钱江联盟四下语文试卷

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1、 钱江教育联盟钱江教育联盟 20102010 学年第二学期学年第二学期四年级语文试卷四年级语文试卷题型识字写字 （30%）阅读积累 （40%）习作 （30%）总分 （100%）得分阅卷人答卷须知:1本试卷共分三大部分，共 6 页，测试时间 80 分钟，满分 100分。2答题前，请在试卷左侧指定位置上填写学校、班级和姓名。(一一)识识字字写字（写字（30%） ）一、抄写名言，要注意格式正确，书写端正！（一、抄写名言，要注意格式正确，书写端正！（3%）对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。 （爱因斯坦）二、看拼音写词语（二、看拼音写词语（10%）ki xun zhn

2、i wn yn ji sh chn f （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）zhun sh kn x jin yn shn xn yu m（ ）（ ） （ ） （ ）三、给正确的读音或字画三、给正确的读音或字画“”“”。（。（8%8%）兴（xn xn）奋 扎（zh zh）针 悄（qio qio）然学校 .班级 姓名 .线.订.装不禁（ jn jn ） 惬（qi xi ）意 磕磕绊绊（bn pn） （坚 艰）硬 （拔 拨）地而起四、照样子，写词语（四、照样子，写词语（4%4%）气喘吁吁（ ） （ ）碌碌无为（ ） （ ）争先恐后（ ） （ ）绿草如茵（ ） （ ）五、给划线的字选择正确的意思。五、给划

3、线的字选择正确的意思。 （5%）1仪态端庄（ ）规矩；正 用手平拿着 东西的一头2疲惫不堪（ ）能，可以 忍受，能支持 审查3气急败坏（ ）迅速 迫切，要紧 焦躁4手不释卷（ ）解释，说明 消除，消散 放开，放下5跃跃欲试（ ）欲望 将要 想要 （二）（二）阅读阅读积积累（累（40%） ）一、读一读，判断下面的说法，对的打一、读一读，判断下面的说法，对的打“”“” ，错的打，错的打“”“” （6%）1、 “相看两不厌”中的“厌”是讨厌的意思， “风景旧曾谙”中的“谙”是熟悉的意思。 （ ）2、五岳是指东岳泰山，西岳华山，南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山；五湖是指洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。

4、 （ ）3、 “姨”用部首查字法可以查“女”部，再查六画。 （ ）4、鹏原来是一条生活在北海的鱼，所以才有“鲲鹏”的说法。 （ ）5、 纪昌学射这则寓言最主要告诉我们要刻苦练习的道理。 （ ）6、 “这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。 ”这是一句比喻句。 （ ）二、日积月累。二、日积月累。 （14%）诗人用诗句描绘了许多美丽的景色，我能写下我最喜欢的一句：2劝告别人讲诚信，我想到了古人的一句名言： 。3我能根据动物的情况来判断天气： 。4你才有了一次好成绩，看，一大意又落后了。这真是应了那句话：关羽失荆州 。5我积累了许多四字成语，还会灵活运用呢！我们要从小树立远大的志向，认准方向后

5、，就要（ ）地朝着自己的理想而努力。 （ ） ，相信每天的小小进步会换来你的大进步。三国时期的诸葛亮真是用兵如神，坐在自己的小推车里就能指挥千里之外的战斗，并且胜券在握，真可以说是 。6本学期，我们学习了三首描写农村风景的诗词。选择其中的一首写下来。， 。， 。三、阅读短文，回答问题三、阅读短文，回答问题生命 生命选段（9%）夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力（ ）双翅，我感到一股生命的力量在我手中（ ），那样（ ）！那样（ ）！飞蛾那种求生的欲望令我（ ），我忍不住放了它！有

6、一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声（ ）而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。1、按照课文内容在括号内填空。 （3%）2、请在文中找出下列词语的近义词：（2%）浪费（ ） 仅仅（ ）3、请用横线从文中画出体现她对待生命的句子。 （2%分）4、下面说法中错误的是（ ） （2%）A、生命是短暂的，要让有限的生命发挥出无限的价值。B、即使遭受厄运，也绝不辜负生命，也要勇敢地活下去。C、遇祸遇福，或喜或忧，未来的命运难以把握。(二)（11%）有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱绘画，想

7、当美术家。不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。恰巧，有位老人从他们身边经过，听见他们的埋怨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛虽然坏了，但耳朵还是(灵敏 灵活)的，为什么不改学弹琴呢？”孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而好了。因为，他可以避免一切（喧闹 热闹）的干扰，使精神高度集中。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明倒有利。因为，他可以免除许多无谓的(烦恼 苦恼)，使

8、心思无比集中。后来，耳聋的孩子成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子也成了音乐家，闻名世界。一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩(感激 感动)地拉着老人的手连声道谢。老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞了一切道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的。 ”1、请给文章加个合适的题目,写在文前的横线上。 （2 分） 。2、用“”划去（ ）里用得不恰当的词语。 （2 分）3、从文中找出下列词语的反义词。 （2 分）分散（ ） 愉悦（ ） 4、细读 16 自然段，根据短文内容填空。 （3 分）有两个孩子，一个想当音乐家，一个想当美术家。可不幸得很， ，他们痛苦万分。在一位老人的劝告下，

9、他们开始 。最终， 。5、文中的哪句话对你很有启发？请用“ ” 在文中划出。请举一个例子来说明其中的道理。 （2 分）（三）作文（三）作文（30%） ）生活是五彩缤纷的，我们可以观赏优美的景色，尽情地享受浓浓的亲情，品尝友谊带给我们的欢乐，感受成功带来的喜悦，还有挫折带来的成长200生活正是因为有了味道各异的调味品，才变得有滋有味。请以“生活，让我懂得_”为题写一篇作文。要求用具体的事例写出真情实感，语句通顺，字数 350 个左右。 （注意：先把题目补充完整，横线上可以填“快乐、幸福、感恩、分享、自信、友情” ）100200300400附：部分参考答案 识字识字写字写字一、请抄写下面这段话，要

10、注意格式哦！（一、请抄写下面这段话，要注意格式哦！（3%3%） 每个错别字扣 0.5；扣完 1 分为止；开头空两格，标点符号各占 0.5，扣完 1 分为止；书写端正即不扣分，书写不清酌情扣分，扣完 1 分为止。 二、看拼音写词语（二、看拼音写词语（10%10%） （每个错别字扣 0.5 分。 ） 凯旋 障碍 蜿蜒 解释 惩罚 装饰 孔隙 僵硬 赏心悦目 三、给正确的读音或字画三、给正确的读音或字画“”“”。（。（8%8%）（每错一处扣（每错一处扣 1 1 分。分。 ）兴（xn）奋 扎（zh）针 悄（qio）然不禁（jn ） 惬（qi）意 磕磕绊绊（bn） （坚）硬 （拔）地而起四、照样子，写词

11、语（四、照样子，写词语（4%4%）（只要符合规律即可，每个占（只要符合规律即可，每个占 0.50.5 分。分。 ）气喘吁吁（大名鼎鼎） （白发苍苍 ） 碌碌无为（滔滔不绝） （闷闷不乐）争先恐后（扬长避短） （ 七上八下） 绿草如茵（骨瘦如柴） （水平如镜） 五、给划线的字选择正确的意思。五、给划线的字选择正确的意思。 （5%5%） （每题占（每题占 1 1 分。分。 ）1 2 3 4 5 （二）（二）阅读阅读积积累（累（40%） ）一、读一读，判断下面的说法，对的打一、读一读，判断下面的说法，对的打“”“” ，错的打，错的打“”“” （6%）（每题占（每题占 1 1 分。分。 ）二、日积月累

12、。二、日积月累。 （14%）每处空格）每处空格 1 分。分。1如： 大漠孤烟直 ， 长河落日圆 2如：言如行，行必果3如： 蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到 。4. 骄兵必败 5如：前两处空格所填内容与“坚定不移”和“聚沙成塔”意思相近的四字成语即可。第三处是运筹帷幄，决胜千里。6、默写对其中一首即可。共 3 分，作者未写或写错不扣分。三、阅读短文，回答问题三、阅读短文，回答问题生命 生命选段（9%）1鼓动、跃动、强烈、鲜明、震惊、沉稳 2糟蹋 单单 3一切全由自己决定，我必须对自己负责。4C（二）1两个孩子的故事 /战胜命运的孩子/ 走另一条路 2划去“灵活、热闹、苦恼、感动”3集中 伤心 4有两个孩子，一个想当音乐家，一个想当美术家。可世事难料，想当音乐家的孩子聋了，想当美术家的孩子瞎了，他们痛苦万分。在一位老人的劝告下，他们开始新的追求。最终，耳聋的孩子成了美术家，眼瞎的孩子也成了音乐家。 （意思接近即可，每格一分。 ）5只要努力，当命运堵塞了一切道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的。 例子合理即可。作文（作文（30%30%） 作文评分标准： 优秀（2530）1、字迹工整,美观;2、写作文题目;3、语句通顺流畅,能 用完整的句子表达出自己的意思,能用上学过的成语,谚语,名句等,会用恰当 的修辞方法;4、精心选材,事例具体,能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚, 能进行