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1、大班美术：贺兰山岩画（欣赏）大班美术：贺兰山岩画（欣赏）大班美术：贺兰岩画（欣赏） 活动背景：我园开展“我的家乡宁夏川”主题活动。我班是大班，幼儿已经了解了家乡的一些特产、民族风俗、风景名胜等。如：枸杞、二毛皮、清真寺、油香馓子、沙湖等，这些都是宁夏著名的特色。贺兰岩画是在我们宁夏贺兰地区发现的，据专家考证贺兰口岩画大部分是春秋战国时期的北方游牧民族所为，也有其他朝代和西夏时期的画像。这些岩画为我们了解和研究古代游牧民族的历史、化、经济状况、风土人情提供了极为珍贵的物资料，是一处珍贵的民族艺术画廊。而幼儿对于这一宁夏特色却并不知道，贺兰口岩画的题材、内容与表现手法都十分广泛，富有想像力，给人一
2、种真实、亲切、肃穆和纯真的感受。因此设计了大班美术欣赏活动贺兰岩画 。 设计意图：通过欣赏贺兰岩画中的人物、动物、日月等物体的不同造型及真实粗犷的表现方法，从而激发幼儿的想象力和创作力，动手尝试在砂纸上作画，感受岩画的美。 活动目标： 1、引导幼儿欣赏内容丰富、造型各异，雄浑粗犷的贺兰岩画。 2、激发创作欲望，发展幼儿的想象力和动手能力。 活动重点：感受岩画的美，激发幼儿的想象力。 活动难点：引导幼儿欣赏岩画真实、亲切、粗犷纯真的美及富有想象的表现手法。 活动准备：幻灯片、砂纸、油画棒、沙画、绘画、木版画、拓印画等。 活动过程： 一、导入活动，引入主题。 师：老师带了几幅画，小朋友看一看，这几
3、幅画都是画在什么材料上面的？（幼儿回答）对，有的画在纸上，有的刻在木头上再用纸拓印下。今天老师请小朋友看一看这些画都是在什么上面的。 二、 看幻灯片引导幼儿欣赏贺兰岩画。 1、看多媒体幻灯片。 师：这些画是画在什么上面的？（幼儿回答）这些画是刻在岩石上的，叫岩画。 2、欣赏岩画丰富多彩的内容，感受岩画丰富多彩的内容和粗犷朴实的风格。 师：看一看，这些岩画上的内容是不是都一样？上面都刻有什么？看起是什么感觉？ 幼儿：有动物，有人。 师：都有什么动物？ 幼儿：有鹿，马，牛、马、驴、鸟、狼 师：仔细看看岩画上的人在干什么？人们是什么样的，他们穿着什么 幼儿：好像在打猎。人和我们不一样。人得头上长着角
4、，插着羽毛。有的带帽子、 师：还有什么？ 幼儿：还有太阳，月亮等。 师：岩画上画的动物、人、太阳这些内容和我们小朋友平时看到的画在纸上或者木板上的感觉一样吗？你觉得这些画美吗？ 幼儿：好像很硬，很用力、粗粗的。 （幼儿回答后，教师总结岩画的内容） 。师：岩画上有的画的是人物，有的画的是动物。有的画得是太阳，有的画得是人们在打猎的情景。这些画面艺术造型粗犷浑厚，构图朴实，姿态自然，都是表现那时候的人们是怎样生活的，写实性较强。以人首像为主的占总数的一半以上。其次为牛、马、驴、鹿、鸟、狼等动物图形。人首像画面简单、奇异，有的人首长着犄角，有的插着羽毛，有的戴尖形或圆顶帽。表现女性的岩画，有的戴着头
5、饰，有的挽着发髻，风姿秀逸，再现了几千年前古代妇女对美的追求。有的大耳高鼻满脸生毛，有的口衔骨头。动物图形构图粗犷，形象生动，栩栩如生。有奔跑的鹿，有双角突出的岩羊有飞驰的骏马，有摇尾巴的狗，有飞鸟的图形和猛兽的形象。 三、了解岩画的历。 师：这些岩画是谁画在岩石上的？他们为什么要画在岩石上？这些岩画在什么地方发现？（幼儿回答） （幼儿回答后，教师介绍）师：这些岩画是在我们宁夏贺兰地区发现的所以叫贺兰岩画。这些岩画不是我们现在的人刻在岩石上的，据专家考证贺兰口岩画是不同时期先后刻制的，大部分是春秋战国时期的北方游牧民族所为，也有其他朝代和西夏时期的画像。也就是远古的人或者是古代的人在刻画在岩石
6、上的。贺兰口岩画的题材、内容与表现手法都十分广泛，富有想像力，给人一种真实、亲切、肃穆和纯真的感受。这些岩画为我们了解和研究古代游牧民族的历史、化、经济状况、风土人情提供了极为珍贵的物资料，是一处珍贵的民族艺术画廊。 四、激发幼儿创作欲望，发展幼儿的想象力和动手能力。 师：贺兰岩画很美，小朋友看完之后是不是也想在石头上作画呀。如果你是古代的人，你想在岩石上画什么？（老师引导幼儿发挥想象，想象幼儿自己画的会是什么？它们都是什么样子的。 ） 幼儿：画鸡、画人、画猪、树、花。 师：谁说一说你要画的这些东西是什么样子的。 （幼儿回答） 师：小朋友都说了许多，老师相信你们一定会画的很好。我们看一看老师带
7、了这些材料，你们觉得在哪一种材料上画画能有岩画的感觉。 （幼儿回答）老师带了砂纸和沙画材料，这些砂纸比较硬，很粗糙，在这上面用油画棒画出的画，看起和岩画的感觉很像。我们一起在上面画你想画的内容。 五、评价幼儿作品。结束活动。 师：今天我们欣赏了贺兰岩画，也动手创作了沙画、砂纸画。小朋友有的画了鸟、有的画得是小人。画得都非常好。人们不仅可以在纸上画画、木头上刻画，还可以在岩石上刻画。还有好多种不同的作画方式，都可以创作出美丽的画。 活动小结:本次活动幼儿兴趣较高,能积极参与到活动中,看岩画时大胆发表自己的想法。在砂纸上进行创作时幼儿也能大胆积极作画。画面较丰富。同时由于采用砂纸作画，因此幼儿创作的画面很像岩画。不足之处是幻灯片上的岩画有些看的比较清楚，幼儿说的较好，有些看不清楚影响幼儿观察想象。在动手画得时候受幼儿能力所限有些幼儿说出自己想画什么但不能很好的表现出。
