软件工程的研究与应用J福建电脑，2004 8Java 中间件开发技术 中国水利水电出版社 李华飚, 郭英奎等 2005 9JSP 网络程序设计 人民邮电出版社 何雄等 2000.12 10JSP 完全实例教程 电子工业出版社 贾更新，赵立超 2001.1 11 Stephen Ruth and Min Shi, George Mason University, Virginia, USA. Distance Learning in Developing Countries: Is Anyone Meas
4、uring Cost-Benefits? TechKnowLogia, May/June, 2001 12 Colin Pattinson. A simulated network management information baseJ. Journal of Network and Computer Applications (2000) 23, 93107 二、主要研究（设计）内容、研究（设计）思想及工作方法或工作流程 1）主要研究内容主要研究内容主要研究内容主要研究内容 在本次毕业设计的实现过程中，作者的主要研究内容包括：整个系统静态页面的设计和实现；经过反复论证和分析,确定了数据库表
5、以及表与表之间的关系,建立了数据库；完成了系统的需求分析，系统设计，详细设计；对系统功能做出了周密的测试，并且根据测试结果对系统功能做出了调整和改进。 2）研究思想研究思想研究思想研究思想 根据系统功能需求分析，作者将本系统分为管理员控制模块、教师控制模块和学生控制模块三大模块，其中管理员的权限包括对新教师和新学生的注册，对新管理员的注册和对实验题目的审批；教师的权限包括实验题目的申请，学生实验结果的查看，回答学生提问；学生权限包括选择实验题目，上传实验结果和向教师提问 3）工作流程工作流程工作流程工作流程 一、操作平台为 WindowsXP，然后配置 JSP 的运行环境。 二、对划分的功能进
6、行整体布局，在 Dreamweaver 里面构建站点和对页面进行设计,同时用Photoshop 对界面进行美工。 三、在 SQL Server 里面建表。 四、连接数据库，通过 JSP,JavaScript,Html 语言进行代码设计 五、测试系统功能的实现。 三、毕业设计（论文）工作进度安排 （1） 2 月 28 日之前，布置毕业设计任务，收集相关资料，初步拟定系统的设计方案。 （2） 3 月 1 日-4 月 15 日，系统总体分析设计、相关数据库（表）的设计。 （3） 4 月 15 日-5 月 1 日，程序编制。 （4） 5 月 1 日-5 月 15 日，系统集成、测试。 （5） 5 月 15 日-5 月 31 日，撰写论文初稿、相关软件的完善工作。 （6） 6 月 1 日-6 月 15 日，论文完善和答辩准备工作。 指 导 教 师 意 见 指导教师签字_ 年 月 日 院 系 毕 业 设 计 领 导 小 组 审 核 意 见 难 度 综合训 练程度 是否隶属 科研项目 教学院长（公章）_ 年 月 日 备注：1、 “题目类型”分为： 研究型、设计型和应用型等。 2、题目“难度”分为： A、B、C、D 四个等级。 3、 “综合训练程度”分为： A、B、C 三个等级。
