《管理信息系统》课程简介

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1、 管理信息系统管理信息系统课程简介课程简介 课程名称：课程名称：管理信息系统 (Management Information System ) 课程编号：课程编号：107301 学学 分：分：2.5 总总 学学 时时：40 学时（讲课 32 学时、实验 8 学时） 选课对象：选课对象：管理类专业本科生 修读要求修读要求：必修 内容提要：内容提要： 管理信息系统是管理类专业学生的基础必修课程，本课程系统地介绍了现代 MIS 的发展及其开发规范、开发方法、系统评价、相关的计算机技术，从管理的 角度对开发 MIS 的实际过程进行了介绍，强调了 MIS 开发在工程上的可操作性。 通过本课程的学习，使学

2、生认识到信息对企业管理的重要意义，了解信息处理 的各种方法和信息系统的各种形式，掌握信息系统开发的正确方法，具备一定 的分析、设计和表达信息系统的能力。 考核方式考核方式：笔试 使用教材：使用教材： 信息时代的管理信息系统，斯蒂芬.哈根，机械工业出版社，英文原书第 8 版 参参 考考 书书： 管理信息系统 ，黄梯云，高等教育出版社，第四版 管理信息系统 ，薛华成，清华大学出版社，第四版 管理信息系统 ，刘建刚，西南交通大学出版社，第一版 实践环节实践环节 随堂课间实习 8 学时：模拟管理信息系统的操作、 数据库的设计和创建、 数据库管理系统的操作、表单的设计和创建 执笔人： 方 芳 统计学原理

3、实验教学大纲统计学原理实验教学大纲 一、实验课程基本信息一、实验课程基本信息 课程编号 107202 课程名称（中文） 统计学原理 课程名称（英文） Statistics 实验性质 非独立设课 实验类型 综合性 课程类别 学科基础课程 适用专业 工商大类本科、信息管理、行政管理、市场营销职 先修课程 宏微观经济学、 高等数学 总学时 40 实验学时 8 总学分 2.5 制定单位 管理学院会计系 制定时间 2014.10 开课院、系：管理学院会计系 二、实验课程的目的与要求二、实验课程的目的与要求 随着经济的发展和社会的进步，无论在国家宏观调控还是企业和个人的微观决策中，统计的作用日益重要。为此

4、，教育部已将统计学原理列为财经类专业的十大核心课程之一。作为一门介绍数据处理技巧的方法论的应用科学，统计学的重要意义在于为科学研究、经营决策等提供数据分析模型和数据分析方法， 因此， 学生除了系统掌握统计基础理论和分析方法外，还必须掌握利用统计软件分析数据的方法，将所学知识应用于具体实践之中，这也是开设统计实验教学的目的所在。 通过本课程实验教学，使学生： 1.领会统计软件在提高数据处理能力和效率中的重要作用； 2.了解学习及科研中常用的统计软件，如 EVIEWS 软件、SPSS 软件、EXCEL 软件等； 3.系统掌握 EXCEL 软件在数据整理、计算分析及统计推断中的应用。 三、实验项目名

5、称和学时分配三、实验项目名称和学时分配 序号 实验项目名称 学时分配 实验属性 实验类型 每组人数 必开/选开 1 EXCEL在数据整理 （数据分组、 图表绘制等）中的应用 2 基础类 综合 以班级为单位， 无需分组 必开 2 EXCEL 在数据分布特征描述中的应用 2 基础类 综合 以班级为单位， 无需分组 必开 3 EXCEL 软件在时间序列分析预测中的应用 2 基础类 综合 以班级为单位， 无需分组 必开 4 EXCEL 软件在统计指数编制、相关和回归2 基础类 综合 以班级为单 位， 无需分组 必开 分析中的应用 合计 - 8 基础类 综合 以班级为单 位， 无需分组 必开 四、实验内

6、容、要求和所用设备四、实验内容、要求和所用设备 1.实验内容和实验要求 （1）EXCEL 在数据整理中的应用。在指导教师课堂讲解和演示的基础上，要求学生熟练掌握利用 FREQUENCY 函数进行数据分组、 利用图表向导进行图表生成等操作， 课堂教学中由教师随机抽取学生上台操作，布置课后作业进行练习。 （2）EXCEL 在数据分布特征描述中的应用。在指导教师课堂讲解和演示的基础上，要求学生熟练掌握 AVERAGE、 MODE、 MADIAN 、STDEV、SKEW、KURT 等函数进行平均指标和离散指标、偏态和峰度等指标的计算和分析，据以说明数据的分布特征。课堂教学中由教师随机抽取学生上台操作，

7、布置课后作业进行练习。 （3）EXCE 在时间序列分析中的应用。在指导教师课堂讲解和演示的基础上，要求学生会利用 SCATTER、 INTERCEPT 和 SLOPE、 CORREL、 FORECAST 等函数计算时间序列移动平均值，绘制散点图、折线图，计算相关系数、测定时间序列长期趋势并据以预测。课堂教学中由教师随机抽取学生上台操作，布置课后作业进行练习。 （4）EXCEL 在相关和回归分析中的应用。在指导教师课堂讲解和演示的基础上，要求学生会利用 INDEX 函数编制统计指数，利用 INTERCEPT 和 SLOPE、CORREL、FORECAST 等函数进行相关系数计算和回归分析。 课堂

8、教学中由教师随机抽取学生上台操作， 布置课后作业进行练习。 2.实验主要设备 实验只需微机及安装统计软件即可，实验地点为管理学院管理综合实验室或 ERP 实验室，以班级为单位上机操作。 五、实验课程考核五、实验课程考核 统计学原理上机实验考核形式为考查，采取上机操作形式。考核内容主要是 EXCEL 软件在数据处理中的应用。具体包括 EXCEL 软件在数据整理中的应用；EXCEL 在数据分布特征描述中的应用；EXCE 在时间序列分析预测中的应用及 EXCEL 在统计指数编制、相关和回归分析中的应用。 成绩评定方法： 本实验课程通过实际操作和上交实验结果综合计入统计学原理课程总体考核学生平时成绩，

9、实验课程的考核成绩占到课程平时成绩的 30。 六、使用教材及主要六、使用教材及主要教学参考书教学参考书 1.统计学原理 （第三版） ，上海财经大学出版社，2014 年 6 月，李文新主编 2.贾俊平.统计学（第五版）M.北京：中国人民大学出版，2012.08 3.贾俊平.统计学（第五版）学习指导书M.北京：中国人民大学出版，2012.08 4.李金林，赵中秋.管理统计学M.北京：清华大学出版社，2011.10 5.薛薇.统计分析与 SPSS 的应用（第三版）M.北京：中国人民大学出版社，2011.01 6.David M. Levine, Timothy C Krehbiel &Mark L

10、Berenson. Business Statistics(Fifth Edition) M.北京：中国人民大学出版社，2010.06 7. 丹 尼 斯 J. 斯 威 尼 (Dennis J. Sweeney) , 托 马 斯 A. 威 廉 斯 (Thomas A. Williams) , 戴维 R.安德森(David R. Anderson) 著，雷平等(译.商务与经济统计(精要版原书第 6 版) M.北京：机械工业出版社，2013.01 8. 商务统计学（第五版） ，戴维M莱文等著，2010 年 8 月，中国人民大学出版社 执笔人：李文新 2014 年 10 月 18 日 电子政务实验课程

11、电子政务实验课程教学大纲教学大纲 课程名称：电子政务实验（课程名称：电子政务实验（E-Government experiment） 课程编号：课程编号：407408 学学 分：分：1 总总 学学 时：时：1 周周 适用专业：行政管理专业适用专业：行政管理专业 先修课程：办公自动化、管理信息系统先修课程：办公自动化、管理信息系统 一、实验的目的与任务：一、实验的目的与任务： 了解电子政务的一般流程和简单应用，能利用计算机搜集、索取、存储、展示、交流政务信息；学会政务资源的分析、共享和交流、能利用网络进行协同工作；能在网络上实现政务信息简单的交互，了解电子政务应用系统的开发流程。 二、实验的基本要

12、求二、实验的基本要求 掌握计算机的基本使用方法，能利用计算机辅助办公，并通过网络协同工作；利用信息技术手段对进行政务信息进行简单的分析、统计、制作报表；掌握常用办公软件的使用方法和技巧；能根据需要制作简单的政务网页，通过网络进行政务信息的简单交互 三、实验内容与学时分配三、实验内容与学时分配 实验项目与学时分配一览表 序号 实验项目 内容提要 学时 实验性质 备注 演示 验证 设计 综合 必做 选做 1 电子政务平台的使用和简单维护 1 电子政务平台的使用 2 平台的维护 4 2 公文处理和文档处理 使用办公软件进行公文处理 4 3 发布政务信息 用演示文稿在网站上发布信息 4 4 政务数据的

13、处理 政务数据的获取、统计、分析和处理 4 序号 实验项目 内容提要 学时 实验性质 备注 演示 验证 设计 综合 必做 选做 5 政务信息处理 政务信息的采集、 标准化和简单分析 4 6 计算机网络的应用 计算机网络的应用 4 四、实验教学参考书、指导书四、实验教学参考书、指导书 电子政务实验教程王少辉 武汉大学出版社，2010 执笔人：执笔人：张郁张郁 公共管理外文原著选读公共管理外文原著选读教学大纲教学大纲 （适用于实践教学课程） 课程名称：课程名称：公共管理外文原著选读 (Selected Readings for Public Management) 课程编号：课程编号：407404

14、 学学 分：分：1 学分 总总 学学 时：时：1 周 适用专业：适用专业：行政管理、公共事业管理、人力资源管理、社会保障 先修课程：先修课程：管理学原理、行政管理 一、实验的目的与任务一、实验的目的与任务 实验目的：实验目的：公共管理外文原著选读是与公共管理学这门课程同学期进行的一门实践环 节， 该实践课程开设是通过阅读与公共管理理论和实践发展紧密相关的经典文献和最新研究 成果， 进一步让学生对当前正在西方国家发展的政府管理改革实践的最新理论、 基本做法和 实践运用有清晰的认知， 加深对公共管理学这门课程相关知识点的掌握， 同时提升自己对中 国现实公共管理问题的认知，在中外对比中学会提出问题、

15、分析问题，与此同时，也提高自 己的专业英文阅读和翻译水平。 实习任务：实习任务： 翻译一篇公共管理类相关外文文献， 并写出文献小结和对中国政府改革的借 鉴参考。 二、实验的基本要求二、实验的基本要求 1、围绕当代西方国家政府公共管理改革实践，搜集与之相关的英文文献 1-2 篇。 2、将所搜集文献翻译成中文，要求翻译行文通畅、专业术语表达准确。 3、撰写英文文献主要观点小结，并结合中国相关改革实际提出借鉴参考对策。 三、实验内容与学时分配三、实验内容与学时分配 实验项目与学时分配一览表 序 号 实验项目 内容提要 学时 实验性质 备注 演示 验证 设计 综合 必做 选做 1 专业文献翻译 0.5

16、 周 2 文献观点小结与 中外对比借鉴 0.5 周 四、实验教学参考书、指导书四、实验教学参考书、指导书 1、西方公共管理经典译丛 中国人民大学出版社 2、西方公共行政或公共管理专业杂志 见相关专业网站 执笔人：执笔人：孙浩孙浩 公共政策案例分析教学大纲公共政策案例分析教学大纲 课程名称：课程名称：公共政策案例分析（Case Studies of Public Policy） 课程编号：课程编号：407405 学学 分：分：1 总总 学学 时时：1 周 选课对象选课对象：行政管理、公共关系 一、一、实验的目的与任务：实验的目的与任务： 设置本课程的目的是让学生在行政管理专业本科生四年的学习中， 为检验学生掌握公共 政策的基本理论、